高伯任 老師
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高伯任老師的內(nèi)訓(xùn)課程
品牌課程二:《經(jīng)理人培養(yǎng)系列》課程大綱模塊一: 角色認(rèn)知bull; 小組討論:角色變化與經(jīng)理人的行為bull; 經(jīng)理人的視角與責(zé)任bull; 現(xiàn)場活動:如果你是李剛模塊二:經(jīng)理人的三大成長引擎第一成長引擎:營造信任與尊重的氛圍bull; 活動:信任的代價bull; 團(tuán)隊總結(jié):如何建立信任的行為bull; 練習(xí):建立信任的行為bull; 案例分析bull; 行為演練,建立信任行為指導(dǎo)第二成長引擎:發(fā)揮他人的最大潛能bull; 分析團(tuán)隊構(gòu)成與強(qiáng)弱bull; 團(tuán)隊成員能力分析bull; 溝通與反饋技巧bull; 練習(xí):角色扮演,反饋分享第三成長引擎:快速學(xué)習(xí)bull; 新經(jīng)理人快速成長的方法bull
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《領(lǐng)航》mdash;管理者技能提升課程大綱主講老師:高伯任老師加勒比沙盤模擬★(1)體驗式活動(2)反思和理論學(xué)習(xí)(3)引領(lǐng)整個學(xué)習(xí)計劃角色認(rèn)識(1)思考與研討:我是誰?(2)基層管理者群體現(xiàn)狀解讀(3)解析:從管事管人到管心(4)起航前的準(zhǔn)備管理績效(1)績效管理的本質(zhì)(2)達(dá)到目標(biāo)一致(3)進(jìn)行持續(xù)改善(4)慶祝成功管理團(tuán)隊(1)如何確立威信(2)管理團(tuán)隊的四項要務(wù)bull; 如何知人善用bull; 如何激勵員工bull; 如何培養(yǎng)下屬bull; 營造和諧、信任與尊重的環(huán)境(3)研討:基層團(tuán)隊文化建設(shè)分享管理精力(1)典型問題匯總(2)時間優(yōu)先:最有效的方法列出所有事情分重要等級分配時間授
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目標(biāo)管理與績效考核機(jī)制【課程大綱】主講:高伯任老師第一部分:目標(biāo)管理一、建立認(rèn)同感:明確組織目標(biāo) ★高效管理的本質(zhì) ★目的和方向的必要性 ★明確目標(biāo)的四個關(guān)鍵方法方法一:為您的組織設(shè)定明確的目標(biāo) ◇目標(biāo)不明確的原因分析:方法二:闡明您在組織中的領(lǐng)導(dǎo)角色 ◇與上司對您的期望保持一致 ◇滿足員工需求 ◇界定有價值的行動并立刻付諸實施方法三:建立有效的績效目標(biāo)和考核手段 ◇現(xiàn)場診斷mdash;mdash; ◇結(jié)合SMART表,制作一張平衡式記分卡方法四:確定組織中每一個成員的角色 ◇如此重要的有效授權(quán) ◇沒有進(jìn)行有效授權(quán)的表現(xiàn) ◇與授權(quán)有關(guān)的三項活動 ◇計劃并管理員工績效 ◇建立認(rèn)同感,明確組織目標(biāo)
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《有效的溝通與傾聽》課程大綱主講老師:高伯任老師第一單元:認(rèn)識溝通1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 案例分析:機(jī)場的悲劇3. 良好溝通的對于公司和個人的收益4. 培訓(xùn)活動:看圖說話5. 溝通的定義與要素6. 有效溝通的主要障礙7. 案例研討:觸龍說趙太后8. 有效溝通的核心原則第二單元:溝通核心技能:表達(dá)1. 培訓(xùn)游戲:看誰說得明白2. 表達(dá)的誤區(qū)3. 有效表達(dá)中的語言組織技巧4. 有效表達(dá)的身體語言運(yùn)用5. 表達(dá)練習(xí)第三單元:溝通核心技能:傾聽1. 傾聽能力的測試2. 傾聽的六大障礙3. 積極傾聽的七大要點(diǎn)4. 傾聽的五個層次5. 排除傾聽的干擾6. 測試:你的回應(yīng)風(fēng)格7. 傾聽實戰(zhàn)練習(xí)第四單元
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課題:《組織管理》講師:高伯任課時:2天課程背景:當(dāng)華爾街崩盤,富爾曼挨打,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者已成為最具挑戰(zhàn)性的職業(yè)hellip;hellip;當(dāng)國企市場化,外企本地化,民企規(guī)范化,企業(yè)呼喚引領(lǐng)變革的弄潮兒hellip;hellip;當(dāng)傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方式失效,新技術(shù)顛覆性地改變著人們的生活方式hellip;hellip;當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)締造了全新的商業(yè)生態(tài)環(huán)境,被動淘汰還是與時俱進(jìn)hellip;hellip;當(dāng)潮流更迭,新的組織理念層出不窮,企業(yè)管理者應(yīng)何去何從?課程目的:1.深入了解市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中組織轉(zhuǎn)型的大趨勢,尋找大型企業(yè)組織管理升級的突破口。2.正視組織管理中的基本矛盾,在效率導(dǎo)向的科學(xué)管理與人本導(dǎo)向
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課程名稱:高效執(zhí)行力mdash;mdash;日常管理必克六關(guān)1.課程大綱課程模塊內(nèi)容制度執(zhí)行力l 如何開好企業(yè)這部車?l 機(jī)制:保證制度執(zhí)行的制度;l 4R:有效的執(zhí)行模式;l YCYA:從懸而未決到立即執(zhí)行;l 訓(xùn)練:結(jié)果與任務(wù)文化執(zhí)行力l 商業(yè)人格塑造;l 客戶價值塑造;l COCO:適合中國企業(yè)的執(zhí)行文化;l 四步法:樹旗幟、造環(huán)境、建班子、搞競爭;中層執(zhí)行力l 中層執(zhí)行靠什么?l 四個角色定位;l 中層的職責(zé):兩講三做;l 互動:領(lǐng)袖風(fēng)采;l 討論:即時激勵;高層執(zhí)行力l 做高層該做的事hellip;hellip;l 高層執(zhí)行的三大定位;l 高層執(zhí)行的四大原則;l 高層執(zhí)行的四大戰(zhàn)略底