《群策群力、高效會(huì)議》講師：李文莉課程背景及收益：有的公司文山會(huì)海，會(huì)議繁多冗長(zhǎng)，管理層和員工苦不敢言。事實(shí)上，很多人面對(duì)日益繁多的事物、信息、安排感到力不從心，主要是思維模式的問題，如何幫助成年人優(yōu)化思維、有效提升工作效率、解決會(huì)議低效的驗(yàn)證題？我們腦力有限，但可以利用有效的大腦訓(xùn)練獲得更多腦力、極大地提高企業(yè)與個(gè)人的效能，降低會(huì)議成本（節(jié)省會(huì)議與決策時(shí)間），提升會(huì)議效率！本課程從會(huì)議的本質(zhì)入手，分析會(huì)議的類型和主持人功能用用，同時(shí)借用全球世界五百強(qiáng)企業(yè)都在使用的”六頂思考帽“原理，使我們將思考的不同方面分開進(jìn)行，取代了一次解決所有問題的做法。集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、直覺（紅帽）

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《六頂思考帽研究及實(shí)踐》李文莉老師課程背景：很多人面對(duì)日益繁多的事物、信息、安排感到力不從心，主要是思維模式的問題，學(xué)好高效的思維工具，對(duì)于解放人的思維具有不可估量的意義！六頂思考帽就是一種開發(fā)你的思維潛力、幫助成年人優(yōu)化思維、有效提升工作效率、解決工作中的難題的高效而快捷的思維工具及思考模式。我們腦力有限，但可以利用有效的大腦訓(xùn)練獲得更多腦力、精力、效率！高效能的人士通過六頂思考帽等思維工具實(shí)現(xiàn)高效能工作。課程收益：極大地提高企業(yè)與個(gè)人的效能，降低會(huì)議成本（節(jié)省會(huì)議與決策時(shí)間），使我們將思考的不同方面分開進(jìn)行，取代了一次解決所有問題的做法。集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、直覺（紅帽）以及

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《DISC打造職場(chǎng)高效溝通技術(shù)》 講師 李文莉課程背景： 出了問題要么不談要么談崩，雙方都想證明自己是對(duì)的，優(yōu)秀的溝通者，是知人知心，善于開放積極地思考對(duì)方的立場(chǎng)觀點(diǎn)，善于根據(jù)對(duì)方的特點(diǎn)和喜好，調(diào)整自己的溝通主試，達(dá)成有效溝通和最終的共識(shí)，并在些基礎(chǔ)上建立個(gè)人良好的影響力。通過本課程，學(xué)習(xí)如何在溝通中關(guān)注對(duì)方的想法和探索對(duì)方的思考層次，通過影響式的溝通，為對(duì)方提供不同的思考角度，促進(jìn)雙方的深度共識(shí)。在溝通中，重視塑造溝通通道，維護(hù)溝通氛圍，既解決問題，又鞏固雙方的信任關(guān)系。 特別伴隨90后，00后成為職場(chǎng)新生代，如何更好的跟

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《跨部門沖突與高效協(xié)作》李文莉老師課程背景： 很多人抱怨為什么跨部門溝通這么難？跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)執(zhí)行力實(shí)現(xiàn)的最大障礙，不良的跨部門溝通，可能會(huì)讓好不容易建立起來的部門間良好的協(xié)作和信任瞬間摧毀。你認(rèn)為十萬火急的事，到了其它部門主管口中，竟然成了“芝麻綠豆大的事”；原本應(yīng)該合作解決的問題，到了跨部門會(huì)議上，又淪為“各彈各的調(diào)”，找不到共識(shí)。到底，在不同部門各有不同立場(chǎng)與利益的情況下，怎樣才能進(jìn)行良好的溝通，產(chǎn)生希望的成果呢？這也正是本課程要協(xié)助大家解決的。 培訓(xùn)對(duì)象: 中基層管理者培訓(xùn)人數(shù)：45人培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等。培訓(xùn)方式：講授、案例分析、

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《知人知心的人際溝通技術(shù)》 講師 李文莉課程背景：出了問題要么不談要么談崩，雙方都想證明自己是對(duì)的，優(yōu)秀的溝通者，是知人知心，善于開放積極地思考對(duì)方的立場(chǎng)觀點(diǎn)，善于根據(jù)對(duì)方的特點(diǎn)和喜好，調(diào)整自己的溝通主試，達(dá)成有效溝通和最終的共識(shí)，并在些基礎(chǔ)上建立個(gè)人良好的影響力。通過本課程，學(xué)習(xí)如何在溝通中關(guān)注對(duì)方的想法和探索對(duì)方的思考層次，通過影響式的溝通，為對(duì)方提供不同的思考角度，促進(jìn)雙方的深度共識(shí)。在溝通中，重視塑造溝通通道，維護(hù)溝通氛圍，既解決問題，又鞏固雙方的信任關(guān)系。課程收益：掌握管理大師彼得德魯克的溝通理論認(rèn)識(shí)溝通的本質(zhì)，信息接收者決

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《管理者的語言表達(dá)藝術(shù)》 講師 李文莉課程背景：出了問題要么不談要么談崩，雙方都想證明自己是對(duì)的，優(yōu)秀的溝通者，是知人知心，善于開放積極地思考對(duì)方的立場(chǎng)觀點(diǎn)，善于根據(jù)對(duì)方的特點(diǎn)和喜好，調(diào)整自己的溝通主試，達(dá)成有效溝通和最終的共識(shí)，并在些基礎(chǔ)上建立個(gè)人良好的影響力。通過本課程，學(xué)習(xí)如何在溝通中關(guān)注對(duì)方的想法和探索對(duì)方的思考層次，通過影響式的溝通，為對(duì)方提供不同的思考角度，促進(jìn)雙方的深度共識(shí)。在溝通中，重視塑造溝通通道，維護(hù)溝通氛圍，既解決問題，又鞏固雙方的信任關(guān)系。課程收益：掌握管理大師彼得德魯克的溝通理論認(rèn)識(shí)溝通的本質(zhì)，信息接收者決

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