《執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)》(公開課)
《執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)》(公開課)詳細(xì)內(nèi)容
《執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)》(公開課)
執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)
課程背景:
一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織,但一
流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程從根本上來講是一個執(zhí)行力建
設(shè)的過程,那么到底是什么在影響著一個組織的執(zhí)行力?他們之間相互影響的關(guān)系有是
怎樣的?也許我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗(yàn)和理解,缺乏系
統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),往往會有失偏頗,給組織帶來困擾,如何從戰(zhàn)略與文化的高度去思考執(zhí)
行與團(tuán)隊(duì),這是這堂課的核心價值。
課程收獲:
1、理解影響執(zhí)行的三大關(guān)鍵要素。
2、懂得從何著手改變執(zhí)行的環(huán)境。
3、懂得企業(yè)文化背后的原理,以及從何開始文化建設(shè)。
4、懂得組織學(xué)習(xí)的重要性和如何加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)能力。
5、明了薪酬績效激勵之間的關(guān)系和基本原理。
6、建設(shè)具有高度凝聚力的團(tuán)度。
授課時間:2天,6小時/天
授課對象:希望在執(zhí)行上有所突破的中高層,以及需要加強(qiáng)凝聚力的決策層。
授課方式:啟發(fā)式互動教學(xué)。通過演講、視頻,案例分析,現(xiàn)場演練,實(shí)踐討論角色扮
演等。
課程大綱:
第一講:執(zhí)行力總括
一、是什么在影響執(zhí)行?
二、影響執(zhí)行的三大要素:執(zhí)行的環(huán)境、執(zhí)行的意愿和執(zhí)行的能力
三、三大要素間的相互影響關(guān)系
四、什么樣的情況需要從什么樣的要素著手開始改變執(zhí)行力
第二講:執(zhí)行的環(huán)境
一、是什么決定一個人的行為?
二、案例:紐約地鐵案帶給我們的思考
三、執(zhí)行的硬環(huán)境和執(zhí)行的軟環(huán)境
案例:分粥的故事
四、管理可以改變的是制度,而不是人性
五、管理的本質(zhì)是:強(qiáng)迫
六、破窗理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)意義
第三講:執(zhí)行的意愿
一、人們不會做你希望的,只會做你考核的
二、到底是什么在影響人們的意愿?
三、薪酬?什么是薪什么是酬?薪和酬的關(guān)系
四、薪的基本要素
五、績效考核原理和基本原則
六、即時激勵的作用
七、馬斯洛層次理論對行為的影響
八、激勵的基本原則和方法
九、如何制作即使激勵手冊
十、高效激勵與企業(yè)文化
第四講:執(zhí)行的能力
一、組織成員應(yīng)該具備的通用能力
二、問題解決力
三、什么是問題?什么是問題意識?
四、問題四大原理
1、損失原理
2、生長原理
3、癌變原理
4、級減原理
五、溝通的能力是組織最基本的能力
六、溝通中的誤會
七、溝通的四個層次
八、職場溝通的三項(xiàng)必須能力
1、聽懂意思
2、問對問題
3、說到點(diǎn)上
九、經(jīng)驗(yàn)與知識的關(guān)系
十、職場學(xué)習(xí)的三大困惑
1、學(xué)什么?
2、向誰學(xué)?
3、如何學(xué)?
十一、一萬小時定律
第五講:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行提升路徑
一、團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)
二、目標(biāo)分解與YCYA一對一責(zé)任
三、公眾承諾的力量
四、PDCA改進(jìn)
五、高效激勵
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