李沛賢 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：創(chuàng)新思維 行動學習
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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李沛賢老師的內(nèi)訓課程
《升維-結(jié)構(gòu)化思維與高影響呈現(xiàn)》講師：李沛賢【課程背景】作為管理者或職場精英，在部門培訓、工作匯報、推動跨部門項目等眾多需要發(fā)揮呈現(xiàn)影響力場合會遇到：一個失敗的呈現(xiàn)可能會因降低你的影響力而很難讓下屬信服你而內(nèi)心不再真心追隨；一個失敗的呈現(xiàn)可能會因降低你的影響力而很難讓跨部門的同事愿意配合；一個失敗的呈現(xiàn)可能會因降低你的影響力而很難讓上級及公司肯定你的個人與部門貢獻價值。而實際上我們都更希望自己：一份優(yōu)秀的呈現(xiàn)因極大增強了你的說服力而讓你在激烈的職場和商業(yè)競爭影響力戰(zhàn)無不勝；一份充分展示產(chǎn)品與服務(wù)的呈現(xiàn)更能大大提高了你的訂單成交率；一場讓領(lǐng)導和客戶對你青睞有加的呈現(xiàn)，讓我們的價值呈現(xiàn)更精彩！【課
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《同頻-跨部門溝通與高效能協(xié)同》 講師：李沛賢【課程背景】您是否總是遇到如下難題而不知所措？我很專業(yè)，但是這個工作很復雜，自己獨木難支，需要多團隊協(xié)同作戰(zhàn)……我想成事，但是不知道如何影響和調(diào)動他人推進工作，達成目標……我很失望，明明已經(jīng)告知其他部門/團隊相關(guān)人員配合，但還是毫無進展…… 打破部門墻壁壘，實現(xiàn)跨團隊順暢協(xié)作，提升工作的安全感和成就感是每位職場人士美好的愿望。但是面臨以上各種管理難題還是內(nèi)心痛苦，無可奈何。影響跨部門溝通的首要因素當然是：企業(yè)的文化（文化是否鼓勵員工站在高于部門的利益的基礎(chǔ)上，考慮公司全局的利益，從而樂于配合）；其次是：組織的業(yè)務(wù)流程（流程是否科學合理）
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《為阿里三板斧課題輔導落地的團隊共創(chuàng)工作坊》（某知名科技公司定制版）引導教練：李沛賢【課程背景】團隊共創(chuàng)法（Team Consensus Method）是一種使群體能夠迅速達成共識的促動技術(shù)，它遵循人類大腦的自然思維過程，通過挖掘及綜合代表各種觀點的人們的聰明才智，形成創(chuàng)新的、可行的決策和計劃。團隊共創(chuàng)法可以促進參與者實現(xiàn)求同存異、縮小差距、擴大共識和共創(chuàng)共贏等目的。本課程以學員在阿里三板斧工作坊現(xiàn)場已經(jīng)設(shè)計的課題方案暴露出來的問題為基準，通過行動學習團隊共創(chuàng)技術(shù)/方法和適用落地工具實戰(zhàn)演練為引導流程，實現(xiàn)真實業(yè)務(wù)課題創(chuàng)新改善和分解落地，真正使中高層管理者帶領(lǐng)團隊以客戶為中心，以問題為機會，追
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《創(chuàng)新設(shè)計思維工作坊》訓戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過坎必須要做到的?！睂裉熘袊餍袠I(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進，持續(xù)發(fā)展，才能有增長的機會，才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學校教育不會教，但卻是企業(yè)管理干部的核心競爭力，但大家普遍有如下困惑和不解：創(chuàng)新思維是什么？創(chuàng)新思維有什么用途？創(chuàng)新思維能力能否培訓？創(chuàng)新思維有哪些方法工具？本課程“設(shè)計思維”（Design Thinking），源自于美國硅谷，最早由全球頂尖商業(yè)創(chuàng)新咨詢機構(gòu)IDEO提出，它的核心理念是以人為中心的設(shè)計
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《創(chuàng)新思維與方法訓練》講師：李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過坎必須要做到的?！睂裉熘袊餍袠I(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進，持續(xù)發(fā)展，才能有增長的機會，才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學校教育不會教，但卻是企業(yè)管理干部的核心競爭力，但大家普遍有如下困惑和不解：創(chuàng)新思維是什么？創(chuàng)新思維有什么用途？創(chuàng)新思維能力能否培訓？創(chuàng)新思維有哪些方法工具？本課程將采用令人耳目一新的“實戰(zhàn)型培訓”模式，針對學員對創(chuàng)新思維的困惑和不解，通過豐富的案例分析和大量的思維訓練，激發(fā)學員大腦的創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新方
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《創(chuàng)新思維與問題解決》講師：李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過坎必須要做到的。”對今天中國各行業(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進，持續(xù)發(fā)展，才能有增長的機會，才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學校教育不會教，但卻是企業(yè)管理干部的核心競爭力，但大家普遍有如下困惑和不解：創(chuàng)新思維有什么用途？如何利用創(chuàng)造思維解決業(yè)務(wù)和管理工作中的實際問題？如何開闊思路，批量“生產(chǎn)”靈感？如何集思廣益，讓團隊合作的智慧得以最大限度地發(fā)揮？如何使每位管理人員都能成為解決問題的高手？如何讓企業(yè)的領(lǐng)導者能更“輕松”工作？本