譚小芳 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 國(guó)學(xué)文化 領(lǐng)導(dǎo)智慧 營(yíng)銷(xiāo)策劃
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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譚小芳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
小芳老師的《核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下： 提升全員素質(zhì) 核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)課程大綱： 破冰1：一封感謝信 破冰2：你會(huì)選擇誰(shuí) 破冰3：相同條件的經(jīng)理人為什么工作結(jié)果不同 分享：企業(yè)家的特質(zhì) 分享：李明的職業(yè)生涯 分享：帶徒弟要帶聰明的徒弟？ 分析：核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)培訓(xùn)案例！ 解析：核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)案例 案例：核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)課程案例分析！ 講企業(yè)為什么需要能力素質(zhì)模型 一、文化落地的問(wèn)題 1、如何打造企業(yè)的核心能力 2、如何培養(yǎng)各崗位序列的勝任能力 3、如何發(fā)揮特殊崗位的專(zhuān)業(yè)能力 二、戰(zhàn)略執(zhí)行的困惑 1、用有能力的人還是信得過(guò)的人 2、能力與態(tài)度的差異
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一、課程特色：實(shí)戰(zhàn)見(jiàn)長(zhǎng)，結(jié)合中國(guó)的國(guó)情、企情、市情、人情創(chuàng)建、設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容，以體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答式的新教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向，學(xué)、練、輔、辯、評(píng)、導(dǎo)緊密結(jié)合。幫助家電業(yè)中層管理人員快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的團(tuán)隊(duì)績(jī)效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值，從而開(kāi)辟自己光明的職業(yè)生涯通路。二、授課特點(diǎn)：大量生動(dòng)案例教學(xué)，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，采用互動(dòng)、游戲、現(xiàn)場(chǎng)演練、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法、技能。三、培訓(xùn)目標(biāo)：清楚認(rèn)知中層管理者的角色定位上下溝通、上傳下達(dá)、信息溝通的基本素質(zhì)培養(yǎng)、加強(qiáng)中層干部的執(zhí)行能力掌握與上司、同級(jí)及下屬溝通的方法與技巧與客戶(hù)、大客戶(hù)的溝通
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講、PMO展歷史和演進(jìn)過(guò)程1.1 組織項(xiàng)目管理框架和體系1.4 組織項(xiàng)目管理中遇到的瓶頸 1.1 PMO發(fā)展歷史及其產(chǎn)生的背景1.2 企業(yè)環(huán)境變遷和PMO演進(jìn)過(guò)程1.3 PMO給組織帶來(lái)的價(jià)值和收益分析：企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)和管理培訓(xùn)案例！解析：企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)和管理內(nèi)訓(xùn)案例案例：企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)和管理課程案例分析！ 第二講、四步法規(guī)化和打造PMO第1步：組織運(yùn)營(yíng)體系和PMO定位講解：項(xiàng)目型企業(yè)的運(yùn)營(yíng)體系講解：組織項(xiàng)目管理的成功要素講解：PMO在組織項(xiàng)目管理中扮演的角色研討：不同干系人對(duì)PMO的希望和要求 第2步：PMO的宗旨和使命規(guī)劃講解：企業(yè)需要的四種PMO講解：四種PMO的使命和宗旨講
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章 中小企業(yè)管理概論節(jié) 中小企業(yè)管理的誤區(qū)第二節(jié) 中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)、劣勢(shì)第三節(jié) 中小企業(yè)必備的管理制度第二章 中小企業(yè)的組織設(shè)立節(jié) 組織設(shè)計(jì)及運(yùn)作的原則中小企業(yè)在組織上的缺點(diǎn)組織設(shè)計(jì)及運(yùn)作的原則第二節(jié) 企業(yè)組織應(yīng)具有的職能組織在營(yíng)銷(xiāo)方面的職能組織在管理方面的職能第三節(jié) 中小企業(yè)組織設(shè)立范例中小企業(yè)組織設(shè)立的原則中小企業(yè)組織架構(gòu)范例第三章 中小企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理制度節(jié) 營(yíng)銷(xiāo)管理的原則第二節(jié) 策略性和計(jì)劃性營(yíng)銷(xiāo)策略性和計(jì)劃性營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)容如何制定營(yíng)銷(xiāo)策略如何制訂業(yè)務(wù)計(jì)劃和營(yíng)銷(xiāo)預(yù)算策略性和計(jì)劃性營(yíng)銷(xiāo)推廣的七個(gè)步驟第三節(jié) 有效性銷(xiāo)售如何強(qiáng)化營(yíng)銷(xiāo)人員的職業(yè)素養(yǎng)如何運(yùn)用十大銷(xiāo)售原理增加銷(xiāo)售額第四節(jié) 營(yíng)銷(xiāo)管理流程及表
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1 唇槍舌劍勝過(guò)百武雄兵1.1 談判的4大關(guān)鍵要素1.2 談判的兩種類(lèi)型1.3 談判的3維結(jié)構(gòu)1.4 談判計(jì)劃包含的8項(xiàng)內(nèi)容分析：商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)兵法培訓(xùn)案例！解析：商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)兵法內(nèi)訓(xùn)案例案例：商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)兵法課程案例分析！2 不打不相識(shí)——討價(jià)還價(jià)與談判2.1 討價(jià)還價(jià)的“價(jià)” 2.2 設(shè)計(jì)4種價(jià)格的體系2.3 議價(jià)模型2.4 4種影響對(duì)方價(jià)格體系的基本戰(zhàn)略討論：商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)兵法經(jīng)典案例討論分組：商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)兵法培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南分析：商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)兵法學(xué)習(xí)中的八大陷阱！3 旗開(kāi)才能得勝——開(kāi)價(jià)技巧3.1 先說(shuō)先死3.2 錨定3.3 勉為其難3.4 有言在先互動(dòng)：商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)兵法培訓(xùn)案例評(píng)估分享：
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：正確理解崗位價(jià)值評(píng)估1. 崗位價(jià)值評(píng)估的重要性2. 崗位價(jià)值評(píng)估的定義3. 崗位價(jià)值評(píng)估角色分工4. 崗位價(jià)值評(píng)估的基礎(chǔ)5. 崗位價(jià)值評(píng)估的方法排序法要素法分析：公司兼并重組與價(jià)值評(píng)估培訓(xùn)案例！解析：公司兼并重組與價(jià)值評(píng)估內(nèi)訓(xùn)案例案例：公司兼并重組與價(jià)值評(píng)估課程案例分析！第二：要素評(píng)估法評(píng)估模型設(shè)計(jì)1. 要素法崗位價(jià)值評(píng)估流程步：規(guī)范公司崗位第二步：確定崗位職責(zé)第三步：設(shè)計(jì)崗位價(jià)值評(píng)估要素第四步：成立崗位價(jià)值評(píng)估小組第五步：解釋?shí)徫粌r(jià)值評(píng)估要素第六步：標(biāo)桿崗位價(jià)值評(píng)估第七步：企業(yè)崗位價(jià)值評(píng)估第八步：劃分崗位價(jià)值等級(jí)2. 崗位評(píng)估要素分析3. 崗位評(píng)估模型權(quán)重分析4. 崗位評(píng)估模型選擇注意事項(xiàng)