張力珩 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)拆書 營銷管理 有效溝通
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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張力珩老師的內(nèi)訓課程
提升高效學習力之“拆書法”——拆解《高效能人士的七個習慣》拆書家：張力珩背景介紹：從閱讀到自我培訓，職場人如何讀一本書得到相當于參加同主題培訓的效果。對個人而言，學習力決定生產(chǎn)力。而職場中的學習與成長，必須掙脫從前以知識為中心的模式，踐行通過學習改變行為，掌握把知識拆解為自己能力的方法。不再問“看懂了沒有”，而問“能用到自己身上嗎？”；不再問“正確答案是什么？”，而問“我的能力增強了嗎？”——讀任何一本30塊錢的致用類圖書，完全能達到參加3萬塊錢培訓的效果。對組織而言，提升成員的學習能力，是性價比最高的投資。本堂課將帶領(lǐng)大家掌握從知識中提升學習力的方法——“拆書法”。同時，針對VUCA時代下企
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思考清晰 表達有力——《金字塔原理》拆書課拆書家：張力珩一、【課程背景】日常工作中，同樣一件事情有的人3句話就能說清楚，而有的人一兩個小時也說不到點子上。根本原因是他們在表達時沒有搭建一個合理的層次結(jié)構(gòu)。邏輯思考力是職場人必備的素質(zhì)能力。在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時，能夠重點突出、思路清晰、層次分明，是邏輯力強的最佳體現(xiàn)?！督鹱炙怼方榻B了一種能清晰地展現(xiàn)思路的高效方法，是訓練思考、使表達呈現(xiàn)邏輯性的實用寶典。建立金字塔思維，提取有價值的信息，找到問題的關(guān)鍵，將復(fù)雜的問題變得清晰簡單。二、【圖書介紹】作者芭芭拉·明托是畢業(yè)于哈佛大學，麥肯錫公司首位女咨詢顧問。傳授金字塔原理多年，
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提升高效學習力之“拆書法”——拆解《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》拆書家：張力珩背景介紹：從閱讀到自我培訓，職場人如何讀一本書得到相當于參加同主題培訓的效果。對個人而言，學習力決定生產(chǎn)力。而職場中的學習與成長，必須掙脫從前以知識為中心的模式，踐行通過學習改變行為，掌握把知識拆解為自己能力的方法。不再問“看懂了沒有”，而問“能用到自己身上嗎？”；不再問“正確答案是什么？”，而問“我的能力增強了嗎？”——讀任何一本30塊錢的致用類圖書，完全能達到參加3萬塊錢培訓的效果。對組織而言，提升成員的學習能力，是性價比最高的投資。本堂課將帶領(lǐng)大家掌握從知識中提升學習力的方法——“拆書法”。同時，針對管理者在VUCA時代下所
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《情商》——搞定一切人際關(guān)系拆書家：張力珩【課程背景】企業(yè)身處VUCA時代黑天鵝事件層出不窮，當“挑戰(zhàn)”成為了一種工作常態(tài)會使腦力勞動者質(zhì)疑自己天生的智商能力水平，而無法突破“自限”完成任務(wù)。如果員工長期由負面情緒占據(jù)主導(dǎo)位置，即便專業(yè)能力范圍內(nèi)的事也會不斷出錯。這樣不僅短時間內(nèi)會造成工作業(yè)績下滑，從長遠來看也會損害員工的身心健康。為什么在同樣的時局下有些普通智商的人表現(xiàn)會更加突出呢？《情商》這本書利用大腦與行為科學的突破性研究成果，提出了“情緒智力”這個關(guān)鍵問題，并給出行動和改進的方法。只要正確培育“情商”，就可以改善身體健康，增強人際關(guān)系，提高工作效能?！緢D書介紹】作者丹尼爾·戈爾曼（Da
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《向上管理的高手》——讓工作卓有成效拆書家：張力珩一、【課程背景】管理學大師德魯克認為:“工作要想卓有成效，下屬能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮上司的作用是關(guān)鍵。”德魯克的話道出了向上管理的精髓。而企業(yè)管理架構(gòu)賦予領(lǐng)導(dǎo)這個角色 “權(quán)力”。而這種天然的權(quán)力，影響了下屬對于上級言行的判斷，甚至會出現(xiàn)物化“領(lǐng)導(dǎo)者”，逃避或順從都會造成溝通不暢，影響任務(wù)達成。向上管理就是為了順利完成項目、達成業(yè)績，有意識地發(fā)動并配合上級一起工作的過程。向上管理不是僭越也不是迎合，而是彼此契合愿景，協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)有效完成工作。在現(xiàn)代職場，只會做事不會向上管理，尤其是不會管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，無法得到領(lǐng)導(dǎo)的支持就會事倍功半，勞而不得。二、【圖書介紹】
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《終身成長》——擁有成長型思維拆書家：張力珩背景介紹：伴隨著企業(yè)的發(fā)展，人力部門每年都會對人才進行納新提優(yōu)。但為什么工作一段時間后，業(yè)務(wù)部門總覺得員工能力不足而怨聲載道？僅有專業(yè)技能或動力也許能讓員工取得暫時的成功，但無法幫助他們盡可能維持成功。而巔峰狀態(tài)的維持需要一種健康、積極、不斷進取的思維模式，一種不推崇智商或成功本身而將關(guān)注點投放在持續(xù)不斷的努力、不畏挫折的態(tài)度上的長期的思考方法。本場拆書課將通過“升級四步”將固定型思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L型思維助推員工打破原有認知的“不可能”，自發(fā)進取。圖書介紹：作者卡羅爾·德韋克博士人格心理學、社會心建學和發(fā)展心理學領(lǐng)域內(nèi)公認的杰出學者之一。她表明我們獲得的