微課開發(fā)課程體系
內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)化課件及微課制作 課時(shí)：12H
課程大綱課程名稱標(biāo)準(zhǔn)化課件及微課制作研修日數(shù)2天定員30人左右研修對象各部門骨干、主管課程背景隨著快速迭代和移動(dòng)終端催生下的學(xué)習(xí)方式變革，讓培訓(xùn)更加有效，讓碎片化時(shí)間充分利用從而充分保障系統(tǒng)化知識(shí)學(xué)習(xí)，利用科技順應(yīng)人性，讓培訓(xùn)真正做到“學(xué)以致用、拿來就用、隨學(xué)隨用，”是企業(yè)急待面臨解決的問題。為此，學(xué)習(xí)微課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用，通過對企業(yè)相關(guān)崗位中的具體問題，進(jìn)行具...
講師：孫曉輝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
PALM高質(zhì)微課開發(fā)——基于業(yè)務(wù)情境的微課設(shè)計(jì)與制作【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代促使企業(yè)培訓(xùn)的形態(tài)正在發(fā)生改變，就我們打造卓越的用戶體驗(yàn)，需要先了解你的學(xué)習(xí)者。一、對培訓(xùn)內(nèi)容質(zhì)量的要求在不斷提升。拒絕低劣、忽悠式的、陳舊的培訓(xùn),學(xué)習(xí)者更希望寶貴的培訓(xùn)時(shí)間，有所收獲；二、對培訓(xùn)時(shí)間的要求越來越靈活。學(xué)習(xí)者的生活和工作節(jié)奏在加快，要求培訓(xùn)時(shí)間靈活地轉(zhuǎn)向碎片化時(shí)間；三、...
講師：邱偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
李朝：微課設(shè)計(jì)與開發(fā) 課時(shí)：12H
李朝：微課設(shè)計(jì)與開發(fā)課程分類：綜合管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：2天課程主題：“微”力無限——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)（類似主題：《駕馭微學(xué)習(xí)》）課程對象：企業(yè)業(yè)務(wù)骨干/內(nèi)訓(xùn)師；中高職院校教師課程收益：1、樹立正確的“微學(xué)習(xí)”觀念2、理解當(dāng)前時(shí)代特征對組織學(xué)習(xí)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確微學(xué)習(xí)在組織學(xué)習(xí)力體系中的角色和價(jià)值定位。3、使學(xué)習(xí)“微而不碎”，以組織目標(biāo)為導(dǎo)向4、明確區(qū)別...
講師：李朝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《喂飽微課-FEED場景式微課開發(fā)》 課時(shí)：18H
喂飽微課-FEED場景式微課開發(fā)課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微課異軍突起，隨時(shí)、隨地、隨需的學(xué)習(xí)與分享更受大家的歡迎。保留傳統(tǒng)還是轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，這是擺在很多企業(yè)學(xué)習(xí)管理者面前的重要選擇？微課就是把課程做短嗎？微課就是講講知識(shí)點(diǎn)嗎？如何挖掘企業(yè)的真實(shí)場景，開發(fā)出真正有效的場景型微課？怎樣實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部豐富經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的萃取，使隱性知識(shí)得以傳播和復(fù)制？如何更快速、高效、緊貼場...
講師：宋焱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課《經(jīng)理人績效管理工作常見誤區(qū)-1小時(shí)》 課時(shí)：1H
【課程大綱】2單元：績效管理的理念和任務(wù)ü績效管理原理：·績效管理來自于『PDCA』，PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán)，由美國戴明表示采納、宣傳，獲得普及?！DCA循環(huán)包括Plan(計(jì)劃)、Do(執(zhí)行)、Check(檢查)和Act(修正)，PDCA循環(huán)就是按照這樣的順序進(jìn)行質(zhì)量管理，并且循環(huán)不止地進(jìn)行下去的科學(xué)程序。ü績效管理區(qū)分四個(gè)階段：·績效目標(biāo)設(shè)定、績效輔導(dǎo)反...
講師：陳南宏 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》 課時(shí)：6H
一、需求分析1、組織需求2、工作需求3、個(gè)人需求4、綜合分析二、課程提綱1、金字塔原理2、思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思維3、通用結(jié)構(gòu)4、標(biāo)題黨5、插入素材（故事/案例/影音/實(shí)物）6、教學(xué)法設(shè)計(jì)與選擇7、培訓(xùn)工作安排操作單8、課綱設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)與指導(dǎo)三、課件設(shè)計(jì)1、版式2、文字3、色彩4、圖表5、特效6、影音7、PPT課件設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)與指導(dǎo)四、綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與現(xiàn)場指導(dǎo)（6課時(shí)）...
講師：薛喜 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》 課時(shí)：12H
《微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程背景：你也許從未制作過微課，但你一定聽說過微課。你學(xué)不學(xué)它，微課都在那里，正在越來越多的企業(yè)當(dāng)中實(shí)踐著、爆發(fā)著。2015年5月，《培訓(xùn)》雜志以《企業(yè)培訓(xùn)迎來微課時(shí)代》為當(dāng)月主題，刊登了十余篇相關(guān)文章，讓所有人看到了微課給京東、萬達(dá)、南航、攜程、中信銀行等眾多企業(yè)所帶來的改變與收益。如果說把“新時(shí)代”這樣的帽子扣在微課頭上有些夸張的話，那...
講師：劉思洋 咨詢電話：010-82593357下載需求表
第一季PPT-微力無邊- 引導(dǎo)式微課眾創(chuàng)工作坊 課時(shí)：12H
“微力無邊”——引導(dǎo)式微課眾創(chuàng)工作坊【課程背景】隨著VUCA時(shí)代的到來，人們的學(xué)習(xí)方式也迅速迎來了全新的打開方式。MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、自主式學(xué)習(xí)等新的教學(xué)、學(xué)習(xí)模式紛至沓來，信息技術(shù)支撐下的教學(xué)模式變革被正式開啟。在國內(nèi)外諸多對人注意力時(shí)長的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時(shí)間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來越短的趨勢小步快跑著。這場注意力的爭奪大戰(zhàn)...
講師：文宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
第三季H5-微力無邊-基于應(yīng)用場景的H5微課開發(fā) 課時(shí)：6H
微力無邊——基于應(yīng)用場景的H5微課開發(fā)場景越真實(shí)，微課越有力量。脫離了應(yīng)用場景的課程又長又貴又浪費(fèi)！一、學(xué)習(xí)對象1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、課程開發(fā)人員2.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)3.企業(yè)內(nèi)部需要做經(jīng)驗(yàn)分享的各級(jí)管理者4.想掌握微課開發(fā)技術(shù)的人二、學(xué)習(xí)目的1.了解H5微課及其應(yīng)用場景；2.學(xué)習(xí)制作H5微課的步驟；3.學(xué)習(xí)H5微課的制作工具；4.實(shí)際操練制作H5微...
講師：文宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
精品微課工作坊 課時(shí)：12H
精品微課工作坊日程安排（2天）時(shí)間段主題達(dá)成目標(biāo)第一天8:30-10:00回顧串講微課創(chuàng)作全流程知識(shí)重點(diǎn)，再度聚焦、調(diào)整選題內(nèi)容復(fù)習(xí)微課創(chuàng)作流程，辨析微課學(xué)習(xí)目標(biāo)10:00-10:40精細(xì)拆解工作任務(wù)深度分析課程講授內(nèi)容輸出階段性成果《快速任務(wù)分析表》10:40-12:00繪制微課結(jié)構(gòu)草圖優(yōu)化腳本1.0版本根據(jù)再度梳理后的內(nèi)容搭建課程邏輯架構(gòu)，并對原有腳本進(jìn)...
講師：文宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課大賽輔導(dǎo)訓(xùn)練營（5天版）面授時(shí)間安排 課時(shí)：24H
精品標(biāo)準(zhǔn)微課眾創(chuàng)工作坊-賽前輔導(dǎo)訓(xùn)練營面授時(shí)間安排時(shí)間段主題達(dá)成目標(biāo)第一天9:00-10:20破冰-企業(yè)專屬標(biāo)準(zhǔn)微課認(rèn)知體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化微課的基本特征共識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化微課的定義觀摩優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)化微課作品企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)微課應(yīng)用場景認(rèn)知“標(biāo)準(zhǔn)化”微課的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員能夠正確定義企業(yè)專屬標(biāo)準(zhǔn)化微課的特征，建立與自身的聯(lián)系，做好開發(fā)狀態(tài)準(zhǔn)備10:30-12:00確定標(biāo)準(zhǔn)微課開發(fā)的主題識(shí)別微課對...
講師：文宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)微課眾創(chuàng)工作坊（5天版） 課時(shí)：24H
“微力無邊”——企業(yè)微課眾創(chuàng)工作坊課程綱要【課程背景】隨著數(shù)字化、5G時(shí)代的到來，人們的學(xué)習(xí)方式也迅速迎來了全新的打開方式。MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、自主式學(xué)習(xí)等新的教學(xué)、學(xué)習(xí)模式紛至沓來，信息技術(shù)支撐下的教學(xué)模式變革被正式開啟。在國內(nèi)外諸多對人注意力時(shí)長的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時(shí)間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來越短的趨勢小步快跑著。這場注意力...
講師：文宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
第二季拍視頻-微力無邊-0123拍微課 課時(shí)：18H
微力無邊——0123拍微課從0開始，1個(gè)手機(jī)，2天，3個(gè)場景，隨手一拍，每個(gè)人都是工作的導(dǎo)演！針對企業(yè)文化類、案例類、實(shí)操類微課開發(fā)的需求借助微電影編劇與創(chuàng)意手法，以手機(jī)主要拍攝工具，配合易學(xué)易用的后期剪輯工具，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)者快速完成視頻作品創(chuàng)作針對企業(yè)微課常見的三大類應(yīng)用場景：宣傳應(yīng)用場景-企業(yè)文化、類安全文化類、品牌/產(chǎn)品宣傳類案例應(yīng)用場景-一個(gè)人的獨(dú)角戲、...
講師：文宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微力無邊》—— 引導(dǎo)式微課眾創(chuàng)工作坊 課時(shí)：12H
“微力無邊”——引導(dǎo)式微課眾創(chuàng)工作坊【課程背景】隨著VUCA時(shí)代的到來，人們的學(xué)習(xí)方式也迅速迎來了全新的打開方式。MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、自主式學(xué)習(xí)等新的教學(xué)、學(xué)習(xí)模式紛至沓來，信息技術(shù)支撐下的教學(xué)模式變革被正式開啟。在國內(nèi)外諸多對人注意力時(shí)長的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時(shí)間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來越短的趨勢小步快跑著。這場注意力的爭奪大戰(zhàn)...
講師：文宇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
“場景＋精品”微課進(jìn)階工作坊-可放在第一季之后、或者終極選修 課時(shí)：18H
“場景＋精品”微課進(jìn)階工作坊原有微課想要更上一層樓，想要參加微課大賽，想要基于場景做系列微課……項(xiàng)目背景：本工作坊適用于已經(jīng)引進(jìn)并開發(fā)了一批合格微課作品，參與者具有基本的微課設(shè)計(jì)與制作技能。通過本次工作坊，能開發(fā)出精品微課作品。注意事項(xiàng)：參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)至少準(zhǔn)備一門已完成的微課作品，包含腳本、視頻等文件。課程時(shí)長：3天2晚，可根據(jù)項(xiàng)目需求進(jìn)行調(diào)整第一天：精品微課的...
