
劉成熙 教授
- 關注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè):銀行
- 擅長領域:經(jīng)營戰(zhàn)略組織變革 創(chuàng)新營銷 人力資源通用管理TTT創(chuàng)新專利
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劉成熙老師的內(nèi)訓課程
課程目標: ← 了解志愿的要求與志愿者的特質志愿者人應有的工作態(tài)度 ← 杰出志愿者人應展現(xiàn)的專業(yè)精神 出志愿者人應有的專業(yè)能力 ← 2010世博會志愿者人的工作觀 ← 志愿者應具備的價值觀與價值取向/使命感與責任感 ← 志愿者的自我潛能激發(fā) ← 志愿者的工作技巧(溝通與傾聽的技巧)講師風格: ← 講師具有專業(yè)魅力的表達技巧,課程活潑具啟發(fā)性,親和力強。 ← 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗,實踐性強。 ← 課程內(nèi)容深入淺出,幽默風趣、見解獨到。 ← 理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。 ← 透過問卷分
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中高層管理第六項修煉 主講:臺灣劉成熙老師課程訓練目的: ■ 了解中高層管理者的職業(yè)價值觀,培養(yǎng)自己的核心價值。 ■ 塑造中高層管理的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài) ■ 掌握中高層管理者的核心職業(yè)技能 ■ 第一項修煉戰(zhàn)略執(zhí)行與落實績效 ■ 第二項修煉目標管理與運營監(jiān)控 ■ 第三項修煉團隊建設與溝通協(xié)調(diào) ■ 第四項修煉人才培育與績效提升 ■ 第五項修煉問題解決與變革創(chuàng)新 ■ 第六項修煉預應布局與學習成長課程特色 ■
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職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng) 主講:臺灣劉成熙老師課程訓練目的: ■ 了解中高層管理者的職業(yè)價值觀,培養(yǎng)自己的核心價值。 ■ 塑造中高層管理的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài) ■ 掌握中高層管理者的核心職業(yè)技能 ■ 第一項職業(yè)修煉戰(zhàn)略執(zhí)行與落實績效 ■ 第二項職業(yè)修煉目標管理與運營監(jiān)控 ■ 第三項職業(yè)修煉團隊建設與溝通協(xié)調(diào) ■ 第四項職業(yè)修煉人才培育與績效提升 ■ 第五項職業(yè)修煉問題解決與變革創(chuàng)新
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課程目的 ← 了解企業(yè)與企業(yè)人的特質。 ← 學習紀律,責任心的重要。 ← 融入企業(yè),規(guī)劃前程。 ← 學習運用更有效的人際互動方式,建立良好的人際關系。 ← 學習溝通與協(xié)調(diào)的技巧。 ← 掌握工作目標,制定工作計劃。 ← 理解為什么要建設團隊,什么是真正的團隊,充分認識高效團隊的優(yōu)勢 ← 掌握建立團隊的步驟,形成團隊的目標與共識 ← 提升能力,創(chuàng)造溝通氣氛和建立信任 ← 明確自己作為團隊成員的角色和發(fā)揮最大優(yōu)勢的自我定位 ← 培養(yǎng)和增強團隊協(xié)作意識,提升相互配合,相互
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員工職業(yè)素養(yǎng)塑造培訓課程特色 ? 講師具有專業(yè)魅力的表達技巧,課程活潑具啟發(fā)性。 ? 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗,實踐性強。 ? 課程內(nèi)容深入淺出,幽默風趣、見解獨到。 ? 理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。 ? 透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內(nèi)容。 ? 由實際演練中得到隨學即用的效果。課程目標 ? 成為杰出的企業(yè)人 ? 自我潛能激發(fā)重新認識自我 ? 心態(tài)決定成敗——重塑職業(yè)心態(tài) ? 卓越的溝通與優(yōu)質人際關系的建立 ? 高效的團隊合作 ? 成功的工作管理(