微課開發(fā)課程體系
線上微課定制-績(jī)效管理與績(jī)效改進(jìn) 課時(shí)：18H
績(jī)效管理與組織績(jī)效改進(jìn)張媛【課程背景】在長(zhǎng)期的戰(zhàn)略績(jī)效咨詢工作中，我們接觸了大量的企業(yè)面臨的戰(zhàn)略落地，績(jī)效落地和激勵(lì)方面的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)只有不到20的企業(yè)具備清晰的目標(biāo)和戰(zhàn)略落地的路徑！只有不到5的企業(yè)能夠戰(zhàn)略目標(biāo)分解，結(jié)合績(jī)效和其他激勵(lì)工具真正落地。幾乎很少有企業(yè)正在能夠培養(yǎng)組織績(jī)效力，激發(fā)員工動(dòng)力。企業(yè)績(jī)效落地的關(guān)鍵，不在于一套完整的指標(biāo)庫(kù)，而是管理層是...
講師：張媛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT-微課呈現(xiàn)與設(shè)計(jì)（一至兩天） 課時(shí)：12H
《微課呈現(xiàn)與設(shè)計(jì)》張媛【課程背景】《微課設(shè)計(jì)與表達(dá)》為微課的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)而設(shè)計(jì)的實(shí)用實(shí)操型課程。在本課程中，一方面系統(tǒng)講解微課呈現(xiàn)的方法，另一方面還將結(jié)合大量的實(shí)操和演練進(jìn)一步幫助學(xué)員掌握相關(guān)技能，將知識(shí)轉(zhuǎn)換為技能，再將技能轉(zhuǎn)換為實(shí)際應(yīng)用，從而提升講師將經(jīng)驗(yàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化成課程的能力，使企業(yè)獲取最大的培訓(xùn)收益！【課程收益】表達(dá)：流暢自然地進(jìn)行線上微課的講授。設(shè)計(jì)：熟...
講師：張媛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課技術(shù)教學(xué) 課時(shí)：12H
《微課程實(shí)戰(zhàn)技術(shù)講座》培訓(xùn)目錄：（培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天）第一講：優(yōu)秀教學(xué)課件及課堂微課微視頻展示（第一天上午）課程內(nèi)容：展示各種優(yōu)秀教學(xué)資源，包含普通課件、微視頻、微課程、互動(dòng)課件，一般課件與優(yōu)質(zhì)課件對(duì)比。以及各類優(yōu)質(zhì)課件在教學(xué)及商業(yè)中的應(yīng)用。第二講：如何制作優(yōu)良的教學(xué)課件技法（第一天下午）課程內(nèi)容：結(jié)合課件制作工具及office2013-office2019新功...
講師：李欣 咨詢電話：010-82593357下載需求表
小白都能學(xué)會(huì)的微課 課時(shí)：12H
小白就能學(xué)會(huì)的微課（崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與微課設(shè)計(jì)開發(fā)）1.1.培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師：技術(shù)崗、高技能崗、項(xiàng)目管理崗，無(wú)需攝影師、編程師、剪輯師經(jīng)驗(yàn)1.2.需求分析（1）關(guān)于微課制作：既能設(shè)計(jì)微課，又能快捷制作，才是該學(xué)的微課技術(shù)第一個(gè)問(wèn)題，是不是所有的課程都適合開發(fā)成微課？微課只是短？?。课⒄n制作開發(fā)都需要哪些流程？它的設(shè)計(jì)邏輯是什么？第二個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)企業(yè)微課，我們最...
講師：曹茜 咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課制作 課時(shí)：18H
微課制作曹茜【課程背景】——為什么要學(xué)習(xí)本課程？（學(xué)習(xí)本課程的必要性）新生代員工學(xué)習(xí)特殊性，知識(shí)萃取及經(jīng)驗(yàn)傳遞的新路徑，互聯(lián)網(wǎng)及在線教育的趨勢(shì)?！菊n程對(duì)象】——誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程需要設(shè)計(jì)開發(fā)與制作微課的培訓(xùn)師【課程目標(biāo)】←明確微課特點(diǎn)及培訓(xùn)特點(diǎn)←掌握微課開發(fā)技巧←掌握微課制作方法【課程設(shè)計(jì)】授課時(shí)間：3天，6小時(shí)/天授課方式：小組討論、視頻學(xué)習(xí)、視頻錄制、視頻...
講師：曹茜 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)項(xiàng)目》 課時(shí)：18H
13970-43815left57150學(xué)員基礎(chǔ)不一，怎么辦？典型特征參訓(xùn)學(xué)員很多，基礎(chǔ)不一，但又期望高覆蓋率產(chǎn)出核心優(yōu)勢(shì)一次課程、三階產(chǎn)出，針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)員進(jìn)行差異化教學(xué)設(shè)計(jì)，但整體教學(xué)進(jìn)度相同針對(duì)初階：基礎(chǔ)薄弱，提供專門定制的“極簡(jiǎn)一鍵模板”和“智能錄制”兩種捷徑，只要會(huì)用智能手機(jī)、會(huì)用電腦，就能同步完成針對(duì)中階：基礎(chǔ)一般，提供“速套模板”，隨堂進(jìn)行組合...
講師：周家棟 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【微課布微】微課設(shè)計(jì)開發(fā)與制作技巧 課時(shí)：12H
微課開發(fā)與制作微課開發(fā)與設(shè)計(jì)制作技巧—明確微課內(nèi)涵掌握制作方法完成課程呈現(xiàn)—【課程介紹】隨著VUCA時(shí)代的到來(lái)，人們的學(xué)習(xí)方式也迅速迎來(lái)了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、自主式學(xué)習(xí)等新的教學(xué)、學(xué)習(xí)模式紛至沓來(lái)，信息技術(shù)支撐下的教學(xué)模式變革被正式開啟。在國(guó)內(nèi)外諸多對(duì)人注意力時(shí)長(zhǎng)的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時(shí)間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來(lái)越短的趨勢(shì)小...
講師：翟猛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【新媒體實(shí)操】企業(yè)新媒體宣傳及微課開發(fā) 課時(shí)：6H
企業(yè)新媒體宣傳及微課開發(fā)—明確微課內(nèi)涵掌握制作方法完成課程呈現(xiàn)—【課程介紹】隨著VUCA時(shí)代的到來(lái)，人們的學(xué)習(xí)方式也迅速迎來(lái)了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、自主式學(xué)習(xí)等新的教學(xué)、學(xué)習(xí)模式紛至沓來(lái)，信息技術(shù)支撐下的教學(xué)模式變革被正式開啟。在國(guó)內(nèi)外諸多對(duì)人注意力時(shí)長(zhǎng)的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時(shí)間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來(lái)越短的趨勢(shì)小步快跑著。這...
講師：翟猛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【微課布微】技能提升系列-微課設(shè)計(jì)開發(fā)與制作技巧 課時(shí)：12H
微課開發(fā)與制作微課開發(fā)與設(shè)計(jì)制作技巧—明確微課內(nèi)涵掌握制作方法完成課程呈現(xiàn)—【課程介紹】隨著VUCA時(shí)代的到來(lái)，人們的學(xué)習(xí)方式也迅速迎來(lái)了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、自主式學(xué)習(xí)等新的教學(xué)、學(xué)習(xí)模式紛至沓來(lái)，信息技術(shù)支撐下的教學(xué)模式變革被正式開啟。在國(guó)內(nèi)外諸多對(duì)人注意力時(shí)長(zhǎng)的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時(shí)間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來(lái)越短的趨勢(shì)小...
講師：翟猛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課開發(fā)與設(shè)計(jì)（3.0版本）模塊一；學(xué)員在線學(xué)習(xí)微課的開發(fā)與設(shè)計(jì)文本動(dòng)畫微課一什么是微課微課二什么樣的微課才有生命力微課三如何設(shè)計(jì)吸引人的微課主題微課四微課的教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)微課五如何設(shè)計(jì)微課內(nèi)容及腳本微課六如何設(shè)計(jì)微課的腳本微課七PPT如何錄屏錄音PPT課件如何變微課文本動(dòng)畫微課一如何應(yīng)用ppt錄屏？-ppt課件如何變微課（一）微課二如何進(jìn)行后期美化？-ppt...
講師：賀丹 咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課開發(fā)及制作-基于H5課件制作模式 課時(shí)：6H
微課開發(fā)及制作-基于H5課件制作模式——明確微課內(nèi)涵掌握制作方法完成課程呈現(xiàn)——【課程介紹】隨著VUCA時(shí)代的到來(lái)，人們的學(xué)習(xí)方式也迅速迎來(lái)了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、自主式學(xué)習(xí)等新的教學(xué)、學(xué)習(xí)模式紛至沓來(lái)，信息技術(shù)支撐下的教學(xué)模式變革被正式開啟。在國(guó)內(nèi)外諸多對(duì)人注意力時(shí)長(zhǎng)的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時(shí)間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來(lái)越短的趨...
講師：翟猛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
內(nèi)訓(xùn)師微課開發(fā)訓(xùn)練-線上 課時(shí)：24H
如何打造好微課？——內(nèi)訓(xùn)師微課開發(fā)訓(xùn)練講師：陳松課程綱要【課程名稱】如何打造好微課——內(nèi)訓(xùn)師微課開發(fā)訓(xùn)練【課程背景】自2020年3月起，微課培訓(xùn)漸漸成為企業(yè)開展培訓(xùn)的主要方式，同時(shí)，各企業(yè)也發(fā)現(xiàn)微課培訓(xùn)的更多優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí)，在實(shí)用為王的時(shí)代，微課培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)已成為企業(yè)開展微課培訓(xùn)中最大的困惑和瓶頸：微課無(wú)論從設(shè)計(jì)、內(nèi)容、授課方式都與傳統(tǒng)的線下課程有著...
講師：陳松 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《玩轉(zhuǎn)微課——企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速開發(fā)》主講：邱昭良博士1.課程背景當(dāng)今時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和“新人類”成為職場(chǎng)主力軍，“碎片化學(xué)習(xí)”“微課程”成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)配置，許多優(yōu)秀的企業(yè)大學(xué)都在積極探索。但在實(shí)踐中，什么是“微課”？哪些內(nèi)容適合做“微課”？如何設(shè)計(jì)、制作“微課”？這些仍是困擾許多業(yè)務(wù)骨干、內(nèi)訓(xùn)師以及學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)理的一道道難題。作為國(guó)內(nèi)最早從事...
講師：邱昭良 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《一師一課——基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的微課開發(fā)與制作》 課時(shí)：12H
一師一課——基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的微課開發(fā)與制作課程背景：新時(shí)代人才的特點(diǎn)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動(dòng)了微課的迅猛發(fā)展的。1.新生代員工職場(chǎng)當(dāng)?shù)?，注意力持續(xù)時(shí)間較短，對(duì)學(xué)習(xí)的耐心越來(lái)越低，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的要求越來(lái)越高，簡(jiǎn)單、快捷、精準(zhǔn)2.職場(chǎng)人士的生活和工作節(jié)奏在加快，要求培訓(xùn)時(shí)間靈活地轉(zhuǎn)向碎片化時(shí)間3.移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的快速迭代、移動(dòng)設(shè)備的便利性，...
講師：崔艷蘋 咨詢電話：010-82593357下載需求表
內(nèi)訓(xùn)師微課設(shè)計(jì)與開發(fā) 課時(shí)：12H
課程大綱課程名稱企業(yè)的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)研修日數(shù)2天定員30人左右研修對(duì)象各部門骨干、主管課程背景隨著快速迭代和移動(dòng)終端催生下的學(xué)習(xí)方式變革，讓培訓(xùn)更加有效，讓碎片化時(shí)間充分利用從而充分保障系統(tǒng)化知識(shí)學(xué)習(xí)，利用科技順應(yīng)人性，讓培訓(xùn)真正做到“學(xué)以致用、拿來(lái)就用、隨學(xué)隨用，”是企業(yè)急待面臨解決的問(wèn)題。為此，學(xué)習(xí)微課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用，通過(guò)對(duì)企業(yè)相關(guān)崗位中的具體問(wèn)題，進(jìn)行具...
