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張晶垚老師
張晶垚 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:銷售技能 商務(wù)談判 銷售禮儀 銷售心態(tài) 客戶關(guān)系
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
張晶垚老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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張晶垚

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張晶垚

張晶垚老師的內(nèi)訓(xùn)課程

內(nèi)部服務(wù)高效工作技能提升訓(xùn)練課程收獲:有一種工作崗位,每天處理大量看似繁瑣,枯燥,重復(fù)但不機(jī)械的工作。既要保證工作的嚴(yán)謹(jǐn)度,也要有較高的工作效率。這些同事就是我們的內(nèi)部服務(wù)負(fù)責(zé)人,在工作中他們的角色極為重要,可以說每個(gè)團(tuán)隊(duì)的營(yíng)銷業(yè)績(jī)都與他們有直接的關(guān)系。同時(shí)我們又發(fā)現(xiàn),在同樣的工作崗位上,不同的人總在表現(xiàn)出不同的能力。那些能達(dá)到更好效果的員工具備了良好的時(shí)間管理能力,關(guān)系協(xié)調(diào)能力,具有清晰地思維和合理的邏輯結(jié)構(gòu)。同時(shí),他們還有非常好的內(nèi)部服務(wù)意識(shí)和能力。本次課程我們將從服務(wù)意識(shí)及能力,時(shí)間管理能力、內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)能力入手,為大家打造清晰明確的工作模式,同時(shí)也帶領(lǐng)大家一起就工作中相對(duì)棘手的問題進(jìn)行

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新生代員工管理課程背景: 時(shí)常聽到企業(yè)老總和部門經(jīng)理們抱怨重重:“真搞不懂80、90后員工到底怎么啦?公司對(duì)他們已足夠容忍和讓步了!工作上提要求常常大堆,但做起來卻漫不經(jīng)心,眼高手低…。到底要我們?cè)趺礃幼觯麄儾拍軌驖M意?”而80、90后員工卻抱怨說:“為什么做領(lǐng)導(dǎo)就不能換位思考?理解一下我們?為什么工作總不信任我,我的能力很差嗎?成天呼來喚去,做完了還不滿意,這簡(jiǎn)直把我當(dāng)黃牛嗎?” 因此,企業(yè)想要適應(yīng)80、90后員工個(gè)性化發(fā)展,企業(yè)高管層及干部必須順應(yīng)時(shí)勢(shì)變化,重塑管理理念,轉(zhuǎn)變用人方向, 本課程的總體目標(biāo)是讓主管掌握如

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叩門金磚——客戶拜訪技巧培訓(xùn)課程背景: 銷售人員一直在尋找機(jī)會(huì)可以面對(duì)客戶,為了這件事他們費(fèi)盡心機(jī),磨破嘴皮,陪盡笑臉??墒峭貌坏桨菰L客戶的機(jī)會(huì),或者見到了客戶也發(fā)現(xiàn)根本無法獲得客戶的好感,“熱臉貼著冷屁股”的事情時(shí)有發(fā)生,怎樣改變這個(gè)局面? 商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈,客戶每天都在面對(duì)大量的拜訪和產(chǎn)品推薦,接待銷售人員讓他們感到非常疲憊,一方面希望尋找到合適的產(chǎn)品和服務(wù)者,一方面銷售人員嘮嘮叨叨的介紹又讓他們頭暈。這樣看來,銷售和顧客兩個(gè)人都很痛苦。 如何在諸多的推薦中脫穎而出,如何讓客戶能對(duì)你有深刻的印象,如何讓客戶喜歡你,并于你保持

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《商務(wù)談判技巧培訓(xùn)》課程背景: 商務(wù)談判作為銷售成交的重要環(huán)節(jié)已經(jīng)越來越被大家重視,談判開始,雙方肯定都為各自的利益考慮,從銷售的角度出發(fā),我們既要做到達(dá)到銷售目的,又要合理的控制談判情緒.掌握談判技巧對(duì)我們來說極為重要,本課程中從觀念態(tài)度,方法技巧,兩個(gè)方面詮釋商務(wù)談判中應(yīng)當(dāng)掌握的技能.讓學(xué)員在學(xué)習(xí)后可以更多的有機(jī)會(huì)可以自我訓(xùn)練自我提升. 本課程采用互動(dòng)式案例教學(xué),由具備豐富理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士,結(jié)合成功或失敗的真實(shí)案例,采用自我評(píng)估、講授、研討、案例分析、技能應(yīng)用的五步法學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)員的理論水平和實(shí)戰(zhàn)能力。課程時(shí)間1天課程內(nèi)容第一

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輔導(dǎo)下屬能力提升訓(xùn)練【課程目標(biāo)】 ? 認(rèn)識(shí)您作為企業(yè)管理者的角色定位; ? 了解人與人的不同,并能相互和諧共事; ? 熟練處理不良行為的下屬,培養(yǎng)下屬的能力,激發(fā)下屬的工作熱情; ? 充滿信心從事管理工作。【課程時(shí)間】一天【課程大綱】 第一單元:管理者的任務(wù) ? 何為教練式領(lǐng)導(dǎo) ? 上司對(duì)培養(yǎng)下屬的責(zé)任 ? 員工績(jī)效不佳的原因 第二單元:認(rèn)識(shí)人性差異 ? 基本性格區(qū)分 ? 各類性格的特點(diǎn)和組合

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高效溝通與客戶說服技巧培訓(xùn)課程背景: 許多人都在懷疑自己的溝通能力,認(rèn)為自己口才不好,表達(dá)能力不強(qiáng)、不懂得察言觀色,也做不到“見人說人話,見鬼說鬼話”,可是當(dāng)我們遇見家人,或者良朋知己時(shí)卻又有說不完的話,溝通起來沒有任何障礙。這說明在很多的時(shí)候,技巧只是意愿的輔助品。權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查的一組數(shù)據(jù),得到廣泛的關(guān)注:一個(gè)人事業(yè)上的成功,只有15是源于他的專業(yè)技術(shù),另外的85卻取決于他的人際交往和溝通的能力。可見,了解與掌握有關(guān)人際關(guān)系,深入了解對(duì)方的內(nèi)心活動(dòng)和規(guī)律、掌握高效的溝通技能,已經(jīng)成了現(xiàn)代人的迫切需求,過去以往對(duì)于只有銷售,采購(gòu)人員需要溝通能

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