李沛賢 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：創(chuàng)新思維 行動學習
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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李沛賢老師的內(nèi)訓課程
《產(chǎn)品創(chuàng)新方法訓練與實戰(zhàn)大賽評審》講師：李沛賢【課程背景】產(chǎn)品，是銀行開展業(yè)務、服務經(jīng)濟社會、服務廣大民眾最基礎(chǔ)、最有效的手段，也是銀行同業(yè)競爭的主要工具和武器，在同業(yè)競爭日愈加劇的時代，銀行業(yè)有效的產(chǎn)品創(chuàng)新，能極大地提升銀行自身市場競爭能力，幫助銀行形成自己獨有的競爭優(yōu)勢，并能極大地提升銀行的業(yè)務運作效率，推進銀行業(yè)務的快速增長和有效發(fā)展?，F(xiàn)代企業(yè)的競爭，實質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭，一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，而創(chuàng)新是達成這一目標的重要手段，并且技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新是研發(fā)型企業(yè)的最為重要的創(chuàng)新途徑。然而，在組織當中，經(jīng)
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《產(chǎn)品經(jīng)理訓練營》講師：李沛賢【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭，一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，在當前市場環(huán)境下，客戶需求不斷快速變化，技術(shù)日益更新，企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本推出新技術(shù)、新產(chǎn)品及新服務的能力，已成為企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關(guān)鍵因素。本課程是李老師研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗的濃縮與總結(jié)，通過深入淺出的理論講解、案例分享和老師現(xiàn)場針對學員提出的企業(yè)實際問題的參考建議，幫助企業(yè)深刻理解如何系統(tǒng)性地解決當前的研發(fā)困境，培養(yǎng)具備實戰(zhàn)能力的產(chǎn)品經(jīng)理?！菊n程收益】掌握產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)研發(fā)管理方法與技巧
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《行動學習—經(jīng)驗萃取與高效呈現(xiàn)訓戰(zhàn)工坊》講師：李沛賢【課程背景】今天，大量的組織和團隊并不缺乏經(jīng)驗、也不缺乏教訓，但由于忙著趕路，無暇去反思，甚至很少去回顧。多數(shù)情況下組織所謂的經(jīng)驗通常是停留在典型做法層面，即組織當下面臨的挑戰(zhàn)和現(xiàn)狀是什么？采取了哪些措施？具體是怎么做的？取得了什么效果？典型案例固然是經(jīng)驗，但每一個典型的背后必有其主觀因素和客觀環(huán)境，很多時候做法可以復制，但環(huán)境很難改變，主觀能動性也很難趨同，這就是為什么經(jīng)常遇到別人的經(jīng)驗很難轉(zhuǎn)化為自己的成果？為什么自己身上的經(jīng)驗很難移植給他人？……“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！辈惶骄科浔澈螅惶嵘烈?guī)律，今天的組織就很難從自己
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《行動學習—經(jīng)驗萃取與高效呈現(xiàn)訓戰(zhàn)工坊》（某知名手機科技公司新任管理者定制版）講師：李沛賢【課程背景】今天，大量的組織和團隊并不缺乏經(jīng)驗、也不缺乏教訓，但由于忙著趕路，無暇去反思，甚至很少去回顧。多數(shù)情況下組織所謂的經(jīng)驗通常是停留在典型做法層面，即組織當下面臨的挑戰(zhàn)和現(xiàn)狀是什么？采取了哪些措施？具體是怎么做的？取得了什么效果？典型案例固然是經(jīng)驗，但每一個典型的背后必有其主觀因素和客觀環(huán)境，很多時候做法可以復制，但環(huán)境很難改變，主觀能動性也很難趨同，這就是為什么經(jīng)常遇到別人的經(jīng)驗很難轉(zhuǎn)化為自己的成果？為什么自己身上的經(jīng)驗很難移植給他人？……“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！辈惶骄科浔澈?
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《行動學習—群策群力訓戰(zhàn)工坊》訓戰(zhàn)教練：李沛賢【課程背景】GE“群策群力”實踐歷經(jīng)30多年，從韋爾奇到其繼任者伊梅爾特，始終堅持不懈推動，不斷引向深入，從通過鼓勵員工參與管理決策，清除建立高效運營機制障礙，迫使中、高層管理者接受變革，到增強員工“主人公”意識，成為GE的工作方法（“GE Way”），進而成為GE公司管理機制的核心DNA。通過學習其意在集中公司內(nèi)外、上下各方面的智慧，培植、收集和實施好點子，真正提高工作效率的創(chuàng)造力和革新辦法，快速解決問題與提升執(zhí)行力。GE“群策群力”實質(zhì)上可以看成是一個簡單、明了的業(yè)務決策與問題解決流程，一群員工或各級管理干部，同一個層級或不同層級，來自一個部門
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《行動學習—團隊共創(chuàng)式“未來探索”工作坊》引導教練：李沛賢【課程背景】團隊共創(chuàng)法（Team Consensus Method）是一種使群體能夠迅速達成共識的促動技術(shù)，它遵循人類大腦的自然思維過程，通過挖掘及綜合代表各種觀點的人們的聰明才智，形成創(chuàng)新的、可行的決策和計劃。團隊共創(chuàng)法可以促進參與者實現(xiàn)求同存異、縮小差距、擴大共識和共創(chuàng)共贏等目的。未來探索（Future Search）是能讓“一個團隊很快地轉(zhuǎn)變它的行動能力”的經(jīng)典行動學習團隊共創(chuàng)式工作坊，世界500強企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人常運用這種模式開會、學習。它適用于在復雜、高沖突、充滿不確定性的環(huán)境中，統(tǒng)合來自各方的利益相關(guān)者，通過對過去的回顧、對