結(jié)構(gòu)性思維精準(zhǔn)表達(dá)與PPT

  培訓(xùn)講師：卓江濤

講師背景：
國家一級企業(yè)培訓(xùn)師國家一級企業(yè)人力資源管理師ACI注冊國際課程設(shè)計(jì)師2016中國百強(qiáng)講師2016十大思維技術(shù)專家美國DISC技術(shù)協(xié)會會員中華培訓(xùn)師協(xié)會副會長、行動學(xué)習(xí)研究院培訓(xùn)技術(shù)導(dǎo)師2016年中國培訓(xùn)“我是好講師”大賽西安賽區(qū)輔導(dǎo)老師、評 詳細(xì)>>

卓江濤
    課程咨詢電話：

結(jié)構(gòu)性思維精準(zhǔn)表達(dá)與PPT詳細(xì)內(nèi)容

結(jié)構(gòu)性思維精準(zhǔn)表達(dá)與PPT



結(jié)構(gòu)性思維
 精準(zhǔn)高效表達(dá)與PPT
“卓江濤思維與溝通系列”課程

[pic]

 授課專家：卓江濤

模塊一：結(jié)構(gòu)性思維與精準(zhǔn)高效表達(dá)
【課程收益】
1.
  讓學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化的表達(dá)方式，幫助學(xué)員快速掌握如何做到重點(diǎn)突出、思路清晰、主次
  分明，讓受眾有興趣，能理解、能接受、能記住。
2.
  結(jié)合學(xué)員自己的思維模式與經(jīng)驗(yàn)，徹底提升學(xué)員的思維能力，進(jìn)而直接提高管理各環(huán)節(jié)
  （計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、控制）水平。
3.
  各級管理者在自身經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自不同的思維特點(diǎn)，建立系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的思
  維模式，高效解決工作中出現(xiàn)的各類問題，直至“治未病”。
4.
  把工作中的各類問題通過系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化思維進(jìn)行歸類，并沉淀出模型，為以后可能出
  現(xiàn)的各類問題系統(tǒng)、高效解決打下良好的基礎(chǔ)。
【目標(biāo)學(xué)員】
企業(yè)全員（從企業(yè)高層——基層均適合參加）
【課程長度】
1-2天（6課時一天）
【課程大綱】
  1. 初步認(rèn)識結(jié)構(gòu)性思維
1) 思維的概念、種類與基本形式
2) 快速了解自己與對方的表達(dá)與接收信息的特點(diǎn)：思維測試
3) 迅速贏得客戶好感的TOPS原則
4) 結(jié)構(gòu)性思維的結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類清楚、邏輯遞進(jìn)
  案例：今天的會議改在周四上午11點(diǎn)
  案例：胡歌獲獎感言視頻
  2. 精準(zhǔn)表達(dá)——深入練習(xí)
1) 搭建金字塔
  練習(xí)：自命題練習(xí)與分享
  練習(xí)：轉(zhuǎn)正申請
2) 序言的寫法
1. 序言講故事吸引受眾的注意力與興趣
2. 序言的SCQA
3. 界定問題方向的模式
4. 喚醒客戶需求的模式
  案例：15歲中學(xué)生發(fā)現(xiàn)瑪雅古城
3) 歸納與演繹
4) 按照邏輯順序才能表達(dá)得條理清晰
 1. 演繹順序
 2. 時間順序
 3. 結(jié)構(gòu)順序
 4. 重要性順序
多案例與練習(xí)
5) 對既有信息的概括總結(jié)
 1. 理解抽象與具體
 2. 行動性思想用結(jié)果概括
 3. 描述性思想用大詞換小詞
 4. 如何用10秒、60秒、300秒將觀點(diǎn)闡述清楚
 5. 如何對不同思維類型的人闡述觀點(diǎn)
 6. 概括的層級
案例：面對意外情況總理演講的開場白
某互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告、某單位總結(jié)、某研發(fā)工程報(bào)告
  3. 綜合練習(xí)與延伸應(yīng)用
1) 練習(xí)：點(diǎn)-線-面迅速搭建清晰的表達(dá)結(jié)構(gòu)
2) 綜合視頻案例討論、分享與點(diǎn)評
1. 汪涵救場演講背后的邏輯與有效表達(dá)
2. 小別離中方圓說服童文潔的前后（失敗與成功的）邏輯對比
3) 妹子問“你喜歡我什么”的回答公式與延伸
4) 結(jié)構(gòu)性思維在溝通中應(yīng)用（上堆下切的NLP技術(shù)）
5) 對客戶需求的理解、挖掘與正向回應(yīng)
1. 與客戶溝通的FABE方法
2. SPIN顧問式銷售
  4. 總結(jié)與感悟


模塊二：PPT達(dá)人速成訓(xùn)練課程方案
一、課程背景
  領(lǐng)導(dǎo)交代了任務(wù)，要做PPT匯報(bào)，什么樣的PPT才能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意？
  項(xiàng)目要做總結(jié)匯報(bào)，什么樣的PPT才能把工作成果很好的展示出來？
  公司要做產(chǎn)品展示，什么樣的PPT才能讓客戶更容易認(rèn)可？
  會用PowerPoint辦公軟件不等于成功的幻燈片（PPT）演示，就好比會寫字不代表會
寫好文章、會說話不等于會演講一樣。成功的幻燈片（PPT）演示不僅需要熟練使用軟件
功能，更要掌握PPT制作和設(shè)計(jì)的內(nèi)在規(guī)律。
  作為軟件的PPT只是工具，而作為幻燈片演示的PPT卻是創(chuàng)意、是設(shè)計(jì)、是藝術(shù)！
  觀眾喜歡輕松，所以PPT要生動形象：
  觀眾喜歡設(shè)計(jì)感，所以PPT要用心設(shè)計(jì)；
  觀眾喜歡簡潔，所以PPT要扔掉一切無關(guān)緊要的內(nèi)容！
  本課程通過PPT制作的三大原則和25個實(shí)用技巧，可以讓您和您的員工輕松成為PPT達(dá)
人，讓個人逼格更高，讓組織更高效！
二、課程收益
  1、了解PPT的主要用途；
  2、掌握制作高效PPT的基本步驟；
  3、掌握綜合應(yīng)用PPT的制作技巧；
  4、優(yōu)化PPT的呈現(xiàn)效果。
三、課程對象
  所有需要用PPT進(jìn)行溝通的人
四、課程時間
  1天（6小時）
五、課程綱要
  1、PPT制作三大原則
[pic]
  2、PPT制作實(shí)用技巧
[pic]
六、注意事項(xiàng)
  參訓(xùn)學(xué)員需要自帶筆記本電腦，軟件配置要求：
  1、Office2013或2016版本；
  2、下載安裝PPT美化大師。

 

卓江濤老師的其它課程

《金字塔原理——讓思考更清晰、表達(dá)更有力》課程講師：卓江濤課程時間：1-2天，6小時/天一、課程背景為什么有些人說話，啰嗦了半天也不知道他究竟想說什么，沒有重點(diǎn)，思路混亂？為什么辛辛苦苦寫的文案，客戶說看不懂，不愿意看？如何寫作公文，有效規(guī)劃演講內(nèi)容，快速開發(fā)培訓(xùn)課程？如何才能讓表達(dá)重點(diǎn)突出，思路清晰，邏輯遞進(jìn)？怎樣搭建表達(dá)的框架結(jié)構(gòu)、組織語言順序？如何用最

 講師：卓江濤詳情

創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用1.培訓(xùn)對象：全員（從高層——基層均適合參加）2.培訓(xùn)目標(biāo)：←學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念，改進(jìn)和開拓工作思路；←訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能，提高實(shí)際解決問題的能力；←挑戰(zhàn)和解決工作中的難題，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中深度思考和實(shí)踐；←改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式，突破自己，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，最終為企業(yè)能有效提高競爭力。三、課程大綱（兩天）1.創(chuàng)新思維的意

 講師：卓江濤詳情

《金字塔原理—思考、解決問題和表達(dá)的邏輯》[pic]金字塔之母，金字塔原理發(fā)明者——芭芭拉?明托（美國）畢業(yè)于哈佛大學(xué)，麥肯錫公司第一位女咨詢顧問。發(fā)明及傳授金字塔原理40年，曾為美國、歐洲和亞洲眾多企業(yè)及哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等講授金字塔原理。明托所著《金字塔原理》暢銷40年不衰，廣受歡迎，被譯成多種文字，全球銷量過百萬冊！《金字塔原理》的價(jià)值：金字塔原理能

 講師：卓江濤詳情

《創(chuàng)新思維和問題決策》|創(chuàng)新思維和問題解決|主講老師：卓江濤||專|綜合素質(zhì)系列|授課時長|1天||業(yè)：||：|||課程背景：||面對非常規(guī)的方式的工作問題，如何有效決策？||有沒有比較在組織實(shí)用的方法進(jìn)行可以落地的創(chuàng)新？||為什么創(chuàng)新難以邏輯思維培養(yǎng)？（批判性思維，邏輯思維和形象思維組成創(chuàng)新思維||）||課程目的：||學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念，改進(jìn)和開拓工作思路；

 講師：卓江濤詳情

《結(jié)構(gòu)性思維與問題分析解決》|結(jié)構(gòu)性思維與問題分析解決|主講老師：卓江濤||學(xué)習(xí)對象|企業(yè)全員（從企業(yè)高層——基層均適合參加）|授課時長|2天||||：|||課程背景：||未受過專業(yè)思維訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)成員，在分析解決問題過程中容易犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯誤，不||能系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化分析解決問題，所以往往或者快速、或者部分解決、或者不能最優(yōu)||化解決、或者全然無解，或者用新問

 講師：卓江濤詳情

《金字塔原理——邏輯思維與有效表達(dá)》講師：卓江濤【課程收益】讓學(xué)員掌握高效分析、簡潔表達(dá)的邏輯思維，提升溝通能力掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題，找到問題的切入點(diǎn)；書面表達(dá)、商務(wù)寫作：挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn)；管理下屬：分配任務(wù)，用金字塔原理，思考周到全面嚴(yán)謹(jǐn)，不重疊無遺漏；匯報(bào)工作：言簡意賅，條理清晰，重點(diǎn)突出，緊扣領(lǐng)導(dǎo)意

 講師：卓江濤詳情

《用好思維，解決問題》|用好思維，解決問題|主講老師：卓江濤||專|綜合素質(zhì)系列|授課時長|2天||業(yè)：||：|||課程目的：||提高解決工作中實(shí)際復(fù)雜問題的邏輯思維能力；||提升解決問題的創(chuàng)新性思維并掌握方法和工具；||能夠利用軟件進(jìn)行問題解決的實(shí)際操作；||能夠系統(tǒng)性總結(jié)問題||課程特點(diǎn)：||實(shí)戰(zhàn)-通過企業(yè)實(shí)際問題討論，實(shí)戰(zhàn)演練，讓問題解決思路和企業(yè)問題

 講師：卓江濤詳情

系統(tǒng)思考   08.05

[pic]系統(tǒng)思考卓江濤《系統(tǒng)思考》|系統(tǒng)思考|主講老師：卓江濤||學(xué)習(xí)對象|企業(yè)中高層|授課時長|2天||||：|||課程背景：||未受過專業(yè)思維訓(xùn)練的企業(yè)各級別、各部門管理者，在分析解決問題過程中容易犯經(jīng)||驗(yàn)主義的錯誤，容易頭疼醫(yī)疼腳痛醫(yī)腳，不能系統(tǒng)化、整體性分析解決問題，所以往||往或者快速、或者部分解決、或者不能最優(yōu)化解決、或者全然無解，或者用新問

 講師：卓江濤詳情

結(jié)構(gòu)思考力—思考、表達(dá)和解決問題的結(jié)構(gòu)思維[pic]|結(jié)構(gòu)思考力—思考、表達(dá)和解決問題的結(jié)構(gòu)思維|主講老師：卓江濤||專業(yè)|邏輯思維|授課時長|2天||：||：|||課程背景：||結(jié)構(gòu)思考力-學(xué)習(xí)邏輯思維的基礎(chǔ)理論||面對工作復(fù)雜問題，如何運(yùn)用邏輯結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行解決？||如何利用邏輯結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行書寫和表達(dá)||課程目的：||清晰邏輯結(jié)構(gòu)的核心概念和具體工作應(yīng)用；

 講師：卓江濤詳情

《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》|結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練|主講老師：卓江濤||學(xué)習(xí)對象|企業(yè)全員（從企業(yè)高層——基層均適合參加）|授課時長|1-2天||||：|||課程背景：||我們在解決方案是解決問題，還是產(chǎn)生新的問題？||面對復(fù)雜問題，如何切入？||如何在解決問題，動之以情，曉之以理？||課程目的：||1、建立系統(tǒng)思維思考方式，提高個人的思維深度和洞察力；||2、養(yǎng)成迅速發(fā)現(xiàn)

 講師：卓江濤詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有