在項目管理工作中，會遇到很多來源于“人”的問題，很多項目遇到困難和重重阻力，也往往是人的因素沒有打通。項目為人（干系人）而做，由人（包括團隊在內(nèi)的干系人）完成。項目管理的硬技能無疑是重要的，但人的參與和對項目的主觀感知，卻是成就項目或毀掉項目的關(guān)鍵因素，項目的成功標準最終是由干系人，尤其是項目成果受益人來定義的。大多數(shù)項目管理人員是技術(shù)出身，擅長技術(shù)和業(yè)務(wù)工作，但很難突破技術(shù)人員的“思維方式”，缺乏對人的洞察和理解，習慣于憑直覺和經(jīng)驗，缺乏專業(yè)知識和技能的修煉，在面對以下典型問題時常常感覺困惑，例如：?如何有效地識別、分析和爭取干系人，提升干系人滿意度，建立互相信任的關(guān)系？?如何發(fā)揮個人影響力

 董軼查看詳情

隨著互聯(lián)網(wǎng)+、工業(yè)4.0以及新興技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)品和服務(wù)更加柔性化、個性化，組織在這種背景下，也在爭相調(diào)整、適應(yīng)、抓緊實施改革和創(chuàng)新，以提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而產(chǎn)生了“數(shù)量眾多”的項目，項目作為創(chuàng)新的載體，將支撐組織“戰(zhàn)略目標”的實現(xiàn)。項目經(jīng)理通過基礎(chǔ)培訓和工作實踐，具有了一定的項目管理能力，在實際工作中卻會發(fā)現(xiàn)：雖然單個項目管好了，但仍然存在著很多單個項目以外的問題。他們必須進一步提升思維水平和實戰(zhàn)能力，才能更好地領(lǐng)導團隊并指導基層項目管理者，從而駕馭大型復雜項目中的諸多挑戰(zhàn)，例如：?如何前瞻性地識別項目“高層級”風險、潛在的矛盾和沖突，從而避免重大損失，把控和引領(lǐng)項目的方向？對

 董軼查看詳情

軟件質(zhì)量管理的主要目標是確保軟件滿足要求，即滿足干系人的需求和期望，企業(yè)的根本目標是為獲取更多的利潤，在實際運作軟件項目時，項目的進度、成本和質(zhì)量往往存在著矛盾。如果不惜一切代價追求高質(zhì)量，付出的代價超過收益，則失去商業(yè)價值，如果為了搶占市場而把速度作為最高優(yōu)先級，那么沒有足夠時間，如何保證產(chǎn)品的性能指標？如何在考慮各種制約因素的前提下，提升軟件質(zhì)量，多快好省地開發(fā)出符合要求的軟件，成為軟件開發(fā)制勝的關(guān)鍵。質(zhì)量不是檢驗出來的，而是設(shè)計和制造出來的。遵循這一基本質(zhì)量管理原則，課程將覆蓋軟件開發(fā)過程的端到端的各個環(huán)節(jié)，做好質(zhì)量管理規(guī)劃，在軟件需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、編碼、評審和測試等各個環(huán)節(jié)，分享多年

 董軼查看詳情

作為項目管理核心本質(zhì)的“規(guī)劃和進度管控”在我國的應(yīng)用仍不理想，經(jīng)常出現(xiàn)以下各種問題：1.計劃凌亂，無法指導協(xié)調(diào)，有序管控失去“抓手”；2.計劃跟不上變化，疏于規(guī)劃而憑經(jīng)驗管控，出現(xiàn)問題靠行政權(quán)威和會議協(xié)調(diào)；3.小問題變成大問題，導致付出額外代價解決問題；4.沒有多級計劃穿透管控能力，業(yè)務(wù)和供應(yīng)商多層級之間脫節(jié)，造成信息失真、應(yīng)變能力下降；5.計劃變統(tǒng)計，數(shù)據(jù)時效差，統(tǒng)計多口徑，結(jié)果相沖突；6.只匯報“完成多少”，不匯報“本應(yīng)完成多少”（也不一定知道）；7.簡單粗糙地將“投資完成”或“實物量完成情況”當成工程進度；8.“什么是進度”，“進度是多少”，沒有人說得很清楚、很準確。當項目建設(shè)的規(guī)模投資

 董軼查看詳情

項目管理辦公室（Project Management Office，PMO）最早出現(xiàn)于20世紀90年代初期，作為提升組織級項目管理能力（Organizational Project Management，OPM）的關(guān)鍵推動部門，PMO在全球范圍內(nèi)正被廣泛地接受和運用。近些年來，在國內(nèi)，越來越多的組織已經(jīng)開始籌建和運作PMO，致力于成功地做好組織內(nèi)“所有”的項目，以幫助組織實現(xiàn)整體戰(zhàn)略目標，并推動組織級項目管理能力的提升。但是PMO在現(xiàn)實工作中遇到種種難題，這既是發(fā)展的機遇，也意味著諸多挑戰(zhàn)：1.單個項目雖然成功了，但是對組織戰(zhàn)略目標卻沒有貢獻？如何確保戰(zhàn)略一致性？2.每個團隊更加關(guān)注自身項目的

 董軼查看詳情

項目經(jīng)理的二十五個場景全案例解析課程背景：在實際工作中，項目千變?nèi)f化，管理難點、重點千差萬別，大量年輕的項目經(jīng)理在學習了項目管理的流程、工具和方法后，似乎還是不太會干項目，那么如何才能真正學以致用，并因地制宜地活學活用，在項目中大顯身手呢？這就需要項目經(jīng)理在實際項目中，不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并尋找解決方案，逐步地積累經(jīng)驗、提升能力。但是，這種通過實踐獲取經(jīng)驗甚至教訓的方式卻是有限的、昂貴的，可能會走很多彎路，那么如何讓大家在短時間內(nèi)，高效且有效地獲得更多一線項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗?zāi)?？本課程將通過“案例研究、情景分析”的方式，把學員帶入一個個貼近現(xiàn)實的項目管理的“故事”中，讓理念、工具和方法“生動”起

 董軼查看詳情