李俊老師的內(nèi)訓課程
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課程目標：1、建立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識2、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法3、提升職業(yè)生涯管理的能力課程大綱：思考：1、為何你經(jīng)常感嘆自己的人生百無聊賴、枯燥無味？2、為何你對自己的工作總是提不起興趣、打不起精神？3、為何同期畢業(yè)的同學，有的人能錦衣玉食，有的人卻聊以為生？ 1. 職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的概念1、職業(yè)2、生涯3、職業(yè)生涯4、職業(yè)生涯規(guī)劃5、職業(yè)生涯周期1）職業(yè)建立期2）職業(yè)中前期職業(yè)錨：八種職業(yè)錨3）職業(yè)中期（35-42歲）4）職業(yè)中后期（42-55歲）5）職業(yè)晚期（55-70歲）二、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法1.（1）自我評估價值觀：2、機會評估，選擇職業(yè)（1）性格（2）興趣（3）
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專業(yè)銷售輔導技巧課程前言：作為一位前線銷售經(jīng)理，實地的輔導是最有效的管理工具，同時也是提高下屬人員銷售技能的最好辦法。輔導是銷售經(jīng)理必不可少的管理能力。該課程介紹了兩種實地輔導：策略性輔導及技術性輔導，讓經(jīng)理們學習如何幫助下屬建立有效的業(yè)務策略，以及達成這些目的所需的技巧。課程還提供一套非常實用的實地輔導工具，可用于學員未來的實地輔導工作。課程收獲：1.能夠有效的對下屬進行定期輔導2.提高整體的業(yè)務表現(xiàn)。課程時長：1天（6小時）課程對象：銷售管理者課程提綱：一、實地輔導定義二、策略性輔導1.策略性和技術性的不同2.策略性輔導程序3.策略性輔導的工作表三、技術性輔導模式1.計劃技術性輔導1）設立
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有效人際溝通技巧課程收益： ? 掌握人際溝通的原則 ? 提高非語言的溝通能力 ? 掌握傾聽和表達的技巧 課程綱要1、基于自我意識的溝通能力 ← 內(nèi)心對話，自我溝通對個人能力和命運的影響 ← 自我定位，如何發(fā)現(xiàn)內(nèi)心固化的對象關系 ← 互動模式，如何跳出代代相傳的生活腳本2、非語言溝通能力 ← 非語言溝通因素： 表情儀態(tài)、著裝風格、目光交流、手式動作 空間信息、象征性符號、環(huán)境的人性理解 個人影響力：友誼特征、權威的社會定義 ← 副語言語音語調(diào)、詞匯選擇3、傾聽技巧
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《有效授權技巧》課程收益增進對有效授權的積極心態(tài)，正確認知及有效的技巧，使學員能運用授權技巧來強化團隊合作及提升工作績效，在學習過程中，讓學員體認到授權必須從自己積極主動做起。課程大綱一． 授權是主管的成功關鍵1．主管的角色與管理職責2．認識授權的真正意義3．了解自己的授權風格4．問卷:探討自己不授權的原因5．有效溝通的三個成功關鍵1）正確的認知2）積極的心態(tài)3）有效的技巧二．認識授權的本質(zhì)1．授權的迷思與突破2．正確授權三個準備3．授權常犯的10個錯誤4．案例研討案例1主管自己得心應手案例2對授權感到不自在案例3對部屬能力不放心,怎么授權案例4授權給部屬后,自己感到不能掌握狀況三．如何有效地
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有效組織溝通能力提升訓練課程前言： 中層管理者作為團隊的領頭羊，在企業(yè)競爭中起到了至關重要的作用，優(yōu)秀的中層管理者能夠有效地執(zhí)行組織戰(zhàn)略目標，在市場靈活的采取各種方式達成下屬業(yè)績，打造高績效團隊，形成具有狼性團隊精神的有戰(zhàn)斗力的鐵軍?！”菊n程從溝通中各個環(huán)節(jié)進行能力提升。并且通過案例討論的方式使學員了解日常溝通工作中有可能遇到的問題以及解決方法。課程收獲： 通過本課程的學習，您將了解到，一個的中層管理者學會如何使用溝通技巧建立高績效的團隊并加強部門凝聚力和員工間的交流與溝通，以有效保證企業(yè)整體目標的實現(xiàn)。從而最終為您成為一名出色的管理人員打下堅實基礎。 課程提綱： 一、有效溝通基礎
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員工輔導技巧 一、 認知員工輔導 1、經(jīng)理人員要成為資深導師 2、輔導的概念 ——輔導下級是每一位管理者的責任和義務 3、輔導的意義—— “授人于魚”和“授人于漁”的關系 4、輔導的基本原則 —— 情景領導原理在輔導中的運用 5、員工輔導在績效管理循環(huán)中的作用 6、有效輔導的特征 小練習：以下情境，你將采取何種管理手段？ 二、 把握輔導情境 1、走出輔導的誤區(qū) 2、行為問題的征兆 3、行為問題產(chǎn)生的原因分析 4、 把握員工輔導的情境 案例分享：MOTOROLA的員工輔導 問題延伸：員工的思想問題可以輔導嗎？ 三 、員工輔導GROW模式 1、 Goal