系列專題：
大學(xué)生就業(yè)
這個(gè)時(shí)間，大學(xué)生就業(yè)再次成為社會(huì)焦點(diǎn)，而且更加熱烈 經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)了畢業(yè)生的寒冬，國(guó)家一直在出臺(tái)政策，最大限度的努力為大學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，，各種利好的消息不斷傳來(lái)，在我個(gè)人相信，從方向上來(lái)看，創(chuàng)業(yè)促就業(yè)是解決就業(yè)矛盾最有效也是最健康的一種方式，而隨著繼續(xù)深入，我認(rèn)為我們創(chuàng)業(yè)成功的重點(diǎn)在于創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)和培訓(xùn)。追溯03.04年，實(shí)際已有相關(guān)城市鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并積極給予優(yōu)惠政策。而且近日調(diào)查顯示，70%的大學(xué)生都有創(chuàng)業(yè)的念頭與欲望，甚至很多都付諸行動(dòng)。但其結(jié)果是創(chuàng)業(yè)促就業(yè)收效甚微。我反過(guò)來(lái)想，是不是我們現(xiàn)有環(huán)境不適合，那么我們羅列相關(guān)信息大環(huán)境：中國(guó)正處于高速發(fā)展階段，GDP5年來(lái)一直保持高速增長(zhǎng)，在經(jīng)濟(jì)這樣疲軟的情況下，也保持了堅(jiān)挺。所以我們本身的環(huán)境充滿了各種機(jī)遇政策：從創(chuàng)業(yè)開始兩年免稅，到可以無(wú)息小額貸款，這都是國(guó)家為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開的綠燈，積極地在鼓勵(lì)和促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從輿論宣傳到政策落實(shí)，國(guó)家不遺余力的鼓勵(lì)著創(chuàng)業(yè)，國(guó)家政策層面已經(jīng)做了很多。大學(xué)生：具有熱情和激情，對(duì)新生事物有很強(qiáng)的接受力與創(chuàng)造力，接受現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念，接受知識(shí)與自身的改造，具有強(qiáng)烈的理想執(zhí)念，期望開拓自己的事業(yè)，而且也能獲得父母朋友的物質(zhì)與精神支持我們具備天時(shí)，地利，人和，從全局的層面來(lái)說(shuō)，具有了所有的條件，但落實(shí)到執(zhí)行層面，特別是大學(xué)生本身的執(zhí)行層面來(lái)說(shuō)，就顯示出弱點(diǎn)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，并且缺乏一個(gè)通用的方法論以及流程和規(guī)則。我們教育本身是給出問(wèn)題，然后給出答案，而并不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找資料，解決問(wèn)題。所以，在初期我認(rèn)為需要給予創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)和培訓(xùn)，作為一個(gè)適應(yīng)期和摸索期，給出一個(gè)通用的參考模式，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造力，這樣更容易成功，也更容易有創(chuàng)業(yè)的勇氣，所謂有方法，萬(wàn)事簡(jiǎn)單。 我寫這些東西出來(lái)呢，實(shí)際是想聽(tīng)聽(tīng)其他人的反響與感受，可以交流下。

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