《同頻-跨部門(mén)溝通與高效能協(xié)同》
《同頻-跨部門(mén)溝通與高效能協(xié)同》詳細(xì)內(nèi)容
《同頻-跨部門(mén)溝通與高效能協(xié)同》
《同頻-跨部門(mén)溝通與高效能協(xié)同》
講師:李沛賢
【課程背景】
您是否總是遇到如下難題而不知所措?
我很專(zhuān)業(yè),但是這個(gè)工作很復(fù)雜,自己獨(dú)木難支,需要多團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)……
我想成事,但是不知道如何影響和調(diào)動(dòng)他人推進(jìn)工作,達(dá)成目標(biāo)……
我很失望,明明已經(jīng)告知其他部門(mén)/團(tuán)隊(duì)相關(guān)人員配合,但還是毫無(wú)進(jìn)展……
打破部門(mén)墻壁壘,實(shí)現(xiàn)跨團(tuán)隊(duì)順暢協(xié)作,提升工作的安全感和成就感是每位職場(chǎng)人士美好的愿望。但是面臨以上各種管理難題還是內(nèi)心痛苦,無(wú)可奈何。影響跨部門(mén)溝通的首要因素當(dāng)然是:企業(yè)的文化(文化是否鼓勵(lì)員工站在高于部門(mén)的利益的基礎(chǔ)上,考慮公司全局的利益,從而樂(lè)于配合);其次是:組織的業(yè)務(wù)流程(流程是否科學(xué)合理)。這兩個(gè)方面也是任何公司著力完善的方面。
如果前面兩個(gè)方面相對(duì)完善,是否就能實(shí)現(xiàn)組織間無(wú)障礙的合作了呢?答案是:不能!影響跨部門(mén)溝通的還有“微循環(huán)”——員工個(gè)人的因素。同樣的組織背景下,員工發(fā)揮的影響力是不同的,所以創(chuàng)造的績(jī)效也就大不相同!
本課程就是從員工個(gè)體入手,以五段膾炙人口,好用好記的溝通口訣為抓手,運(yùn)用落地的工具幫助學(xué)員在組織中跳出小團(tuán)體的局限,爭(zhēng)取資源,實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的同時(shí)也幫助了其他部門(mén),實(shí)現(xiàn)了組織的良性循環(huán)!
【課程收益】
理解和掌握跨部門(mén)溝通與高效協(xié)同的五段心法口訣
提升基本的溝通技能,如積極傾聽(tīng)能力,建立及時(shí)反饋的習(xí)慣
在出臺(tái)新的政策和實(shí)施流程、組織變革時(shí),會(huì)站在其他部門(mén)角度進(jìn)行換位思考,多作溝通,了解其他部門(mén)的需求
深刻認(rèn)識(shí)內(nèi)部客戶(hù)的重要性,以客戶(hù)為中心的進(jìn)行溝通與協(xié)同
【課程特色】
通過(guò)研討緊貼實(shí)際的工作案例,在交流與碰撞中,獲得啟發(fā)與溝通智慧
貫穿全程的溝通活動(dòng),既活躍了氣氛,更引發(fā)思考,幫你洞悉溝通本質(zhì)
精彩講授,既有理論高度,又能深入淺出,便于理解與實(shí)際運(yùn)用
精心設(shè)計(jì)的演練環(huán)節(jié),確保學(xué)員將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,課后即可實(shí)際操作
【課程對(duì)象】企業(yè)全員適用、尤其適合跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)配合較多的管理人員
【課程時(shí)間】6小時(shí)【課程大綱】
一、跨部門(mén)協(xié)同的迷茫與痛點(diǎn)
黑天鵝事件頻發(fā)的時(shí)代,為什么要依靠跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)協(xié)同打贏勝仗,共渡難關(guān)?
跨部門(mén)協(xié)作的涌現(xiàn)也使傳統(tǒng)管理模式進(jìn)入了困境
二、跨部門(mén)協(xié)同的困境之源
“部門(mén)墻”+“深井病”流行,侵蝕組織機(jī)體
跨團(tuán)隊(duì)“集體心流”失衡,缺乏彼此信任
不愿共識(shí)直面問(wèn)題底層真因,懼怕分歧沖突
團(tuán)隊(duì)核心成員逃責(zé)病毒感染,模糊協(xié)作邊界
任務(wù)拆解計(jì)劃執(zhí)行各行其是,無(wú)視兌現(xiàn)承諾
反求諸己:職場(chǎng)人士缺乏跨部門(mén)協(xié)同的溝通影響力低
蟻群協(xié)同,人群耗散——提升溝通影響力是實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)高效協(xié)同的紐帶
三、跨部門(mén)高效能協(xié)同溝通影響心法
提升“跨部門(mén)協(xié)同的溝通影響力”的五段口訣:
覺(jué):我想做什么
愛(ài):我能支持你
損:你能搞定
二:就這樣辦
狠:記得來(lái)找我
跨部門(mén)協(xié)同溝通心法精解與案例解析
四、跨部門(mén)協(xié)同五大溝通影響組合工具
覺(jué):當(dāng)下角色+欣賞式傾聽(tīng),打破角色動(dòng)機(jī)假設(shè)
愛(ài):需求探索+同理心暗號(hào),快速提升信任溫度
損:黃金三圈+漢堡包沖突,化解底層抵觸心理
二:電梯表達(dá)+關(guān)鍵性職責(zé),明晰協(xié)同模糊區(qū)域
狠:特權(quán)瞬間+踐行性承諾,不達(dá)目標(biāo)誓不罷休
五、未有知而不行者,知而不行,只是未知——制定溝通改善計(jì)劃,快速提升溝通影響力!
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《管理智慧實(shí)戰(zhàn)案例研討》 07.19
《管理智慧實(shí)戰(zhàn)案例研討》主講:李沛賢老師【課程背景】在當(dāng)今快節(jié)奏的商業(yè)環(huán)境中,管理技能的提升已經(jīng)成為企業(yè)成功與個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素。然而,傳統(tǒng)的理論教學(xué)方式往往難以應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中復(fù)雜多變的管理挑戰(zhàn)。因此,李老師特別設(shè)計(jì)了《管理智慧實(shí)戰(zhàn)案例研討》這一實(shí)戰(zhàn)型課程,旨在通過(guò)真實(shí)的案例分析與模擬,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中掌握管理智慧,提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。該課程緊密結(jié)合了
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《企業(yè)文化理念共創(chuàng)工作坊》主講:李沛賢老師【課程背景】在當(dāng)前高度競(jìng)爭(zhēng)和快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)要想在市場(chǎng)中立足,必須深刻理解并踐行企業(yè)文化和價(jià)值觀。企業(yè)的一切活動(dòng)都應(yīng)以企業(yè)文化為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),通過(guò)不斷優(yōu)化服務(wù)流程、提升產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)方式,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的成長(zhǎng)。本工作坊旨在通過(guò)深入剖析企業(yè)文化理念的定義、核心價(jià)值和實(shí)施意義,結(jié)合正面和負(fù)面案例的分享與討論,引
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《中層管理者角色轉(zhuǎn)變與部屬培育》 07.19
中層管理者角色轉(zhuǎn)變與部屬培育講師:李沛賢【課程背景】越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)迅速發(fā)展,團(tuán)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)大,很多員工因?yàn)楣ぷ鞒錾珡募夹g(shù)骨干提拔到了中層管理崗位。從技術(shù)骨干晉升或轉(zhuǎn)崗為中層管理者,是每位優(yōu)秀職場(chǎng)人士職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段,但是由于管理角色不同,所關(guān)注的角度不同,因此這種轉(zhuǎn)變必然帶來(lái)很多困難和挑戰(zhàn),以前只要把自己的事情做好就可以了,現(xiàn)在不但要做事,更重要的
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