陳心亭老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

【課程收益】全面理解《關(guān)于加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)的意見》政策要點(diǎn)全面掌握《關(guān)于加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)的意見》的投資機(jī)遇深入掌握《關(guān)于加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)的意見》給物流產(chǎn)業(yè)帶來的產(chǎn)資機(jī)遇深入掌握《關(guān)于加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)的意見》給工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)帶來的產(chǎn)資機(jī)遇?【課程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)，企業(yè)總裁，企業(yè)高管，企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展負(fù)責(zé)人，企業(yè)政府關(guān)系負(fù)責(zé)人，及相關(guān)工作人員?【課程特色】實(shí)戰(zhàn)派專業(yè)風(fēng)格、針對(duì)性強(qiáng)、追求“落地”文化【課程時(shí)長(zhǎng)】36小時(shí)?【課程大綱】?模塊一 《意見》政策要點(diǎn)解析《意見》的政策要點(diǎn)解讀《意見》的政策目標(biāo)與工作原則《意見》涉及的六大領(lǐng)域《意見》的制度保障《意見》的五破一立《意見》在中

 曲融查看詳情

【課程背景】2021?年 10?月 20?日，由中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)規(guī)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱“《規(guī)劃綱要》”）正式對(duì)外發(fā)布，明確了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的戰(zhàn)略定位，提出九項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，并指明了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈到 2025?年和到 2035?年的兩步走發(fā)展目標(biāo)。從成渝經(jīng)濟(jì)本身來看，其在經(jīng)濟(jì)體量，人才儲(chǔ)備和金融發(fā)達(dá)程度在西部地區(qū)都首屈一指，使得其有能力成為具有全國(guó)影響力的重要經(jīng)濟(jì)中心、科技創(chuàng)新中心、改革開放新高地、高品質(zhì)生活宜居地，打造帶動(dòng)全國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的重要增長(zhǎng)極和新的動(dòng)力源。《規(guī)劃綱要》的公開發(fā)布，標(biāo)志著成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)邁上了加快推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新歷程?！兑?guī)劃綱要》基于

 曲融查看詳情

【課程收益】全面分析企業(yè)信用債當(dāng)前市場(chǎng)情況理解企業(yè)信用債的投資邏輯掌握企業(yè)信用債的風(fēng)險(xiǎn)分析掌握企業(yè)信用債的投資組合分析?【課程特色】案例，深入淺出聽得懂；科學(xué)，背后理論講得明；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用定方向；展望，以史為鑒看未來?【課程對(duì)象】相關(guān)需求者?【課程時(shí)間】23小時(shí)?【課程大綱】?企業(yè)信用債市場(chǎng)概覽企業(yè)信用債產(chǎn)品簡(jiǎn)介企業(yè)信用債市場(chǎng)情況分析企業(yè)信用債的投資分析政策面分析基本面分析資金面分析債券估值分析企業(yè)信用債的風(fēng)險(xiǎn)分析1、利率風(fēng)險(xiǎn)分析2、信用風(fēng)險(xiǎn)分析3、事件風(fēng)險(xiǎn)分析4、系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)分析企業(yè)信用債投資組合管理投資組合的度量投資組合賣出的沖擊成本經(jīng)典組合投資策略投資組合的業(yè)績(jī)歸因 ...

 曲融查看詳情

【課程收益】深入掌握以國(guó)家戰(zhàn)略為導(dǎo)向的資本定位深入掌握以專精特新為導(dǎo)向的資本之路全面掌握如何鎖定適合企業(yè)資本戰(zhàn)略的投資人深入理解投資人視角下的企業(yè)融資成功的核心要點(diǎn)深入理解投資人對(duì)于融資企業(yè)評(píng)判核心要點(diǎn)和決策的關(guān)鍵流程全面掌握以募資為導(dǎo)向的商業(yè)計(jì)劃書撰寫的核心要點(diǎn)?【課程對(duì)象】公司股東、董事長(zhǎng)/副董事長(zhǎng)、董事、監(jiān)事、經(jīng)理/副經(jīng)理、董事會(huì)秘書、投資總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、審計(jì)總監(jiān)、投資經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理以及企業(yè)融資工作的相關(guān)人員?【課程特色】實(shí)戰(zhàn)派風(fēng)格、針對(duì)性強(qiáng)、追求“落地”文化【課程時(shí)間】612小時(shí)?【課程大綱】?模塊一? 以國(guó)家戰(zhàn)略為導(dǎo)向的資本定位從國(guó)家雙循環(huán)戰(zhàn)略看資本定位國(guó)家雙循環(huán)略的政策定位內(nèi)循環(huán)帶

 曲融查看詳情

【課程介紹】從合同的定義，形式，內(nèi)容，簽訂，違約金，定金到管轄法院，訴訟時(shí)效等主要方面，進(jìn)行重點(diǎn)講述，抓住企業(yè)在日常經(jīng)營(yíng)和管理中涉及《合同法》等國(guó)內(nèi)貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易主要法律法規(guī)和多發(fā)易發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，聚焦目標(biāo)企業(yè)使用最多的買賣合同和承攬合同，綜合講師二十多年的經(jīng)驗(yàn)，將主要法律條文和典型案例相結(jié)合，快速有效提升學(xué)員的有關(guān)法律水平，助力企業(yè)順利合法合規(guī)的開展國(guó)內(nèi)貿(mào)易和國(guó)際貿(mào)易?！菊n程時(shí)間】一天【培訓(xùn)內(nèi)容】一、合同法概述1、合同的定義2、合同法的基本原則：6個(gè)基本原則3.合同的形式4.合同的內(nèi)容：8個(gè)主要條款5.合同成立（生效）的簽名與蓋章：5.1“簽字或者蓋章”：根據(jù)《合同法》第32條當(dāng)事人采用合同書形

 李炯查看詳情

課程目標(biāo)通過網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理技能提升課程的學(xué)習(xí)，您將得到堅(jiān)實(shí)、精準(zhǔn)、超速的管理能力提升;強(qiáng)化管理角色意識(shí)，加強(qiáng)自身管理職責(zé);促進(jìn)管理者在實(shí)際工作中不斷優(yōu)化自身管理行為，提高組織工作績(jī)效的能力;領(lǐng)導(dǎo)力和高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的培養(yǎng)，以及管理溝通方面的能力得到迅速提升，以滿足銀行發(fā)展及變革的需要。課程對(duì)象：銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人\網(wǎng)點(diǎn)支行行長(zhǎng)課程特色：案例翔實(shí)，內(nèi)容豐富。介紹國(guó)外的銀行網(wǎng)點(diǎn)管理的具體方法;結(jié)合案例分析、小組討論、練習(xí)等形式進(jìn)行教學(xué)，注重實(shí)操性課程時(shí)間：2天(每天6小時(shí))課程大綱第一講：網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的情景領(lǐng)導(dǎo)力1、識(shí)別團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為3、四種不同的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法4、網(wǎng)點(diǎn)人員的四大分

 沈丹陽查看詳情

一、課程總體介紹本課程旨在通過運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，通過合理目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃，最終改進(jìn)績(jī)效、確立優(yōu)勢(shì)、達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。提升管理者有效制定目標(biāo)、計(jì)劃并高效執(zhí)行的能力，切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和組織效率。模擬經(jīng)營(yíng)中，通過競(jìng)爭(zhēng)壓力傳導(dǎo)機(jī)制，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)和每個(gè)個(gè)人都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的經(jīng)營(yíng)挑戰(zhàn)，通過跨部門溝通協(xié)作制定適應(yīng)性經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和策略，制定并高效執(zhí)行計(jì)劃，完成經(jīng)營(yíng)任務(wù)。參加培訓(xùn)的學(xué)員在經(jīng)歷競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗過程中，獲得全方位的計(jì)劃與執(zhí)行的經(jīng)營(yíng)管理體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)與融合、目標(biāo)與計(jì)劃管理、高效執(zhí)行的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，領(lǐng)悟企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的真諦。課程目標(biāo)和收益：1.? 有效制定長(zhǎng)短

 汪韋伯查看詳情

一、課程總體介紹?本課程采用模擬經(jīng)營(yíng)決策的形式幫助管理者強(qiáng)化管理角色認(rèn)知、提升企業(yè)全局觀和系統(tǒng)性思維、水平與上下溝通能力、和計(jì)劃與執(zhí)行能力，學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、客戶管理及績(jī)效管理中的新的管理思維和工具方法，啟發(fā)管理者管理創(chuàng)新的思維和能力，全面提升管理者的綜合管理素質(zhì)，打造高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)。?二、課程目標(biāo)和收益：體驗(yàn)管理崗位視角，明確崗位定位提升全局意識(shí)和系統(tǒng)思維，強(qiáng)化水平溝通協(xié)作意識(shí)與技能在團(tuán)隊(duì)磨合中提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，體驗(yàn)行業(yè)演進(jìn)過程、企業(yè)發(fā)展規(guī)律和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，提升商業(yè)敏感度提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和管理思維學(xué)習(xí)新的管理思維和方法，提升管理創(chuàng)新能力演練目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定與執(zhí)行，提升

 汪韋伯查看詳情

一、課程總體介紹企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)戰(zhàn)沙盤課程采用模擬經(jīng)營(yíng)管理的形式鍛煉系統(tǒng)提升企業(yè)中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。包括團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、決策力及溝通能力。課程具有實(shí)戰(zhàn)、生動(dòng)、系統(tǒng)、深刻的特點(diǎn)，克服了講授式教學(xué)知識(shí)與理解運(yùn)用脫節(jié)的弊端，深受受訓(xùn)學(xué)員和企業(yè)的歡迎。二、課程目標(biāo)和收益：定目標(biāo)、定計(jì)劃、帶隊(duì)伍，系統(tǒng)提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力增強(qiáng)系統(tǒng)思維和規(guī)劃能力提升經(jīng)營(yíng)管理的決策能力培養(yǎng)全局觀和換位思考能力，提升上下水平溝通、激勵(lì)能力突破部門隧道視野，加強(qiáng)與其他部門的溝通、協(xié)作能力三、課程適合對(duì)象公司中高層管理者，包括：公司的總監(jiān)、部門經(jīng)理/副經(jīng)理級(jí)部門主管；主管和關(guān)鍵骨干。學(xué)員總數(shù)以2050人為宜。四、培訓(xùn)時(shí)間12?天(一天課

 汪韋伯查看詳情

一、課程總體介紹企業(yè)管理者能夠把握經(jīng)營(yíng)本質(zhì)，洞察市場(chǎng)需求與競(jìng)爭(zhēng)，了解客戶和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，深刻理解企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)作，不斷提升企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)效率，掌握商業(yè)演進(jìn)與競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律，能夠快速準(zhǔn)確地做出商業(yè)判斷，以實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，這是現(xiàn)在行業(yè)演進(jìn)不斷加快，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的商業(yè)環(huán)境對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者提出的要求。沙盤培訓(xùn)課程采用模擬經(jīng)營(yíng)決策的體驗(yàn)式教學(xué)形式，模擬了快速變動(dòng)的市場(chǎng)需求和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，學(xué)員必須敏銳把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的變化，通過積極的市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)策略，不斷建立和穩(wěn)固市場(chǎng)地位，突破瓶頸推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展。本課程鍛煉培養(yǎng)企業(yè)中高級(jí)管理者經(jīng)驗(yàn)意識(shí)、市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)思維、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、提升商業(yè)敏感度。本課程具

 汪韋伯查看詳情

一、課程總體介紹企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策圍繞著企業(yè)戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略分解與高效執(zhí)行、以及持續(xù)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)博弈。而戰(zhàn)略決策的關(guān)鍵在于其管理層能否及時(shí)、客觀地了解行業(yè)及環(huán)境變化和競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)，了解相關(guān)各方不同的視角、假設(shè)、盲點(diǎn)、能力和意圖。企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤為我們的管理者創(chuàng)建了一個(gè)逼真、立體的動(dòng)態(tài)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，設(shè)定了諸多從環(huán)境分析、目標(biāo)設(shè)定、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略分解、戰(zhàn)略執(zhí)行、營(yíng)運(yùn)效率提升、戰(zhàn)略績(jī)效考評(píng)、跨部門溝通協(xié)作等問題，通過沙盤演練認(rèn)真分析解決、歸納總結(jié)，提升學(xué)員的戰(zhàn)略意識(shí)和戰(zhàn)略素質(zhì)，以及行業(yè)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手行為預(yù)測(cè)、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)收集與分析、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略等知識(shí)技能，從而幫助企業(yè)及時(shí)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的變化，幫助企業(yè)在戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)

 汪韋伯查看詳情

?一、課程總體介紹企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)體現(xiàn)在管理者能夠深刻理解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)，深刻理解企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)作，洞察市場(chǎng)客戶和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把握商業(yè)演進(jìn)與競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律，快速準(zhǔn)確地做出商業(yè)判斷，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)增長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和能力。多產(chǎn)品管理要求管理者通過市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)研究，在有限資源的約束下，通過產(chǎn)品組合策略的調(diào)整最大化企業(yè)盈利。企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)與多產(chǎn)品管理實(shí)戰(zhàn)沙盤培訓(xùn)課程采用模擬經(jīng)營(yíng)決策的體驗(yàn)式教學(xué)形式，模擬了快速變動(dòng)的市場(chǎng)需求和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，學(xué)員必須敏銳把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的變化，通過積極的產(chǎn)品、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)策略，不斷建立和穩(wěn)固市場(chǎng)地位，突破瓶頸推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展。本課程鍛煉培養(yǎng)企業(yè)中高級(jí)管理者經(jīng)營(yíng)意識(shí)、市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思

 汪韋伯查看詳情

企業(yè)的管理者時(shí)常遇到以下問題：在戰(zhàn)略之外，還有什么是企業(yè)走向成功的決定因素？企業(yè)部門間運(yùn)營(yíng)效率、執(zhí)行的效果，成為越來越多的企業(yè)更為關(guān)注的問題。全體管理者必須站在整體立場(chǎng)上思考企業(yè)問題，必須建立起全局意識(shí)，高層決策者常常苦惱經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略無法被正確的理解、貫徹與執(zhí)行，而中層管理者在戰(zhàn)略實(shí)施中往往孤立無援，缺少部門間的密切配合、相互支持與有效協(xié)同。企業(yè)面對(duì)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境和越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)受到自身資源、能力的限制，我們?nèi)绾畏e極進(jìn)取搶占市場(chǎng)的同時(shí)避免盲目冒進(jìn)？隨著企業(yè)的成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)流程越來越復(fù)雜，管理難度不斷加大，粗放的經(jīng)驗(yàn)主義越來越捉襟見肘，我們甚至不清楚什么產(chǎn)品、什么業(yè)務(wù)、哪些客戶真正為我們帶來

 汪韋伯查看詳情

企業(yè)的管理者時(shí)常遇到以下問題：在戰(zhàn)略之外，還有什么是企業(yè)走向成功的決定因素？企業(yè)部門間運(yùn)營(yíng)效率、執(zhí)行的效果，成為越來越多的企業(yè)更為關(guān)注的問題。全體管理者必須站在整體立場(chǎng)上思考企業(yè)問題，必須建立起全局意識(shí)，高層決策者常常苦惱經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略無法被正確的理解、貫徹與執(zhí)行，而中層管理者在戰(zhàn)略實(shí)施中往往孤立無援，缺少部門間的密切配合、相互支持與有效協(xié)同。企業(yè)面對(duì)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境和越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)受到自身資源、能力的限制，我們?nèi)绾畏e極進(jìn)取搶占市場(chǎng)的同時(shí)避免盲目冒進(jìn)？隨著企業(yè)的成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)流程越來越復(fù)雜，管理難度不斷加大，粗放的經(jīng)驗(yàn)主義越來越捉襟見肘，我們甚至不清楚什么產(chǎn)品、什么業(yè)務(wù)、哪些客戶真正為我們帶來

 汪韋伯查看詳情

課程涉及領(lǐng)域關(guān)鍵詞合同法? 起草合同? 合同風(fēng)險(xiǎn)管理課程背景企業(yè)的對(duì)外經(jīng)營(yíng)活動(dòng)離不開合同，合同確定企業(yè)交易和投資的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。但是，合同的擬定要求有很高的法律素養(yǎng)和訓(xùn)練。目前，企業(yè)一般由外聘律師或內(nèi)部法務(wù)對(duì)合同進(jìn)行擬定和審核，但是，這種模式有一定的缺點(diǎn)：（1）外聘律師未必對(duì)企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作或交易有非常詳細(xì)的了解，擬定出來的合同可能不能完全實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目的；（2）合同的情況往往是第一線的工作人員最清楚。如果把合同擬定的全部工作交給律師或法務(wù)，信息傳遞的減損將影響合同的質(zhì)量。同時(shí)，就企業(yè)內(nèi)部風(fēng)控管理體系而言，提高全員的合同知識(shí)水平和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，使全體員工掌握全面和基礎(chǔ)的合同法知識(shí)，能夠極大降低企業(yè)的合同

 張嶂查看詳情

課程涉及領(lǐng)域關(guān)鍵詞企業(yè)融資? 私募股權(quán)投資? 創(chuàng)業(yè)投資? 風(fēng)險(xiǎn)投資課程背景中小企業(yè)的發(fā)展越來越離不開資本市場(chǎng)的支持。每天都有成千上萬的創(chuàng)業(yè)企業(yè)誕生，同時(shí)也有成千上萬的企業(yè)破產(chǎn)。無論是生是死，有一個(gè)字眼對(duì)企業(yè)是最重要的：錢！“創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金從哪里來？”“企業(yè)發(fā)展的資金從哪里來？”這是每個(gè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)都在思考的問題。找私募股權(quán)基金已經(jīng)成為中國(guó)市場(chǎng)一個(gè)非常普遍、流行的解決資金問題的重要渠道。在私募股權(quán)基金的支持下，炫目的IPO的意義不僅體現(xiàn)在財(cái)富上，更是企業(yè)家走向人生巔峰的標(biāo)志。盡管私募股權(quán)基金和創(chuàng)業(yè)者是很好的“搭檔”，但在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)企業(yè)往往處于劣勢(shì)。他們對(duì)私募股權(quán)基金的運(yùn)作規(guī)律，“脾氣性格”，投資

 張嶂查看詳情

【課程背景】在全球商業(yè)生態(tài)劇變下，技術(shù)顛覆、政策高壓、跨界競(jìng)爭(zhēng)三重風(fēng)暴疊加，傳統(tǒng)高管決策模式已顯疲態(tài)：行業(yè)報(bào)告滯后現(xiàn)實(shí)36個(gè)月，制度迭代周期超90天，危機(jī)響應(yīng)依賴“救火隊(duì)”模式。本課程核心優(yōu)勢(shì)直擊痛點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)性AI工具鏈：深度集成Deepseek行業(yè)數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)“3分鐘生成作戰(zhàn)地圖→24小時(shí)危機(jī)推演→90天戰(zhàn)略部署”的全周期決策賦能，相比傳統(tǒng)咨詢公司，實(shí)現(xiàn)幾乎無成本精度高。動(dòng)態(tài)推演能力：獨(dú)有的“沙盤攻防系統(tǒng)”支持高管模擬極端場(chǎng)景，預(yù)演多種可能路徑并生成抗壓方案，幫助企業(yè)構(gòu)建“預(yù)見性戰(zhàn)略韌性”；組織穿透設(shè)計(jì)：不僅解決個(gè)人決策效率，更提供“AI戰(zhàn)略官”機(jī)制設(shè)計(jì)框架，打通高管→部門→員工的AI指令流，

 穆生一查看詳情

【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和突破，以保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；另一方面，內(nèi)部管理的復(fù)雜性也在增加，如何確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致、高效協(xié)作成為關(guān)鍵問題。同時(shí)，員工對(duì)于工作目標(biāo)的清晰度和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的期望也在不斷提高，企業(yè)需要找到一種更加靈活、動(dòng)態(tài)且激勵(lì)性強(qiáng)的目標(biāo)管理方法來應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。本課程通過六步法制定部門OKR，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何將公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體的部門目標(biāo)，并進(jìn)一步分解為個(gè)人OKR，確保目標(biāo)的清晰性和可衡量性。強(qiáng)調(diào)了績(jī)效溝通與輔導(dǎo)的重要性，通過GROW模型等工具，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何與員工進(jìn)行有效的績(jī)效面談，幫助員工解決工作中的問題，

 穆生一查看詳情

【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，內(nèi)部管理崗位的競(jìng)聘不僅是對(duì)個(gè)人專業(yè)能力的考驗(yàn)，更是對(duì)其綜合素養(yǎng)和表達(dá)能力的挑戰(zhàn)。本課程旨在通過系統(tǒng)化的訓(xùn)練，幫助學(xué)員深入理解競(jìng)聘流程和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全面分析崗位要求與公司文化，精準(zhǔn)自我評(píng)估，并通過結(jié)構(gòu)化表達(dá)和非語言溝通技巧，有效展示個(gè)人亮點(diǎn)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)。課程特點(diǎn)在于結(jié)合實(shí)際案例分析、角色扮演和模擬演練，強(qiáng)化學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)變策略，同時(shí)注重個(gè)性化展示和持續(xù)改進(jìn)，確保每位學(xué)員都能在競(jìng)聘中以最佳狀態(tài)呈現(xiàn)自我，提升競(jìng)聘成功率。主旨在于培養(yǎng)學(xué)員成為能夠洞察崗位需求、展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)、并具備卓越溝通能力的職場(chǎng)精英?！菊n程收益】? 運(yùn)用崗位分析方法，深入理解崗位要求和公司文化

 穆生一查看詳情

【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)運(yùn)營(yíng)面臨著諸多棘手難題。人力資源工作者和基層管理者在日常工作中，頻繁遭遇以下困境：? 一些崗位的工作時(shí)間安排不合理，如銷售團(tuán)隊(duì)因客戶拜訪時(shí)間不固定，常出現(xiàn)工作時(shí)間過長(zhǎng)或過短的情況，導(dǎo)致員工疲憊或工作效率低下，影響客戶關(guān)系和業(yè)務(wù)拓展。? 生產(chǎn)車間的基層管理者在面對(duì)訂單波動(dòng)時(shí)，難以合理安排員工工作時(shí)間，要么人手緊張趕工，要么員工閑置，增加了人力成本和生產(chǎn)協(xié)調(diào)難度。? 研發(fā)部門的項(xiàng)目周期不規(guī)律，員工在高強(qiáng)度工作后，無法得到合理休息，長(zhǎng)期處于高壓狀態(tài)，創(chuàng)新能力和工作積極性受挫，項(xiàng)目延期風(fēng)險(xiǎn)增加。企業(yè)因不了解不同工時(shí)制的優(yōu)勢(shì)，仍采用單一標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制，無法滿足特

 穆生一查看詳情

【課程背景】候選人在入職后的實(shí)際工作中.其軟性素質(zhì)往往比一些硬性條件更能直接影響個(gè)人的工作表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)發(fā)展，且更有助于降低招聘風(fēng)險(xiǎn)并促進(jìn)員工與公司文化的契合。而求職動(dòng)機(jī)不僅有助于預(yù)測(cè)候選人的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展，還能確保候選人與公司的文化和價(jià)值觀相契合，從而提高員工滿意度和留存率，減少招聘成本，并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。然而，軟性素質(zhì)的難以量化、評(píng)估過程中的主觀性、候選人在不同情境下的表現(xiàn)差異、文化差異的影響、候選人可能的掩飾或夸大行為，以及面試環(huán)境對(duì)表現(xiàn)的影響，都為其考察增加了巨大的挑戰(zhàn)。為了克服這些挑戰(zhàn)，面試官需要具備專業(yè)的技能和敏感度，運(yùn)用多種面試技巧，以確保對(duì)候選人動(dòng)機(jī)和崗位所需的軟性

 穆生一查看詳情

【課程背景】勝任力模型的概念并不陌生，很多企業(yè)在建完模型后，就把這一文檔束之高閣，沒有真正將勝任力模型在管理中落地，也沒有取得預(yù)期效果。這一方面是和勝任力模型的構(gòu)建技術(shù)過于復(fù)雜，構(gòu)建成本過高，另一方面，也與勝利力模型維度不系統(tǒng)全面鏈接組織戰(zhàn)略和能力，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)模糊使用不方便有關(guān)。這些都導(dǎo)致了構(gòu)建模型后的使用少，導(dǎo)致管理人員對(duì)勝任力模型的認(rèn)知不足，進(jìn)而導(dǎo)致了應(yīng)用不足，造成惡性循環(huán)本課程旨在以一種敏捷、簡(jiǎn)潔的勝任力模型構(gòu)建方法，匯聚對(duì)業(yè)務(wù)和組織認(rèn)知深入的管理層經(jīng)驗(yàn)智慧，不僅提升了勝任力建模的質(zhì)量，與實(shí)操的強(qiáng)鏈接，更重要的時(shí)，通過課程中的共創(chuàng)，提升了管理層對(duì)勝任力模型重要性的認(rèn)知，對(duì)所共創(chuàng)的模型的認(rèn)可

 穆生一查看詳情

【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著日益復(fù)雜的用工風(fēng)險(xiǎn)。隨著勞動(dòng)法的不斷更新和完善，企業(yè)在招聘、用工、薪酬福利、社保繳納、員工關(guān)系管理等方面面臨著新的挑戰(zhàn)。本課程旨在幫助企業(yè)構(gòu)建一個(gè)全面的風(fēng)險(xiǎn)防控體系，確保企業(yè)在遵守法律法規(guī)的同時(shí)，也能有效地維護(hù)自身利益和員工權(quán)益。通過深入分析招聘、面試、錄用、勞動(dòng)合同簽訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的法律風(fēng)險(xiǎn)，課程提供了具體的防范措施和操作建議。本課程深入探討了從員工入職到離職的全過程中可能出現(xiàn)的法律和操作風(fēng)險(xiǎn)，提供了實(shí)用的風(fēng)險(xiǎn)管理工具和策略。涵蓋了在職員工管理、勞動(dòng)合同調(diào)整、勞動(dòng)關(guān)系解除管理等模塊，這些都是企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)中不可或缺的部分。通過案例分析、法規(guī)解讀和

 穆生一查看詳情

【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)面臨著外部經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和內(nèi)部管理效率的雙重挑戰(zhàn)?？?jī)效面談作為績(jī)效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于激發(fā)員工潛力、提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效、增強(qiáng)組織文化具有重要意義。該課程通過實(shí)戰(zhàn)演練和工具應(yīng)用，幫助管理者掌握績(jī)效面談的核心價(jià)值，有效對(duì)接員工發(fā)展與組織目標(biāo)，提升員工滿意度，促進(jìn)上下級(jí)間的溝通，解決企業(yè)在績(jī)效反饋、員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上的痛點(diǎn)。通過GROW模型等工具的應(yīng)用，課程不僅教授管理者如何構(gòu)建有效的對(duì)話框架，還深化了績(jī)效面談技術(shù)，包括制定行動(dòng)計(jì)劃、激勵(lì)挑戰(zhàn)和處理異議，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的制定。這不僅解決了企業(yè)在績(jī)效管理中的溝通難題，還為企業(yè)培養(yǎng)了一支能夠自我評(píng)估和持續(xù)成

 穆生一查看詳情

課程訓(xùn)練顧問：丁立明，? 工業(yè)系統(tǒng)效率改善項(xiàng)目專業(yè)顧問? ??? ? ? ? ? ? ? ?? ? ??? ? ??W003課程介紹：?浪費(fèi)，有形與無形之中，促成成本增加；浪費(fèi)，系統(tǒng)與細(xì)節(jié)之間，促成品質(zhì)降低；浪費(fèi)，管理與作業(yè)關(guān)系，無效無益的行為；浪費(fèi)可以管控，管控得力，效率效益顯著；浪費(fèi)管控，可以把握住精益改善之本，精益改善之功，提升持續(xù)改善之品質(zhì)。?培訓(xùn)收益：解讀浪費(fèi)本源；七個(gè)浪費(fèi)，重點(diǎn)關(guān)注；解讀浪費(fèi)管理的原則方法；持續(xù)改善的途徑與常規(guī)其手段；改善案例.。課程特色：調(diào)研訪談?dòng)?xùn)練；現(xiàn)場(chǎng)模擬分析；現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操對(duì)比；報(bào)告演練評(píng)價(jià)。培訓(xùn)方式：訓(xùn)練引導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)分析總結(jié)培訓(xùn)對(duì)象：管理層人員（總經(jīng)理 ， 經(jīng)理，

 丁立明查看詳情

顧問導(dǎo)師 ： 丁立明,? ? ?(?工業(yè)系統(tǒng)效率項(xiàng)目專業(yè)顧問 )? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?W010?培訓(xùn)簡(jiǎn)介：【現(xiàn)場(chǎng)，品質(zhì)第一，效率至上，安全保障】現(xiàn)場(chǎng)車間管理，作業(yè)/物料/半成品/成品/空間/人員/品質(zhì)/安全/設(shè)備/環(huán)境等，高效/系統(tǒng)次序平衡。現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)，組織/人員/技能/工具/規(guī)劃/流程/標(biāo)注/記錄/等，靈活/合理/順暢/無誤，制程優(yōu)化?，F(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)象，人機(jī)料法圍，綜合效益保證生產(chǎn)力十足?，F(xiàn)場(chǎng)管理原則，經(jīng)濟(jì)效益/科學(xué)/靈活彈性/標(biāo)準(zhǔn)化促動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)管理習(xí)慣，基礎(chǔ)性/系統(tǒng)性/全員性/開放性/主動(dòng)性/正面性，管理浪費(fèi)，持續(xù)改善。必須

 丁立明查看詳情

n 課程訓(xùn)練顧問： 丁立明 , ( 工業(yè)系統(tǒng)效率項(xiàng)目專業(yè)顧問 ) P001課程介紹：OKR帶給績(jī)效管理的新思考新變革，積極應(yīng)變，實(shí)效至上。? 聚焦于企業(yè)的愿景，傾情企業(yè)使命，結(jié)果導(dǎo)向，推演效率效益;? 戰(zhàn)略地圖的組織績(jī)效規(guī)劃及方法論動(dòng)態(tài)把控規(guī)則;? OKR—KPI—BSC—MBO, KPA關(guān)聯(lián)特征及動(dòng)態(tài)運(yùn)用;? 績(jī)效管理制度的及時(shí)修訂與體現(xiàn)：? 績(jī)效執(zhí)行與管理品質(zhì)提升的保證;? 職能部門角色擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)工作核心體現(xiàn)。培訓(xùn)收益：u 解讀理解OKR帶給績(jī)效管理新思考與新方式;u OKR—KPI—BSC—MBO，KPA， 華為 / 美的 / 海爾 / 阿里巴巴 / 騰訊 /等用得都是業(yè)績(jī)彰顯;u 績(jī)效

 丁立明查看詳情

課程介紹：?浪費(fèi)，有形與無形之中，促成成本增加；浪費(fèi)，系統(tǒng)與細(xì)節(jié)之間，促成品質(zhì)降低；浪費(fèi)，管理與作業(yè)關(guān)系，無效無益的行為；浪費(fèi)可以管控，管控得力，效率效益顯著；浪費(fèi)管控，可以把握住精益改善之本，精益改善之功，提升持續(xù)改善之品質(zhì)。?培訓(xùn)收益：解讀浪費(fèi)本源；七個(gè)浪費(fèi)，重點(diǎn)關(guān)注；解讀浪費(fèi)管理的原則方法；持續(xù)改善的途徑與常規(guī)其手段；改善案例.。課程特色：調(diào)研訪談?dòng)?xùn)練；現(xiàn)場(chǎng)模擬分析；現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操對(duì)比；報(bào)告演練評(píng)價(jià)。培訓(xùn)方式：訓(xùn)練引導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)分析總結(jié)培訓(xùn)對(duì)象：管理層人員（總經(jīng)理 ， 經(jīng)理， 主管 等管理者培訓(xùn)日程：3天,每天，早9:00晚5:00）課程提綱：??（一）浪費(fèi)定義浪費(fèi)三個(gè)初始定義;浪費(fèi)七個(gè)常規(guī)狀態(tài)浪

 丁立明查看詳情

?培訓(xùn)簡(jiǎn)介：【現(xiàn)場(chǎng)，品質(zhì)第一，效率至上，安全保障】現(xiàn)場(chǎng)車間管理，作業(yè)/物料/半成品/成品/空間/人員/品質(zhì)/安全/設(shè)備/環(huán)境等，高效/系統(tǒng)次序平衡。現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)，組織/人員/技能/工具/規(guī)劃/流程/標(biāo)注/記錄/等，靈活/合理/順暢/無誤，制程優(yōu)化?，F(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)象，人機(jī)料法圍，綜合效益保證生產(chǎn)力十足?，F(xiàn)場(chǎng)管理原則，經(jīng)濟(jì)效益/科學(xué)/靈活彈性/標(biāo)準(zhǔn)化促動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)管理習(xí)慣，基礎(chǔ)性/系統(tǒng)性/全員性/開放性/主動(dòng)性/正面性，管理浪費(fèi)，持續(xù)改善。必須以好習(xí)慣，保障品質(zhì)，保障效益提升！培訓(xùn)收益：感悟制度影響，現(xiàn)場(chǎng)效率意義。認(rèn)識(shí)持續(xù)改善的把握基礎(chǔ)，效率提升的基礎(chǔ)支撐。領(lǐng)悟系統(tǒng)平衡的重要性，品質(zhì)/成本/交貨期/效率/

 丁立明查看詳情

課程介紹：PDCA的品質(zhì)，決定企業(yè)“三效率”及“業(yè)績(jī)效益”? ?PPLAN，好計(jì)劃制勝功倍，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)作業(yè)皆體現(xiàn)功夫意義；DDO，CCHECK,，嚴(yán)格控制實(shí)施細(xì)節(jié)，絕不準(zhǔn)閃失與不足；AACTION,?周期效率，嚴(yán)格關(guān)注，實(shí)效制勝；RREVIEW,?復(fù)盤檢討，意義重大，新周期PDCA晉級(jí)之基石；SDCAPDCA再PDCA—SDCA積極把握“制度及標(biāo)準(zhǔn)化”動(dòng)態(tài)拓展。培訓(xùn)收益：掌握并運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?日積月累地就會(huì)形成有效的品質(zhì)行為控制的工作系統(tǒng)；逐步的實(shí)施與體會(huì),?整體的工作效益就會(huì)漸見成效,?企業(yè)的品質(zhì)習(xí)慣也就隨之養(yǎng)成；讓管理的實(shí)踐者能從日常的工作行為中體會(huì)出健康積極的工作理念的作用,?并能適時(shí)進(jìn)行

 丁立明查看詳情