孫曉輝 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：創(chuàng)新思維 中層管理 公文寫作
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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孫曉輝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱課程名稱《金字塔原理與公文寫作》研修日數(shù)2天（12小時標準版）定 員40人研修對象各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)課程背景1.學(xué)員在寫作中思路紊亂，無從下筆，花費很多時間卻質(zhì)量不高；2.文筆雜亂，抓不到重點，中心思想不明確觀點不突出，讀者不知所云；3.讀者不同，要求的風格和內(nèi)容不同，卻不知其中的區(qū)別和相同之處；4.由于寫作水平不高，缺乏自信，談寫色變，畏難情緒影響工作質(zhì)量。5.因為以上問題，造成了領(lǐng)導(dǎo)和下屬、同事和同事、部門和部門、公司與客戶之間的諸多溝通誤解，影響了公司的業(yè)務(wù)和自己的發(fā)展。課程目標通過本課程的學(xué)習，學(xué)員將能夠：轉(zhuǎn)變思考方式，提高溝通技巧，提高寫作水平?？焖侔盐杖蝿?wù)要求和領(lǐng)導(dǎo)意圖
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課程大綱課程名稱《高效演講技巧》研修日數(shù)1天（6小時標準版）定 員30人研修對象各部門骨干、主管、經(jīng)理課程背景演講是一門技術(shù)，臨場脫稿即席演講是一種藝術(shù)，在生活和工作中隨處需要，很可惜的是，從我們學(xué)會說話以后，我們并沒有再好好學(xué)“說話”——突然被點名發(fā)言卻無話可說、精心背稿還是以緊張慌亂收場、有真才實學(xué)卻不會表達……選擇遺憾還是沉默？為此，討論座談、競聘述職、主持會議、視察調(diào)研、單位年會……所有想到的場合，都需要站起來就說、想得好說的妙的技能，高效演講技巧一定是你最需要的學(xué)習。課程目標通過學(xué)習，學(xué)員能夠：1.學(xué)會根據(jù)場景，迅速確定講話主題和整理內(nèi)容邏輯，自然表達；2.掌握思考與表達的不同角度和
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課程大綱課程名稱《公文寫作能力提升》研修日數(shù)2天（12小時標準版）定 員40人研修對象各部門骨干、主管、經(jīng)理課程背景公文，是企事業(yè)單位內(nèi)部管理及溝通的重要載體和渠道，學(xué)好公文、用好公文是各級管理者與行政工作者的一項基礎(chǔ)技能。然而在企業(yè)中我們常常見到的情況包括：格式五花八門、行文規(guī)則混亂、標題文不對題、結(jié)構(gòu)缺乏邏輯、內(nèi)容辭不達意、篇幅冗長混盹……其實這些都是因為不了解公文寫作的基本要求，未掌握公文寫作的基本方法與技巧，以及缺乏實戰(zhàn)訓(xùn)練所致。本課程從常用公文寫作的基礎(chǔ)原理及基本要求入手，結(jié)合案例分析與學(xué)員互動，用生動的語言為您深度剖析公文寫作實戰(zhàn)技巧，可幫助學(xué)員全面提高公文寫作水平，達到提升自我、
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課程大綱課程名稱《共贏執(zhí)行力》研修日數(shù)1--2天定 員30-40人研修對象各部門主管、經(jīng)理等中層管理干部課程目標通過本課程的學(xué)習，學(xué)員將能夠：1、理解執(zhí)行力的內(nèi)涵，分析執(zhí)行力欠佳的原因2、掌握提升員工執(zhí)行力的六個措施3、掌握PDCA的七個環(huán)節(jié)以及激勵員工的方法，提升干部執(zhí)行力4、運用前三化和后三化的理念，設(shè)計和落實流程，從而保障執(zhí)行5、通過制度手段，從制度設(shè)計視角保障執(zhí)行營造良好的工作氛圍，推進企業(yè)文化建設(shè)，從而保障執(zhí)行培訓(xùn)方式理論啟迪、案例分析、視頻觀摩、問題討論以及管理游戲內(nèi)容提要單元一、理解執(zhí)行力 執(zhí)行的內(nèi)涵 三條管理主線 職場七項工作原則單元二、培養(yǎng)好習慣，提高個人執(zhí)行力主
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課程大綱課程名稱《非人力資源的人力資源管理》研修日數(shù)2天定 員30-40人研修對象各部門骨干、主管、經(jīng)理課程背景在當今的社會中，員工在不同程度上引導(dǎo)和影響著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展。每位領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)是一位人力資源管理的專家。無論是人才的選聘、培養(yǎng)、發(fā)展還是激勵和挽留都應(yīng)該運用人力資源的知識和理論為導(dǎo)向，運用科學(xué)的、有效的方法進行人員的管理和開發(fā)。以業(yè)務(wù)為核心，以員工為導(dǎo)向，將員工的需求與業(yè)務(wù)需求有機結(jié)合，在促進業(yè)務(wù)發(fā)展的同時，滿足員工自身成長、發(fā)展的需求，采取有效的手段培養(yǎng)員工，激勵員工完成從優(yōu)秀到卓越的蛻變課程目標通過本課程的學(xué)習，學(xué)員將能夠：了解人力資源管理知識和人力資源管理的方法幫助你利用有效的面試
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高爾夫管理【課程緣起】 團隊、產(chǎn)品、渠道，歷來是每家企業(yè)縱橫市場的鼎立三足，而團隊以及團隊建設(shè)與管理，又是重中之重。 “K-GOLF王者高爾夫”集中了當前最前沿的沙盤演練、教練技術(shù)、體驗訓(xùn)練、腦力風暴、案例解剖等培訓(xùn)方式的精華，首次引入了“有氧”的概念，并開創(chuàng)性地在中高層管理者的培訓(xùn)中融入了高爾夫運動的揮桿樂趣和最佳管理實踐的解決方案，是每一位中高層管理者的必選進階課程！ K-GOLF王者高爾夫向上向下管理實戰(zhàn)訓(xùn)練是對中層主管管理能力的大檢閱，整合了經(jīng)理人在主管管理上陷入的“管理陷阱”，用模擬情境的方式帶領(lǐng)經(jīng)