高晨云 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 無錫
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
高晨云老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
高晨云老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【上篇】認(rèn)知篇講：認(rèn)知—走近泛90員工1、管理泛90員工遭遇的難題2、泛90員工管理的誤區(qū)3、泛90員工在工作中的5大危機(jī)4、泛90員工的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)5、泛90員工的成長環(huán)境與心理特征形成6、員工的工作表現(xiàn)給管理者帶來的10大挑戰(zhàn)【中篇】管理篇第二講：立志—協(xié)助制定目標(biāo)與生涯規(guī)劃1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義2、泛90員工的職業(yè)生涯規(guī)劃3、內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的關(guān)系4、實(shí)現(xiàn)成功的首要技能—設(shè)定目標(biāo)5、泛90員工提升自我的6大要素6、工作目標(biāo)設(shè)定的3種方式7、影響員工工作目標(biāo)達(dá)成的因素第三講：培育—做好泛90員工的“選育用留”1、新入職泛90員工如何培訓(xùn)2、員工培育的3種方式3、泛90員工培育的10大策
高晨云查看詳情
【上篇】自我管理（點(diǎn)）講：管理者的角色認(rèn)知1、企業(yè)為什么需要管理※管理到底是什么※管理維度,領(lǐng)導(dǎo)技能,工作理念2、中國式管理的5大基礎(chǔ)職能3、新晉升管理人員的3大定位※新晉升管理人員的4個角色定位※新晉升管理人員的9個職責(zé)定位※新晉升管理人員的2個心態(tài)定位◎視頻賞析：原來是普京的問題◎案例研討：主管A該怎么辦◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討【中篇】下屬管理（線）第二講：培育下屬1、管理者未盡培育下屬之責(zé)的5大原因2、中國式人才培育的4個維度3、培育下屬的3個時機(jī)4、培育員工OJT訓(xùn)練法4個階段◎視頻賞析：三國演義◎案例研討：K經(jīng)理為什么會這樣累◎輔助教學(xué)
高晨云查看詳情
講：人力資源是企業(yè)發(fā)展重要的資源1、“找對人﹑放對位﹑做對事”2、人力資源管理的難題3、企業(yè)用人條件的再思考4、人力資源管理要解決的問題5、企業(yè)競爭是學(xué)習(xí)力的競爭6、案例研討第二講：經(jīng)理的職責(zé)與角色1、您是一個稱職的經(jīng)理嗎2、管理工作的四大領(lǐng)域3、經(jīng)理應(yīng)具備的條件與能力4、基層主管的立場與任務(wù)5、主管應(yīng)具備的基本職責(zé)6、主管的角色7、主管常犯的十大錯誤第三講：部屬培育的基本理念1、部屬培育理念的演變趨勢2、部屬培育理念的再思維3、哪些問題與部屬培育有關(guān)第四講：部屬培育的重要性1、部屬培育對公司的重要性2、部屬培育對主管的重要性3、主管對部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知4、經(jīng)理對部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知第五講：部屬
高晨云查看詳情
【課程大綱】【上篇】認(rèn)識之道講：全方位了解新生代員工 （1天課時，略講）1、新生代員工的4大共性特質(zhì)2、新生代員工管理的5個誤區(qū)3、新生代員工在工作中的5大危機(jī)4、新生代員工給管理者帶來的10大挑戰(zhàn)◎視頻賞析：快樂的士◎參與體驗(yàn)式情景式游戲：按我說的做◎案例研討：請分析A公司問題產(chǎn)生的原因◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析 參與體驗(yàn)式情景互動游戲 角色演練 案例分組研討【中篇】改善之法第二講：善用溝通理順工作1、加強(qiáng)溝通，把話說得洽到好處※與新生代員工溝通的目的※說得洽到好處的3個原則2、與新生代員工溝通的PAC策略※P教導(dǎo)概念的溝通特征※A思考概念的溝通特征※C求知概念的溝通特征3、與新生代員工溝通的
高晨云查看詳情
前言：誰是關(guān)鍵人才1、獨(dú)擋一面的管理者2、不可替代的復(fù)合人才3、核心技術(shù)骨干人才4、思考：問題住出在哪里？講：企業(yè)呼喚人力資源的內(nèi)部管理講師1、機(jī)制建立2、激勵留人3、人才培養(yǎng)4、招聘識人5、目標(biāo)管理績效考核6、組織力流程管理7、企業(yè)文化流程管理8、外部環(huán)境※口訣：人力資源講師都需要掌握哪些技術(shù)第二講：選——借我一雙慧眼，關(guān)鍵人才的甄選1、選拔關(guān)鍵人才時，我們遇到哪些問題2、案例：標(biāo)桿型企業(yè)是如何選拔關(guān)鍵人才的3、練習(xí)：選拔關(guān)鍵人才的核心技術(shù)第三講：用——知人善用，成為高手中的高手1、國內(nèi)用人機(jī)制的新動向※員工思維模式※員工能力※組織能力※員工治理方式2、介紹：某企業(yè)集團(tuán)管控咨詢?nèi)?、講解：
高晨云查看詳情
【上篇】認(rèn)識之道講：剖析培養(yǎng)和輔導(dǎo)與教練式領(lǐng)導(dǎo)1、解析員工培養(yǎng)與輔導(dǎo)※員工培養(yǎng)※員工輔導(dǎo)2、員工培養(yǎng)與輔導(dǎo)過程中的2大障礙 （僅2天課時講）※剖析下屬的7個問題※剖析上級的7個原因3、從員工培養(yǎng)與輔導(dǎo)走向教練式領(lǐng)導(dǎo) （僅2天課時講）4、從培養(yǎng)與輔導(dǎo)走向教練式領(lǐng)導(dǎo)的3種角色※管理者※培訓(xùn)師※教練◎視頻賞析：鋒刃◎參與體驗(yàn)式情景式游戲：按我說的做◎輔助教學(xué)方式：視頻賞析 參與情景體驗(yàn)式互動游戲 角色扮演 案例分組研討【中篇】解決之法第二講：中國式培養(yǎng)與輔導(dǎo)的四個維度1、員工培養(yǎng)與輔導(dǎo)需考慮的4個問題 （僅2天課時講）※區(qū)分業(yè)務(wù)模型※了解培訓(xùn)需求※注重因材施教※訓(xùn)練才能有素2、剖析培養(yǎng)與輔導(dǎo)過程中員