PPT達(dá)人速成訓(xùn)練方案

PPT達(dá)人速成訓(xùn)練課程方案一、課程背景領(lǐng)導(dǎo)交代了任務(wù)，要做PPT匯報(bào)，什么樣的PPT才能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意？項(xiàng)目要做總結(jié)匯報(bào)，什么樣的PPT才能把工作成果很好的展示出來？公司要做產(chǎn)品展示，什么樣的PPT才能讓客戶更容易認(rèn)可？會(huì)用PowerPoint辦公軟件不等于成功的幻燈片（PPT）演示，就好比會(huì)寫字不代表會(huì)寫好文章、會(huì)說話不等于會(huì)演講一樣。成功的幻燈片（PPT）演示不僅需要熟練使用軟件功能，更要掌握PPT制作和設(shè)計(jì)的內(nèi)在規(guī)律。作為軟件的PPT只是工具，而作為幻燈片演示的PPT卻是創(chuàng)意、是設(shè)計(jì)、是藝術(shù)！觀眾喜歡輕松，所以PPT要生動(dòng)形象：觀眾喜歡設(shè)計(jì)感，所以PPT要用心設(shè)計(jì)；觀眾喜歡簡(jiǎn)潔，所以PPT要

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初階-內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)——培訓(xùn)師精彩課堂呈現(xiàn)九項(xiàng)修煉

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)--培訓(xùn)師精彩課堂呈現(xiàn)九項(xiàng)修煉課程講師：卓江濤課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程背景：相對(duì)于身價(jià)不菲的職業(yè)培訓(xùn)師，真正能有效的幫助企業(yè)解決問題和創(chuàng)造價(jià)值的是來自于一線業(yè)務(wù)實(shí)踐的內(nèi)訓(xùn)師，因此，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的重中之重?！熬幍那擅?，導(dǎo)的精彩，演的漂亮，促進(jìn)績(jī)效”，按照好課程這四大要素的要求，一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要具備三大核心能力：“編”、“導(dǎo)”、“演”。根據(jù)級(jí)別、資質(zhì)、能力的不同，對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三大核心能力培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同：對(duì)于初級(jí)培訓(xùn)師來說，重在“演的漂亮”。只需要掌握基礎(chǔ)的培訓(xùn)理論和教學(xué)原理，能夠運(yùn)用基本的課程設(shè)計(jì)開發(fā)理論和方法，擅長(zhǎng)各種授課技巧，順利達(dá)成有效

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高階-內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)——培訓(xùn)師引導(dǎo)式培訓(xùn)十項(xiàng)修煉

TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)--培訓(xùn)師引導(dǎo)式培訓(xùn)十項(xiàng)修煉課程講師：卓江濤課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程背景：相對(duì)于身價(jià)不菲的職業(yè)培訓(xùn)師，真正能有效的幫助企業(yè)解決問題和創(chuàng)造價(jià)值的是來自于一線業(yè)務(wù)實(shí)踐的內(nèi)訓(xùn)師，因此，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的重中之重?！熬幍那擅睿瑢?dǎo)的精彩，演的漂亮，促進(jìn)績(jī)效”，按照好課程這四大要素的要求，一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要具備三大核心能力：“編”、“導(dǎo)”、“演”。根據(jù)級(jí)別、資質(zhì)、能力的不同，對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三大核心能力培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同：對(duì)于高級(jí)培訓(xùn)師來說，重在“編的巧妙”。不僅要會(huì)開發(fā)課程，能講好課，還要能夠上升到元認(rèn)知的高度，深入研究成人學(xué)習(xí)規(guī)律，熟悉各種教育教學(xué)理論，

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DISC情境銷售力訓(xùn)練

DISC情境銷售力訓(xùn)練課程背景：不同的客戶擁有各自不同的性格特征，卓越的銷售力從讀懂客戶的性格開始……提升一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)的銷售力，有很多的心法，也有很多的技法。從性格分析的角度來提升銷售力，便是一種百試不爽的心法，掌握了這個(gè)心法就可以演繹出許許多多可以立竿見影的技法來，讓您可以輕松讀懂客戶的內(nèi)心，找到客戶最真實(shí)的需求，讓客戶欣然成交，并從此忠貞不渝本課程就是通過對(duì)DISC性格分析工具的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，來有效提升個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的銷售力，大幅提高團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)。每個(gè)人的性格類型不同，做銷售的優(yōu)勢(shì)及局限性就會(huì)各異，面對(duì)的客戶也是各不相同。學(xué)習(xí)了性格分析工具之后，就可以通過該工具來洞見自己在做銷售時(shí)的優(yōu)勢(shì)及局

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領(lǐng)導(dǎo)力性格魔方課程大綱（版權(quán)課）

領(lǐng)導(dǎo)力 性格魔方? 課程大綱課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力作為一種軟實(shí)力，可以說是個(gè)人魅力的體現(xiàn)之一，作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，具備領(lǐng)導(dǎo)力是你能夠做好自己工作的基礎(chǔ)之一。而當(dāng)下多數(shù)中高層由于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力了解和應(yīng)用的缺失，導(dǎo)致企業(yè)造成的大量人力資源的浪費(fèi)，一定程度上成為現(xiàn)代企業(yè)管理的障礙，基于性格分析與應(yīng)用來提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升業(yè)績(jī)的突破口，很多企業(yè)卻面臨如下困擾：為什么很多管理者能力很強(qiáng)，卻帶不出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？為什么管理者明明知道下屬有不足，卻不知道如何去指導(dǎo)？為什么很多領(lǐng)導(dǎo)知道自己管理風(fēng)格要調(diào)整，卻不知道如何調(diào)整？領(lǐng)導(dǎo)力提升已經(jīng)成為每一位管理者一堂必修課。課程目標(biāo)：通過對(duì)DISC的學(xué)習(xí)，全面發(fā)現(xiàn)自己性格中

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玩轉(zhuǎn)知識(shí)管理課程大綱

玩轉(zhuǎn)知識(shí)管理課程大綱課程講師：卓江濤課程時(shí)間：1天授課方式：講授+研討+訓(xùn)練課程大綱：開場(chǎng)：知識(shí)管理寓言：精神囚徒篇一：知識(shí)管理的內(nèi)涵和理念一、知識(shí)的概念1、什么是知識(shí)2、企業(yè)中常見的知識(shí)類型3、知識(shí)的四種特性二、知識(shí)管理的概念1、什么是知識(shí)管理2、知識(shí)管理的構(gòu)成要素3、知識(shí)管理的重要性4、知識(shí)管理的經(jīng)典案例三、隱形知識(shí)與顯性知識(shí)1、什么是隱形知識(shí)和顯性知識(shí)2、隱形知識(shí)和顯性知識(shí)的區(qū)別3、隱形知識(shí)和顯性知識(shí)相互轉(zhuǎn)換的SECI模型四、組織知識(shí)與個(gè)人知識(shí)1、組織知識(shí)的六種形式2、個(gè)人知識(shí)的兩種類別3、組織知識(shí)共享的基本方式4、組織內(nèi)知識(shí)共享的策略五、知識(shí)管理的兩個(gè)極端1、以“獲取”為重點(diǎn)的知識(shí)管理

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