中階-內(nèi)訓師培養(yǎng)——培訓師精湛課程開發(fā)十二項修煉

  培訓講師：卓江濤

講師背景：
國家一級企業(yè)培訓師國家一級企業(yè)人力資源管理師ACI注冊國際課程設計師2016中國百強講師2016十大思維技術(shù)專家美國DISC技術(shù)協(xié)會會員中華培訓師協(xié)會副會長、行動學習研究院培訓技術(shù)導師2016年中國培訓“我是好講師”大賽西安賽區(qū)輔導老師、評 詳細>>

卓江濤
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中階-內(nèi)訓師培養(yǎng)——培訓師精湛課程開發(fā)十二項修煉

TTT內(nèi)訓師培養(yǎng)-培訓師精湛課程開發(fā)十二項修煉
課程講師：卓江濤
課程時間：2天，6小時/天
課程背景：
相對于身價不菲的職業(yè)培訓師，真正能有效的幫助企業(yè)解決問題和創(chuàng)造價值的是來自于一線業(yè)務實踐的內(nèi)訓師，因此，企業(yè)內(nèi)訓師的培養(yǎng)是企業(yè)培訓體系建設的重中之重。
“編的巧妙，導的精彩，演的漂亮，促進績效”，按照好課程這四大要素的要求，一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓師需要具備三大核心能力：“編”、“導”、“演”。根據(jù)級別、資質(zhì)、能力的不同，對企業(yè)內(nèi)訓師三大核心能力培養(yǎng)的側(cè)重點也應有所不同：
對于中級培訓師來說，重在“編、導、演”三項能力均衡。不僅可以順利達成有效授課的任務，還要深刻掌握全面的培訓理論和教學原理，能夠熟練運用多種課程開發(fā)技術(shù)，聚焦企業(yè)實際問題的解決開發(fā)出系列課程，開發(fā)出圖文并茂的課件，并能夠合理安排課程各個階段的實施及評估。。
本課程方案，就是針對企業(yè)已經(jīng)有一定授課經(jīng)驗的內(nèi)訓師，通過價值塑造、成人特點、指導思想、風格修煉、主題設計、結(jié)構(gòu)設計、開場設計、結(jié)尾設計、案例設計、PPT制作、教學方法、舞臺魅力十二個方面的訓練，掌握一整套從整理思路到課件完成的方法，能夠運用所提供的流程與工具，讓課程設計及課程實施變得水到渠成，簡單易行。
課程目標：
1、能夠樹立正確的教學指導思想，把握成人學習的規(guī)律；
2、能夠明確自己的授課風格及優(yōu)劣勢，做到揚長避短；
3、能夠運用課程開發(fā)經(jīng)典模型，掌握課程開發(fā)的流程和方法；
4、能夠掌握結(jié)構(gòu)化課程設計的工具，提升結(jié)構(gòu)思考力；
5、能夠設計一門課的課程指導圖，并具備開發(fā)出一門完整課程的能力；
6、能夠掌握PPT制作的總體原則，學會PPT制作的25種實用技巧；
7、能夠在課程實戰(zhàn)演練中，掌握基本的課程呈現(xiàn)技巧，提升舞臺魅力。
授課方式：講授+測試+研討+訓練
課程大綱：
開場：團隊組建。組建學習任務小組，明確學習規(guī)則。
第一項修煉：培訓師價值塑造與成長路徑
1、培訓師價值塑造：自我實現(xiàn)、贏得尊重、構(gòu)筑平臺
2、培訓師成長路徑：知識體系、實踐經(jīng)驗、培訓技術(shù)、真性情
第二項修煉：掌握成人學習規(guī)律
1、受歡迎的課程VS不受歡迎的課程
2、成人學習的兩個心頻
3、成人學習四大關(guān)鍵原則
第三項修煉：樹立正確的教學理念
1、關(guān)于學習的兩種形式
2、三大教學指導思想
3、建構(gòu)主義核心理念：1個目標、2個關(guān)鍵、3個轉(zhuǎn)變、4個要素、5個原則
4、教學設計的兩大經(jīng)典流派：梅瑞爾首要教學原理、ADDIE課程開發(fā)模型
第四項修煉：培訓師風格識別及自我修煉
1、培訓師四大風格
2、培訓師風格測試
3、不同風格優(yōu)劣勢及自我修煉
第五項修煉：問題診斷，明確目標定主題
1、兩個問題診斷模型：HPT員工績效模型、三維診斷模型
2、設定課程目標的思路
3、表現(xiàn)性課程目標的設置
4、課程名稱設定的方法、技巧
第六項修煉：結(jié)構(gòu)化課程結(jié)構(gòu)設計實操
1、課程結(jié)構(gòu)設計的原理
2、金字塔結(jié)構(gòu)設計的流程
3、金字塔結(jié)構(gòu)設計的四大核心原則
4、結(jié)構(gòu)化課程設計四步曲
5、課程結(jié)構(gòu)設計訓練及展示
6、課程結(jié)構(gòu)設計的優(yōu)化策略
第七項修煉：設計一鳴驚人的開場
1、常見的錯誤開場
2、成功開場白的作用
3、9種常用的開場
4、開場設計訓練及展示
第八項修煉：設計意猶未盡的結(jié)尾
1、結(jié)尾中常見的問題
2、結(jié)尾設計的四大原則
3、令人回味的6種結(jié)尾手法
4、結(jié)尾設計訓練及展示
第九項修煉：設計跌宕起伏的案例
1、案例設置的作用及來源
2、案例選取及加工的思路、原則
3、SCORE案例采集法
4、案例設計訓練及展示
第十項修煉：PPT制作的方法和技巧
1、PPT制作的三大原則
2、PPT制作的實用技巧：版面篇、文稿篇、圖形篇、配色篇、動畫篇、圖標篇、其他篇，7篇25種實用技巧
3、PPT制作個性化問題一對一輔導
第十一項修煉：教學方法的選擇與運用
1、選擇教學方法的原則
2、常用的7種教學方法
3、兩種教學模式：以老師為中心的AGC教學模式、以學員為中心的SSCE教學模式
第十二項修煉：培訓師舞臺魅力修煉
1、魅力舞臺呈現(xiàn)三金字
2、克服緊張的技巧
3、身體語言訓練
4、語言表達訓練
5、聲音魅力訓練
6、精彩互動技巧
7、高效控場技巧
結(jié)業(yè)考核：每位學員5-10分鐘結(jié)構(gòu)化的課程展示

 

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《金字塔原理——邏輯思維與有效表達》講師：卓江濤【課程收益】讓學員掌握高效分析、簡潔表達的邏輯思維，提升溝通能力掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題，找到問題的切入點；書面表達、商務寫作：挖掘讀者的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點；管理下屬：分配任務，用金字塔原理，思考周到全面嚴謹，不重疊無遺漏；匯報工作：言簡意賅，條理清晰，重點突出，緊扣領(lǐng)導意

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《用好思維，解決問題》|用好思維，解決問題|主講老師：卓江濤||專|綜合素質(zhì)系列|授課時長|2天||業(yè)：||：|||課程目的：||提高解決工作中實際復雜問題的邏輯思維能力；||提升解決問題的創(chuàng)新性思維并掌握方法和工具；||能夠利用軟件進行問題解決的實際操作；||能夠系統(tǒng)性總結(jié)問題||課程特點：||實戰(zhàn)-通過企業(yè)實際問題討論，實戰(zhàn)演練，讓問題解決思路和企業(yè)問題

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