最近，萬虹學(xué)習(xí)電腦的廣告在央視少兒頻道熱播。廣告時長15秒。一開始，一個特別可愛的小女孩說：“我有兩個老師，在校跟老師學(xué)習(xí)，回家跟名師學(xué)。”隨后，最小奧運旗手、萬虹公益形象大使林浩又將這句廣告語重復(fù)了一遍。

　　萬虹在央視投放廣告無疑對品牌知名度的提升大有裨益，但是細看發(fā)現(xiàn)，萬虹的營銷功夫做得還不夠。

　　不給別人做嫁衣

　　整個廣告畫面簡潔，其惟一的訴求點無非是想告訴目標受眾：萬虹學(xué)習(xí)電腦是孩子學(xué)習(xí)的專屬電腦。但是，“在校跟老師學(xué)習(xí)，回家跟名師學(xué)”的廣告語會給人造成一種誤解：莫非產(chǎn)品的名稱是“名師學(xué)習(xí)電腦”？

　　因為之前有已經(jīng)有了“名師家教王學(xué)習(xí)電腦”的同類產(chǎn)品，這樣一來，就會混淆消費者的記憶。

　　對此，萬虹學(xué)習(xí)電腦有兩個解決方案：一是更改廣告語，將“回家跟名師學(xué)”改為“回家跟萬虹學(xué)”，雖然繞口，但總比給別人做嫁衣好；二是查一下在該領(lǐng)域“名師”有沒有被注冊，如果沒有就是比較好的機會。

　　市場需要細分

　　目前電教產(chǎn)品的市場可謂百家爭鳴，除了幾家大的品牌外，小品牌也有好幾十個。從學(xué)習(xí)機的發(fā)展來看，學(xué)習(xí)電腦發(fā)展空間很大，將來會不斷升級，推陳出新，比如推出隨時與名師面對面交流的可視化學(xué)習(xí)等。這是產(chǎn)品創(chuàng)新的一個層面。

　　另外，這個市場競爭門檻較低，以前做學(xué)習(xí)機、電子詞典、點讀機的廠家進入這個領(lǐng)域的較多，如諾亞舟、好記星、e百分、讀書郎等一些較知名的廠家都已開發(fā)出了學(xué)習(xí)電腦。而且，電腦生產(chǎn)企業(yè)往往近水樓臺先得月，對這個市場的沖擊不小。因此，細分市場、找準賣點是學(xué)習(xí)電腦生產(chǎn)企業(yè)殺出重圍的一個有效手段。比如從科目細分入手，專注英語；從使用方式上細分，如讀書郎掌上電腦等。

　　廣告只是第一步

　　諾亞舟、好記星、e百分等的廣告都曾在主流媒體播出，廣告鋪天蓋地，市場廝殺好不熱鬧。萬虹學(xué)習(xí)電腦是大眾化產(chǎn)品，要殺出重圍，就要快速提高知名度和觀眾認知度。央視少兒頻道是最佳也是最快的傳播平臺，僅僅從這點來看，萬虹學(xué)習(xí)電腦的做法很明智。但廣告只是營銷的傳播環(huán)節(jié)，解決的只是“知”的問題。

　　此外，還要解決“行”和“信”的問題：“行”是牌在手中，要進入消費者的生活；“信”是牌在心中，要進入消費者的信念。

　　我們注意到，萬虹的形象大使是北京奧運會開幕式上和姚明一起帶領(lǐng)中國運動員入場的“小英雄”林浩。2008年，他是中國最出名的兒童，也是最勇敢的榜樣。既然萬虹將他作為公益形象大使，就應(yīng)該借助這點好好推廣，做些實實在在的公關(guān)活動。比如，送災(zāi)區(qū)孩子一些學(xué)習(xí)電腦、挑選一些留守兒童做些公關(guān)事件等?；顒拥木唧w設(shè)計需要好好思量。

　　投放廣告，尤其在央視這個平臺投放，萬虹學(xué)習(xí)電腦需要做的相關(guān)工作還有很多，渠道建設(shè)、公關(guān)活動、促銷等每一環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。

　　有一個比喻很恰當，小企業(yè)的發(fā)展猶如一次長途旅行，啟程的是產(chǎn)品，抵達終點站的是一個完整的品牌，關(guān)鍵就在于你選擇的路線和到達的方式。這個旅程，萬虹只走了一半。

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