《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊》（2天1夜）

  培訓(xùn)講師：李沛賢

講師背景：
李沛賢老師——行動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新增長訓(xùn)戰(zhàn)專家?原新三板上市咨詢公司CHINAHRD合伙人，行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)教練?原某航空航天軍工保密央企（世界前200強(qiáng)）下屬公司人事副總?原蘇寧控股集團(tuán)總裁辦干部管理部長，蘇寧大學(xué)、雨花干部培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng) 詳細(xì)>>

李沛賢
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《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊》（2天1夜）

《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊》
訓(xùn)戰(zhàn)教練：李沛賢
【課程背景】
習(xí)近平總書記曾指出：“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質(zhì)，也是今后我們爬坡過坎必須要做到的。”對(duì)今天中國各行業(yè)的企業(yè)而言，創(chuàng)新則生，不創(chuàng)新則亡，選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進(jìn)，持續(xù)發(fā)展，才能有增長的機(jī)會(huì)，才能迎向企業(yè)的第二曲線。
創(chuàng)新的思維和方法學(xué)校教育不會(huì)教，但卻是企業(yè)管理干部的核心競爭力，但大家普遍有如下困惑和不解：
創(chuàng)新思維是什么？
創(chuàng)新思維有什么用途？
創(chuàng)新思維能力能否培訓(xùn)？
創(chuàng)新思維有哪些方法工具？
本課程“設(shè)計(jì)思維”（Design Thinking），源自于美國硅谷，最早由全球頂尖商業(yè)創(chuàng)新咨詢機(jī)構(gòu)IDEO提出，它的核心理念是以人為中心的設(shè)計(jì)（Human-Centered Design）, 近年來風(fēng)靡斯坦福、哈佛、MIT，從講求創(chuàng)新的公司Google、蘋果、SAP、宜家、Airbnb、百事，到相對(duì)傳統(tǒng)的GE、3M、寶潔、IBM等諸多企業(yè)，爭相將其作為內(nèi)部創(chuàng)新的主流方法，并把設(shè)計(jì)思維作為核心經(jīng)營策略考慮。設(shè)計(jì)思維不但可以用于產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)計(jì)，還可以用于流程設(shè)計(jì)、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、教育設(shè)計(jì)等，是每一個(gè)想要突破自我、做出顛覆性創(chuàng)新的個(gè)體和組織都需要掌握的一套方法、工具和理念。
【課程對(duì)象】需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的管理干部，企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的研發(fā)技術(shù)骨干，需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理
【課程特色】
8743956985【課程時(shí)間】2天1夜，6小時(shí)/天
【課程大綱】
2416175244475一、什么是創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維？
設(shè)計(jì)思維介紹
設(shè)計(jì)思維核心理念、流程和工具
設(shè)計(jì)思維五步法 創(chuàng)新設(shè)計(jì)課題設(shè)定
界定問題
問題爆炸
理解挑戰(zhàn)
提出假設(shè)?–?電梯演講、用戶畫像、干系人地圖
現(xiàn)場訓(xùn)戰(zhàn)：小組設(shè)定創(chuàng)新設(shè)計(jì)課題
客戶痛點(diǎn)在哪里？
深入調(diào)研——檢驗(yàn)問題背后的假設(shè)，建構(gòu)深層理解
確認(rèn)研究對(duì)象、同理心調(diào)研技術(shù)與方法
準(zhǔn)備訪談資料與觀察重點(diǎn)
實(shí)地調(diào)研與觀察：專注于客戶的研究
標(biāo)桿研究、競品分析、專家觀點(diǎn)
催生洞見——同理心地圖、用戶畫像更新、用戶旅程圖與關(guān)鍵時(shí)刻
現(xiàn)場訓(xùn)戰(zhàn)：圍繞課題進(jìn)行客戶調(diào)研與洞察實(shí)操
如何形成創(chuàng)意？
創(chuàng)意的阻礙
39338257620結(jié)構(gòu)性思維定勢
功能性思維定勢
程序性思維定勢
形成創(chuàng)意的六脈神劍
加一加：加高、加厚、加多、組合等
減一減：減輕、減少、省略等
乘一乘：放大、擴(kuò)大、提高功效等
除一除：壓縮、縮小、微型化
替一替：材料替，方法替，形狀、顏色、次序等
逆一逆：逆向思維，能否顛倒一下
現(xiàn)場訓(xùn)戰(zhàn)：生成初步課題創(chuàng)意
如何設(shè)計(jì)解決方案原型？
什么是原型設(shè)計(jì)？
4208780-1162052831465-123190用樂高積木+橡皮泥設(shè)計(jì)原型
建模心態(tài)，原型實(shí)體化制作
驗(yàn)證原型背后的假設(shè)，驗(yàn)證原型
快速驗(yàn)證——用戶測試、交叉訪談
升級(jí)迭代——用戶反饋地圖
現(xiàn)場訓(xùn)戰(zhàn)：根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)解決方案原型
如何落地解決方案
291084075565解決方案路演排練
解決方案路演PK
劇場演繹解決方案
快速批判
專家點(diǎn)評(píng)
迭代進(jìn)化
現(xiàn)場訓(xùn)戰(zhàn)：解決方案劇場式回收

 

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