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胡建華老師
胡建華 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 中層管理 目標(biāo)管理 溝通
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
胡建華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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胡建華

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胡建華

胡建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程

時(shí)間管理與工作規(guī)劃課程背景:時(shí)間管理絕不僅僅是管理時(shí)間!更是一種生活方式,是一門哲學(xué)。時(shí)間管理需要內(nèi)修外練,不僅要關(guān)注外部的工具、流程、方法,更要關(guān)注內(nèi)在閱歷、知識、運(yùn)用潛意識等等,否則再好的方法都不會起作用,這就是為什么很多人中途放棄的原因。通過管理時(shí)間、管理情緒、溝通協(xié)調(diào)、釋放壓力,讓您的生活更加自信、從容、幸福,而不是讓您完成更多的事情變成工作狂。加強(qiáng)工作規(guī)劃,更有效的運(yùn)用時(shí)間,產(chǎn)生實(shí)際的效益,如何讓自己的工作有序的開展是每個(gè)管理者每天都需要不斷去進(jìn)步的地方。課程收益:1、掌握正確且實(shí)用的時(shí)間管理技巧2、明確時(shí)間管理的誤區(qū)3、有效

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職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)課程背景:新世紀(jì)的今天,我們每個(gè)人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)87.3)人都沒法去對面現(xiàn)實(shí)生活中的壓力,如何調(diào)整自己的心態(tài)成了新世紀(jì)最大的問題。陽光的心態(tài)對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率、凝聚力都只有直接的影響,也直接關(guān)系到職業(yè)素養(yǎng)問題,所以職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)是一而二,二而一的事情,業(yè)績的背后是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的背后心態(tài),心態(tài)的背后是素養(yǎng)。課程收獲:1、了解什么是健康、積極、樂觀的心態(tài);2、了解健康、積極、樂觀的心態(tài)對人的影響;3、正確的觀念和好心態(tài)如何去影響您的家人及您的同事、朋友;4、了解什么是職

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高效溝通技巧課程背景:一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會都來自于溝通的問題,隨著現(xiàn)代化社會職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng),人與人之間的交流合作日益密切,只有不斷提高自己與人溝通的能力,我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開始的,但對很多企業(yè)和個(gè)人而言,似乎溝通的成效不大。原因何在?除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外,其問題主要出在沒有注意溝通真正效果。高效溝通,無論是對企業(yè)還是個(gè)人來說都非常重要,已經(jīng)成為各類機(jī)構(gòu)的管理者和員工最為關(guān)心的問題。尤其是信息已遠(yuǎn)遠(yuǎn)過載的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著信息量的大幅增加和溝通工具的多樣化,有實(shí)

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程背景:隨著市場的進(jìn)化,管理的深入,領(lǐng)導(dǎo)力缺失的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,在我們不斷強(qiáng)化管理的同時(shí),卻往往忽視了領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)步,領(lǐng)導(dǎo)力的缺失正成為組織嚴(yán)重的問題。管理者在職能和定位上發(fā)生了很大的變化,職能的轉(zhuǎn)變也使管理者需要成為教練型領(lǐng)導(dǎo)。我們需要從新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力,發(fā)展新形勢下的相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式,解放“人”本身的動力,未來的競爭一定是人的競爭,管理只能讓我們做及格,而領(lǐng)導(dǎo)才能讓我們做到優(yōu)秀。課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天授課對象:企業(yè)中高層管理干部授課方式:講師講解:強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解錄像觀看:通過

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執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)課程背景:一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織,但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程從根本上來講是一個(gè)執(zhí)行力建設(shè)的過程,那么到底是什么在影響著一個(gè)組織的執(zhí)行力?他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的?也許我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗(yàn)和理解,缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),往往會有失偏頗,給組織帶來困擾,如何從戰(zhàn)略與文化的高度去思考執(zhí)行與團(tuán)隊(duì),這是這堂課的核心價(jià)值。課程收獲:1、理解影響執(zhí)行的三大關(guān)鍵要素。2、懂得從何著手改變執(zhí)行的環(huán)境。3、懂得企業(yè)文化背后的原理,以及從

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:隨著市場的進(jìn)化,管理的深入,領(lǐng)導(dǎo)力缺失的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,在我們不斷強(qiáng)化管理的同時(shí),卻往往忽視了領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)步,領(lǐng)導(dǎo)力的缺失正成為組織嚴(yán)重的問題。管理者在職能和定位上發(fā)生了很大的變化,職能的轉(zhuǎn)變也使管理者需要成為教練型領(lǐng)導(dǎo)。我們需要從新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力,發(fā)展新形勢下的相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式,解放“人”本身的動力,未來的競爭一定是人的競爭,管理只能讓我們做及格,而領(lǐng)導(dǎo)才能讓我們做優(yōu)秀。課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天授課對象:企業(yè)中高層管理干部授課方式:講師講解:強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學(xué)員理解錄像觀看:通過精

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