趙猛老師的內(nèi)訓課程
“95、00后”新生代員工管理【課程背景】成長在不同時代的人，都有著被時代刻下的，揮之不去的時代烙印。伴隨著時代變革的加速，“95、00后”新生代員工身上的“時代特征”往往比以前的員工更加明顯。他們面對集體時，更加關(guān)注自我；面對領(lǐng)導時，傾向于用直接的方式表達內(nèi)心的法；面對職業(yè)選擇時，顯得很隨性……面臨新生代員工方方面面的“時代特征”，管理者既覺得他們有朝氣，坦誠，又覺得領(lǐng)導權(quán)威受到挑戰(zhàn)，不知道如何激勵和管理他們。管理者原來有效的管理方式，在面對新生代員工時，好像都失效了。管理者在趨勢面前，只能適應，不能拒絕。既然未來新生代員工會逐漸成為職場的主力，那管理者就非常有必要去了解員工的“時代特點”和
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勇攀珠峰——高績效團隊建設與管理課程背景：作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？本課程通過沙盤情景推演與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的六大特征、團隊形成與發(fā)展的三個階段的關(guān)注點與領(lǐng)導要素、在團隊中如何建立信任與責任、如何建立團隊的內(nèi)部規(guī)則、如何通過有效地溝通完成促進團隊走向高績效。低效率靠管理，高效率靠激勵，在團隊中作好激勵管理、發(fā)揮團隊的最
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職場必備的思維、心態(tài)與素養(yǎng)課程背景：經(jīng)過“十年寒窗”的學習，學生們從校園走進職場，開始面臨人生中的另一個重要領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。有些員工盡管在職場中已經(jīng)打拼數(shù)月，甚至幾年，但自己卻仍然感到力不從心，不能很好的勝任職場的要求。職場環(huán)境畢竟與校園環(huán)境有著巨大的不同，一個人的成長和收益在智商之外，還取決于思維方式、態(tài)度理念、溝通方式、團隊協(xié)作等方方面面。另外，一個人的行為和態(tài)度還影響著團隊乃至公司整體的業(yè)績。企業(yè)之間的競爭就是人才的競爭。企業(yè)在提升員工的個人素養(yǎng)方面的投入，一方面可以提升個人能力，從而提升企業(yè)的競爭力，另一方面也可以提升員工對企業(yè)的忠誠度，從而更好的為企業(yè)服務。因此，重視培養(yǎng)提升員工的個人素
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沙漠掘金——管理者的角色定位與管理技能提升課程背景：在許多的企業(yè)，中層領(lǐng)導者在管理實踐中往往會有四種類型：生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動模范型、哥們義氣型，有的中層領(lǐng)導者身上還可能會有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導致團隊或部門的績效不高，上下級關(guān)系不融洽，效率低下，領(lǐng)導者本身也很困擾。研究表明，出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的，它是和中層管理者的成長軌跡密切相關(guān)的。 中層管理者的成長軌跡一般是從業(yè)務技術(shù)崗位提拔上來的，首先面臨從業(yè)務精英到領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變這一過程，需要對自我的角色重新進行定位。第二，團隊中，每個個體的性格特質(zhì)都是不一樣的，因此需要針對
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沙漠掘金——管理者的角色定位與管理技能提升課程背景：在許多的企業(yè)，中層領(lǐng)導者在管理實踐中往往會有四種類型：生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動模范型、哥們義氣型，有的中層領(lǐng)導者身上還可能會有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導致團隊或部門的績效不高，上下級關(guān)系不融洽，效率低下，領(lǐng)導者本身也很困擾。研究表明，出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的，它是和中層管理者的成長軌跡密切相關(guān)的。 中層管理者的成長軌跡一般是從業(yè)務技術(shù)崗位提拔上來的，首先面臨從業(yè)務精英到領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變這一過程，需要對自我的角色重新進行定位。第二，團隊中，每個個體的性格特質(zhì)都是不一樣的，因此需要針對
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-69850-10668002852420書記上講臺，黨課講起來優(yōu)質(zhì)黨課設計開發(fā)與精彩呈現(xiàn)技術(shù)講師：趙猛優(yōu)質(zhì)黨課設計開發(fā)與精彩呈現(xiàn)技術(shù)6479540654050課程對象課程背景黨支部書記、優(yōu)秀黨務工作者課程時長：2天黨課是對黨員進行經(jīng)常性思想教育的一種基本形式。開展黨課教育是黨的基礎(chǔ)組織的一項經(jīng)常性工作，是提高黨員思想政治素質(zhì)/增強黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的一個重要手段。《書記上講臺》為黨員領(lǐng)導干部、黨務干部設計好黨課、講好黨課提供助力！課程目標使黨員干部了解好黨課的重要意義和價值選擇正確的黨課理念：學習發(fā)生在學員腦海中，而不是講師的嘴巴上運用課程講解矩陣17要素,三元五步完美演繹課程內(nèi)容運