劉成熙老師的內(nèi)訓課程
一. 建立對招聘工作的正確認識 重新看待人力資源 對系統(tǒng)招聘流程的分析 如何做好部門人力規(guī)劃 基于勝任力的招聘需求分析 招聘途徑的選擇 甄選思想與鑒人之術(shù)評析 講授法 案例研討 互動問答 二. 構(gòu)建卓越的招聘體系 制定招聘戰(zhàn)略（配合人力資源戰(zhàn)略） 招聘體系的基本流程、策略選擇 招聘面試題庫的建立，及測評體系建立 招聘體系中人才招聘錄用、人才面試評價的流程 招聘體系的渠道分析和選擇與特色 招聘體系成功的關鍵因素 招聘體系中雇用條件與雇用資格的確認 招聘體系面試種類體系的建立 招聘體系錄用決策體系建立 講授法 案例研討 小組討論 實務演練 三.
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單元：直線主管對人力資源管理應有的認識訓 練 內(nèi) 容時數(shù)授課手法一.人力資源管理的重要二.工作職場的變化三.價值觀與信念的改變四.人員管理的十大問題五.人員管理的責任六.主管的角色與挑戰(zhàn)七.人事管理與人力資源管理八.幹部在人力資源管理中的角色九.人力資源管理的未來發(fā)展1.0hrs#61478;講授法#61478;案例研討#61478;小組討論#61478;實務演練第二單元：人力資源管理之責任區(qū)分訓 練 內(nèi) 容時數(shù)授課手法一.人力資源管理之責任分工二.區(qū)分直線經(jīng)理與HR專業(yè)人員之責任三.直線部門主管的四個角色任務 四.直線主管如何運用人力資源部門的專業(yè)能力 1.0hrs#61478;講授法#61
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課程大綱單元：管理與領導力訓 練 內(nèi) 容授課手法一. 管理的概念、本質(zhì)與職能n 計劃、組織與控制二. 領導的概念、本質(zhì)與職能n 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵三. 領導與管理的不同？四. 領導與管理的關系n 領導與管理的差異n 領導與管理的聯(lián)系n 領導與管理的本質(zhì)五. 管理者與領導者的區(qū)別？六. 領導力的內(nèi)涵七. 領導力內(nèi)涵的演繹八. 領導管理的基本原則九. 領導工作過程n 領導要讓員工滿意n 優(yōu)秀領導者的綜合素質(zhì)n 領導方法和領導藝術(shù)體現(xiàn)領導力amp;講授法amp;案例研討amp;小組討論amp;小組發(fā)表第二單元：領導者的定位與認知訓 練 內(nèi) 容授課手法一. 領導的基本功夫（向下扎根）n 領導的基本
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課 程 大 綱 序號 課程單元 課程內(nèi)容 授課方式 單元： 激勵的般原理 重要的激勵理論 人性激勵理論 內(nèi)容型激勵理論 過程型激勵理論 行為改造型激勵理論 激勵理論在工作中的應用 我國現(xiàn)今企業(yè)員工的需要構(gòu)成 企業(yè)應采取的激勵方法剖析 理論講授 小組討論 案例研究 第二單元： 下屬激勵的技巧 主管用人的課題 贏家用人之道 讓員工自我啟發(fā)的重要性 了解激勵與激勵他人 部屬的需求分析 部屬的個性分析 部屬的情緒掌握 部屬的心態(tài)分析 高績效工作者的激勵因素 把工作做好的決心 認為自己的工作很重要 獲取別人的稱贊 展現(xiàn)能力給別人看 對工作感到興
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章：高效管理者一、何為管理—管理的四大真諦Igrave;管理者的基本思維管理者的定位及任務Igrave;管理的四大構(gòu)面及工作Igrave;重新定義管理者與企業(yè)的關系Igrave;重新定義管理者與部屬的關系二、管理的環(huán)境分析Igrave;經(jīng)營的挑戰(zhàn)n本質(zhì)：定位(positioning)n挑戰(zhàn)：競爭(competition)n趨勢：全球化(globalization)Igrave;行動戰(zhàn)略建議：經(jīng)營調(diào)準與管理升級三、角色、權(quán)責、素質(zhì)和能力Igrave;管理者做為下級的角色認知Igrave;管理者做為同事的角色認知Igrave;管理者作為上司的角色定位Igrave;管理者的核心素質(zhì)與能力第二章：職業(yè)
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課程大綱 （2天標準版）單元：管理與領導力一. 領導與管理的不同？二. 領導與管理的關系三. 管理者與領導者的區(qū)別？四. 領導力的內(nèi)涵五. 領導是每個人的事n 你是組織中重要的領導者n 領導是可以學會的n 領導者與眾不同n 首先要領導你自己n 領導力感召著我們?nèi)プ非蟾叩哪繕薾 謙卑是驕傲的良藥n 領導機會就在眼前n 生活中獲得成功的秘訣第二單元：領導者要做的，追隨者所期望的一. 領導機會無處不在二. 卓越領導的五種習慣行為n 以身作則n 共啟愿景n 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀n 使眾人行n 激勵人心三. 領導的十個使命n 明確自己的理念，找到自己的聲音n 使行動與共同的理念保持一致n 展望未來，想象令人激動的