蔡毅臣老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《韓非與績效管理》 “功當(dāng)其事，事當(dāng)其言，則賞；功不當(dāng)其事，事不當(dāng)其言，則罰?！薄冃Ч芾淼钠鹪床⒉辉谖鞣絿?，而在于我國戰(zhàn)國時(shí)期。早在2300年前韓非就做了精彩的論述，韓非子的主道，指明了國君治國治人的方向，明確了獎(jiǎng)罰原則，對于今天來說，這就是就是治理企業(yè)、進(jìn)行績效管理的原則。 韓非被稱作帝王之師，是君主中心論者，他的理論是給領(lǐng)導(dǎo)者讀的，韓非的成就不僅在法家中是最高的，就其理論本身的嚴(yán)密性、統(tǒng)一性以及深刻性而言，即使在先秦諸子中也是最高的。包括“因能授官”、“循名責(zé)實(shí)”、“叁五之道”、“防微杜漸”等管理原則和方法，完全可以移植到現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)域，開闊我們的思路
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企業(yè)培訓(xùn)師研修營【課程收益】： ? 幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師的角色、職責(zé)及使命 ? 全面提升授課技巧、控場能力及培訓(xùn)師各種必備能力 ? 通過實(shí)戰(zhàn)情景演練與培訓(xùn)師角色模擬，提升學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)與技能 ? 具備一定的獨(dú)立開發(fā)及主講培訓(xùn)課程的能力 ? 結(jié)合學(xué)員實(shí)況塑造相適應(yīng)的培訓(xùn)師風(fēng)格，展示個(gè)人風(fēng)采【培訓(xùn)風(fēng)格】： ? 實(shí)用有效，著重可操作性和可復(fù)制性；帶領(lǐng)學(xué)員透過現(xiàn)象探究本質(zhì)，找出行之有效的 解決方法； ? 互動(dòng)性強(qiáng)，注重細(xì)節(jié)引導(dǎo)，擅于以問題帶動(dòng)思考。課程通過讓學(xué)員動(dòng)手、動(dòng)身、動(dòng)心 ，在深刻的體驗(yàn)中感恩、感悟，更努力完成工作任務(wù)
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《韓非與高效執(zhí)行》 “功當(dāng)其事，事當(dāng)其言，則賞；功不當(dāng)其事，事不當(dāng)其言，則罰?！薄芾淼钠鹪床⒉辉谖鞣絿?，而在于我國戰(zhàn)國時(shí)期。早在2300年前韓非就做了精彩的論述，韓非子的主道，指明了國君治國治人的方向，明確了獎(jiǎng)罰原則，對于今天來說，這就是就是治理企業(yè)、進(jìn)行有效管理的原則。 韓非被稱作帝王之師，是君主中心論者，他的理論是給領(lǐng)導(dǎo)者讀的，韓非的成就不僅在法家中是最高的，就其理論本身的嚴(yán)密性、統(tǒng)一性以及深刻性而言，即使在先秦諸子中也是最高的。包括“因能授官”、“循名責(zé)實(shí)”、“叁五之道”、“防微杜漸”等管理原則和方法，完全可以移
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營銷是企業(yè)生存的根本，業(yè)績是企業(yè)效益倍增的源頭，企業(yè)如何讓營銷更有效？ 市場競爭的核心是人才，沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工是成本，如何讓員工成為企業(yè)資本？ 學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，員工效率決定著企業(yè)的效益，如何全面提升工作效率？ 《打造高戰(zhàn)斗力營銷軍團(tuán)》 沒有嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，一只軍隊(duì)就無法克敵制勝；沒有艱苦的訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)，一只球隊(duì)也無法在球場上贏得勝利。同樣，沒有優(yōu)秀的營銷人員和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，一個(gè)企業(yè)很難在激烈的市場競爭環(huán)境中創(chuàng)造輝煌。營銷人員說些什么、做些什么以及怎樣說和怎樣做, 都對
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 企業(yè)面臨產(chǎn)業(yè)調(diào)整及升級，競爭越來越激烈，人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，人才的開發(fā)與管理也就成為企業(yè)經(jīng)營最重要的課題。而人才的開發(fā)與管理，并非只是人力資源部門的工作，直線經(jīng)理應(yīng)怎樣考慮人力資源的管理并將其怎樣融入到組織戰(zhàn)略思維中去呢 本課程旨在分析在現(xiàn)代組織管理中，非人力資源經(jīng)理的直線經(jīng)理的人力資源管理戰(zhàn)略及技術(shù)方法，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作過程的主要需求及所面臨的關(guān)鍵問題，使直線經(jīng)理通過探索找到適合自己的“團(tuán)隊(duì)管理全面解決方案”。本課程以問題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)員建立新的人力資源管理理念，確保所學(xué)能運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)
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一、高績效團(tuán)隊(duì)七項(xiàng)修煉項(xiàng)：深入了解團(tuán)隊(duì)理念及團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知 什么是團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的要素 功當(dāng)其事，事當(dāng)其言 團(tuán)隊(duì)管理者的特質(zhì) 五行性格分析 角色分析：不同角色的特征、作用、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) 不同角色對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn) 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：建立新團(tuán)隊(duì) 二、 高績效團(tuán)隊(duì)七項(xiàng)修煉第二項(xiàng)：目標(biāo)管理 什么是目標(biāo)； 目標(biāo)與職責(zé)清晰化； 如何設(shè)定績效目標(biāo)； 目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)； 目標(biāo)管理SMART原則和八個(gè)步驟； 目標(biāo)管理案例：這個(gè)目標(biāo)如何分解？ 三、高績效團(tuán)隊(duì)七項(xiàng)修煉第三項(xiàng)：提升團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力——教練技巧 生產(chǎn)力——高績效團(tuán)隊(duì)的要素 教練下屬是水漲船高 教練能