呂江 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 規(guī)范化管理 職業(yè)素養(yǎng) 演講與口才
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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呂江老師的內(nèi)訓(xùn)課程
店長(zhǎng)管理技能提升【課程背景】打從80年代改革開(kāi)放到現(xiàn)在，中國(guó)的零售市場(chǎng)的發(fā)展，態(tài)勢(shì)良好，銷售渠道也日趨完善，中國(guó)零售業(yè)的業(yè)績(jī)躋身世界前三。但是，目前的中國(guó)零售市場(chǎng)，我們面臨的情況是：一、品牌眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈二、電商對(duì)于實(shí)體店的沖擊三、經(jīng)營(yíng)成本的增加四、促銷活動(dòng)頻繁五、利潤(rùn)薄弱六、消費(fèi)者消費(fèi)意識(shí)的轉(zhuǎn)變?cè)谶@樣的情況下，店長(zhǎng)要具備什么樣的能力，來(lái)經(jīng)營(yíng)好店鋪呢？眾所周知，店長(zhǎng)是一個(gè)店鋪的靈魂，一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的店長(zhǎng)，對(duì)店鋪的業(yè)績(jī)起著重要作用。 但是，在競(jìng)爭(zhēng)白熱化的市場(chǎng)環(huán)境下，僅靠店長(zhǎng)一個(gè)人的力量，就可以了嗎？店長(zhǎng)如何帶好團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)取得勝利呢？ 本課程將圍繞零售終端的綜合管理，對(duì)受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)
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店長(zhǎng)管理技能提升【課程背景】打從80年代改革開(kāi)放到現(xiàn)在，中國(guó)的零售市場(chǎng)的發(fā)展，態(tài)勢(shì)良好，銷售渠道也日趨完善，中國(guó)零售業(yè)的業(yè)績(jī)躋身世界前三。但是，目前的中國(guó)零售市場(chǎng)，我們面臨的情況是：一、品牌眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈二、電商對(duì)于實(shí)體店的沖擊三、經(jīng)營(yíng)成本的增加四、促銷活動(dòng)頻繁五、利潤(rùn)薄弱六、消費(fèi)者消費(fèi)意識(shí)的轉(zhuǎn)變?cè)谶@樣的情況下，店長(zhǎng)要具備什么樣的能力，來(lái)經(jīng)營(yíng)好店鋪呢？眾所周知，店長(zhǎng)是一個(gè)店鋪的靈魂，一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的店長(zhǎng)，對(duì)店鋪的業(yè)績(jī)起著重要作用。 但是，在競(jìng)爭(zhēng)白熱化的市場(chǎng)環(huán)境下，僅靠店長(zhǎng)一個(gè)人的力量，就可以了嗎？店長(zhǎng)如何帶好團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)取得勝利呢？ 本課程將圍繞零售終端的綜合管理，對(duì)受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)
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《貨如輪轉(zhuǎn) 財(cái)源滾滾》全方位貨品管理【課程背景】“神州10號(hào)”成功返航，舉國(guó)歡騰，為國(guó)家的強(qiáng)大而祝福，為國(guó)家的進(jìn)步而驕傲，處于21世紀(jì)的今天，資訊豐富，知識(shí)爆炸的時(shí)代里，但是，我們常常還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)：“做了那么多年的服裝，錢沒(méi)有賺到，賺了一倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存”“店里貨多,壓力太大,不敢訂貨”“店里生意不好，是因?yàn)樨浬?，影響銷售”“淘寶的衣服，很劃算啊”“貨好賣發(fā)愁補(bǔ)不上貨，貨不好賣又擔(dān)心積壓”。。。。。。服裝行業(yè)，在經(jīng)歷了產(chǎn)品的時(shí)代，營(yíng)銷的時(shí)代，現(xiàn)在，又有了個(gè)電商的模式，可以看見(jiàn)大環(huán)境的進(jìn)步，行業(yè)也在悄悄的演變，這樣的環(huán)境里，怎樣才能在整個(gè)季節(jié)中把握好貨品，讓店里的貨都變成利潤(rùn)？【授課時(shí)長(zhǎng)
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TTT企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)課程【課程大綱】一、形成說(shuō)前：自我管理 風(fēng)范塑造?形象心法?澄心凈慮 修行凝神?自我情緒管理?緊張：情緒反應(yīng)?怯場(chǎng)：行為表現(xiàn)?自信心和平常心?暗示：怯場(chǎng)四怕化解?壓力人格模式?壓力分散法?職業(yè)形象管理?形象與職業(yè)化?服飾搭配原則：三不四一體?場(chǎng)地布置與環(huán)境優(yōu)化?訓(xùn)練氛圍營(yíng)造?課堂行為風(fēng)范?風(fēng)范七法核心：“裝腔作勢(shì)”?身型：聚精會(huì)神，昂揚(yáng)向上?手勢(shì)：大開(kāi)大合，以姿助勢(shì)?步法：規(guī)行矩步，移動(dòng)有向?眼神：出神入化，點(diǎn)面結(jié)合?講臺(tái)禮儀：上場(chǎng)與下場(chǎng)?課堂禁忌?關(guān)系禁忌?態(tài)度禁忌?行為禁忌?內(nèi)容禁忌?職業(yè)養(yǎng)成模型二、象印話后：表達(dá)基礎(chǔ) 情緒語(yǔ)言 ?表達(dá)心法?拿捏有度 板散結(jié)合?氣息
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陳列——銷售說(shuō)了算【課程背景】業(yè)績(jī)好的門店，陳列就好嗎？？？但是陳列好的店鋪未必業(yè)績(jī)好。其中道道你知道嗎？陳列不是簡(jiǎn)單的理解好看漂亮，陳列在今天已經(jīng)成為一門視覺(jué)科技和空間科學(xué)相結(jié)合的專項(xiàng)技術(shù)。陳列根本目的：協(xié)助提升銷售業(yè)績(jī)，增加門店的純利潤(rùn)！美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)會(huì)（AMA）研究表明，人們關(guān)注某一個(gè)商品的時(shí)間通常在于前3秒，在這3秒鐘的時(shí)間內(nèi)決定要購(gòu)買商品，70是因?yàn)楫a(chǎn)品的視覺(jué)表現(xiàn)力。陳列必須考慮到商品的個(gè)性特點(diǎn)和功能、外觀、色彩等諸多方面的元素，從品牌文化、空間構(gòu)成、色彩搭配、款式組合、氛圍營(yíng)造等多方面來(lái)考慮，既有藝術(shù)性的體現(xiàn)，又有商業(yè)化的效果。它涵蓋了心理學(xué)、美學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)和營(yíng)銷學(xué)的科學(xué)知識(shí)，在給
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一、區(qū)域成功招商步：區(qū)域招商目標(biāo)確定1、招商區(qū)域2、招商市場(chǎng)3、招商營(yíng)銷目標(biāo)：考核目標(biāo)VS挑戰(zhàn)目標(biāo)4、目標(biāo)分解二、區(qū)域成功招商第二步：招商分析與事先準(zhǔn)備1、區(qū)域企業(yè)SWOT分析2、分析客戶關(guān)注的關(guān)鍵要素3、招商綜合準(zhǔn)備——資料、政策、產(chǎn)品三、定位策劃1、市場(chǎng)調(diào)研分析2、定位分析3、規(guī)劃設(shè)計(jì)建議1)規(guī)劃的市場(chǎng)依據(jù)2)市場(chǎng)總體形象3)規(guī)劃理念設(shè)計(jì)4)規(guī)劃概念設(shè)計(jì)5)環(huán)境景觀概念設(shè)計(jì)6)建筑產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)四、業(yè)態(tài)組合規(guī)劃重點(diǎn)案例1-印象城重點(diǎn)案例2-上海正大廣場(chǎng)重點(diǎn)案例3-萬(wàn)象城重點(diǎn)案例4-西單大悅城五、經(jīng)濟(jì)分析1、合作條件測(cè)算和分解租金分測(cè)2、租金分測(cè)3、免租或優(yōu)惠條件測(cè)算4、費(fèi)用收繳租期5、浮動(dòng)租