公文寫(xiě)作課程體系
一、金字塔思維認(rèn)知（一）金字塔原理（二）金字塔結(jié)構(gòu)1、塔尖與塔基——結(jié)論與資料2、塔身（1）垂直關(guān)系——概括與分類(lèi)（2）水平關(guān)系——MECE原則（三）金字塔思維的意義1、人類(lèi)與生俱來(lái)的思維方式2、統(tǒng)一解決問(wèn)題的思考模式3、作為知識(shí)管理的數(shù)據(jù)庫(kù)二、金字塔思維與公文寫(xiě)作（一）文章與文體（二）寫(xiě)作的一般規(guī)律（三）公文寫(xiě)作的特點(diǎn)1、思維特征（1）對(duì)象化思維（2）替代...
講師：張克民咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
（一）通知1、實(shí)訓(xùn)-1：以今天培訓(xùn)為題寫(xiě)一份通知2、實(shí)案解析：通知寫(xiě)作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤3、理論講授（1）通知的類(lèi)型與寫(xiě)法（2）通知的要素與格式（3）通知、通報(bào)、通告的異同（二）請(qǐng)示與報(bào)告1、實(shí)訓(xùn)-2：以日常事務(wù)為題分別寫(xiě)出“請(qǐng)示”和“報(bào)告”的標(biāo)題2、案例解析：請(qǐng)示與報(bào)告標(biāo)題混淆的常見(jiàn)類(lèi)型3、理論講授（1）請(qǐng)示與報(bào)告的不同用途（2）請(qǐng)示與報(bào)告的種類(lèi)與寫(xiě)法（3）請(qǐng)示...
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一、金字塔思維認(rèn)知（一）金字塔原理（二）金字塔結(jié)構(gòu)1、塔尖與塔基——結(jié)論與資料2、塔身（1）垂直關(guān)系——概括與分類(lèi)（2）水平關(guān)系——MECE原則（三）金字塔思維的意義1、人類(lèi)與生俱來(lái)的思維方式2、統(tǒng)一解決問(wèn)題的思考模式3、作為知識(shí)管理的數(shù)據(jù)庫(kù)二、金字塔思維與公文寫(xiě)作（一）文章與文體（二）寫(xiě)作的一般規(guī)律（三）公文寫(xiě)作的特點(diǎn)1、思維特征（1）對(duì)象化思維（2）替代...
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下筆有神-公文寫(xiě)作能力提升訓(xùn)練 課時(shí)：6H
下筆有神——公文寫(xiě)作力提升訓(xùn)練【課程背景】公文是公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在進(jìn)行行政管理、處理各種公務(wù)過(guò)程種形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文字工具，是依法行政和進(jìn)行各種公務(wù)活動(dòng)的重要工具。規(guī)范的文書(shū)寫(xiě)作是企事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)執(zhí)行規(guī)章制度和步入規(guī)范化管理的重要依據(jù)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、高效化的企事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)需要一套完備而科學(xué)的文書(shū)系統(tǒng)做支點(diǎn)。公文在某...
講師：李偉愷咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
公文寫(xiě)作 課時(shí)：3H
公文寫(xiě)作課程背景公文寫(xiě)作水平低并對(duì)企業(yè)管理工作造成負(fù)面影響一直是國(guó)家電網(wǎng)企業(yè)以及其它理工類(lèi)企業(yè)共同面對(duì)的一個(gè)尷尬困境。原因是這些企業(yè)在招錄員工時(shí)往往是從專(zhuān)業(yè)需要出發(fā)，鮮有考慮需要中文專(zhuān)業(yè)的員工。而實(shí)際情況是所有的管理都離不開(kāi)公文寫(xiě)作。于是“后天”的公文寫(xiě)作培訓(xùn)成為“剛需”。李老師是工作中學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)又在國(guó)網(wǎng)系統(tǒng)市公司辦公室主任、思政部主任等崗位...
講師：李建國(guó)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
公文寫(xiě)作【課程介紹】通過(guò)對(duì)辦公室公文寫(xiě)作能力與技巧的介紹，以及相關(guān)案例分析，有效提高文稿寫(xiě)作能力?！菊n程特色】1.重點(diǎn)圍繞“寫(xiě)得像、寫(xiě)得快、寫(xiě)得好”展開(kāi)培訓(xùn)2.重點(diǎn)介紹寫(xiě)作技巧，如“三段推選法”“順序結(jié)構(gòu)法”“套路法”等3.善用正反案例形象生動(dòng)地快速掌握方法4.緊密結(jié)合單位寫(xiě)作現(xiàn)狀【課程大綱】公文重要作用1.公文是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)的重要工具2.公文是單位的形象臉面3...
講師：趙澤民咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
公文寫(xiě)作技巧內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
公文寫(xiě)作技巧內(nèi)訓(xùn)一、如何起草請(qǐng)示·何時(shí)使用請(qǐng)示·請(qǐng)示的特點(diǎn)·請(qǐng)示的分類(lèi)·請(qǐng)示的寫(xiě)作格式·起草請(qǐng)示的思維模式·起草請(qǐng)示的注意事項(xiàng)二、如何起草通知·通知的用途·通知的特點(diǎn)·通知的分類(lèi)·通知起草時(shí)注意事項(xiàng)三、如何起草會(huì)議紀(jì)要·為什么要寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要·會(huì)議紀(jì)要的要素·會(huì)議紀(jì)要的類(lèi)型·寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要注意事項(xiàng)...
