國學(xué)智慧課程體系
《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》授課提要中華文化淵源流長,博大精神,其間不乏修身、養(yǎng)德、齊家、治國之策,本專題圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)管理者的中心工作,從國學(xué)的角度,建構(gòu)了一個領(lǐng)導(dǎo)者如何把握自我,分析和認(rèn)識問題的思維體系。主要有四個方面的內(nèi)容:第一韜略是一個領(lǐng)導(dǎo)者和管理者具備的基本的人文精神。宋代大儒張載講:“欲事立,須是心立”,一個管理者如果立不住自己,沒有足夠的胸懷與境...
講師:李清泉咨詢電話:010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧與企業(yè)管理沈碧津第一講認(rèn)識國學(xué)什么是國學(xué)?1、國學(xué)是立國之學(xué),一國賴以生存和發(fā)展之學(xué)。2、國學(xué)融儒釋道為一體。3、國學(xué)是中華民族思想的源頭,造就了中國人獨特的意識形態(tài)和行為形態(tài)。二、深刻影響中國人的三大思維方式1、系統(tǒng)的思維——萬物同一體、牽一發(fā)而動全身——全局觀:大處著眼,小處著手2、辯證的思維——對立統(tǒng)一、質(zhì)量互變、否定之否定——中庸觀:陰陽平衡...
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國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng) 課時:12H
國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)沈碧津老師【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng),但素養(yǎng)與知識不同,有知識的人不等于就有素養(yǎng)。素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于中國國民遵循實踐的路徑,而歷經(jīng)幾千年驗證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓,汲取圣賢智慧,提升職業(yè)素養(yǎng)的目的。【課程收益】←提升忠誠度,樹立敬業(yè)、負(fù)...
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國學(xué)養(yǎng)生與情緒壓力管理沈碧津第一章認(rèn)識壓力一、什么是壓力?1、心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問題之一2、壓力的特性及類型3、壓力對行為影響的規(guī)律二、壓力來自何處?1、壓力的來源2、影響壓力強(qiáng)度的因素3、生活事件與壓力指數(shù)三、思考:快樂與成功的次第1、關(guān)于快樂的四種生活模式2、國學(xué)重視快樂的修行。3、心理學(xué)研究:快樂更易獲得佳績、健康、更少犯錯。第二章壓力...
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國學(xué)智慧解碼執(zhí)行力 課時:12H
國學(xué)智慧解碼執(zhí)行力沈碧津老師【課程背景】所有企業(yè)失敗不外乎兩個原因:戰(zhàn)略失誤和執(zhí)行不力。其中戰(zhàn)略的因素占了三分,執(zhí)行的因素占了七分,從根本上說,執(zhí)行決定了一家企業(yè)的成敗。而執(zhí)行難,執(zhí)行力弱,執(zhí)行效果差等執(zhí)行綜合癥,困擾著中國不少企業(yè)。為什么許多宏偉藍(lán)圖在執(zhí)行中化為泡影?許多先進(jìn)的理念和政策在執(zhí)行中流于形式?許多管理人員的任務(wù)承諾在執(zhí)行中被碾得粉碎?為什么同樣...
講師:沈碧津咨詢電話:010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧在企業(yè)管理中的運用 課時:12H
國學(xué)智慧在企業(yè)管理中的運用課程背景集采中國國學(xué)各家之精要,結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)之特色,提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者哲學(xué)思維,感悟中華五千年管理智慧,補(bǔ)現(xiàn)代西方管理之缺憾。精彩亮點1、馬云的阿里巴巴這幾年這么火,他在2012年是怎么布局的?2、劉強(qiáng)東的京東為什么能永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗,越斗越成功?3、房地產(chǎn)火了20年,成為中國的100多個行業(yè)的產(chǎn)業(yè)支柱,他還能火多久?下一個20年的風(fēng)口是什么?...
講師:黃曉雷咨詢電話:010-82593357下載需求表
課程大綱第一章:認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化1.什么是國學(xué)2.傳統(tǒng)智慧的精髓3.傳統(tǒng)文化的沖突第二章:儒家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.大學(xué)之道2.修齊治平之道3.忠孝仁義4.中庸之道5.仁義與溝通之術(shù)6.大唐盛世的啟示:貞觀之治與開元盛世第三章:法家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.文化建設(shè)與制度建設(shè)2.韓非的王者之道:法術(shù)勢結(jié)合運用3.秦朝滅亡的警示:暴政必亡4.探討:刑賞與仁政第四章:道家思想與...