李佳眉 老師
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數(shù)字化時代業(yè)務(wù)趨動下的HR管理【課程背景】大數(shù)據(jù)時代，如何構(gòu)建企業(yè)核心競爭力、提升效能、可持性增長是組織貫穿發(fā)展始終的命題。一直以來企業(yè)“財務(wù)”三大報表——資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表、利潤表，為企業(yè)提供了可量化、可比較的財務(wù)數(shù)據(jù)，使企業(yè)CEO能夠通過三大報表快速掌握企業(yè)的經(jīng)營狀況和現(xiàn)金流量，為企業(yè)決策提供數(shù)據(jù)支持。人力資源是支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標、財務(wù)目標實現(xiàn)的主要資源和核心競爭力，企業(yè)CEO及各級管理者除了要關(guān)注“財務(wù)”報表外，還要關(guān)注“人才報”表，了解支撐企業(yè)財務(wù)目標實現(xiàn)的人力資本分布情況、人才流動情況、人力資本投資回報情況等，從而更好地使“人力資本”變成“財務(wù)資本”。作為HR站在管理的前沿，必須與
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數(shù)字化時代下戰(zhàn)略性人力資源管理【課程背景】數(shù)字化時代的到來，使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機遇和挑戰(zhàn)?？梢哉f，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合，引發(fā)了經(jīng)濟社會發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴散，柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個性化定制、全生命周期管理等，都對傳統(tǒng)發(fā)展理念、發(fā)展方式、發(fā)展模式產(chǎn)生了顛覆性、革命性的影響，并將重塑全球企業(yè)的發(fā)展格局。當人的工作逐漸被機器取代，未來智能工廠要求人對聯(lián)網(wǎng)機器進行編程和維護，并且還要解讀復雜數(shù)據(jù)，與管理人員組成團隊，協(xié)同工作。這樣，新型灰領(lǐng)人（gray
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新時代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】 人工智能時代的到來，使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機遇和挑戰(zhàn)?？梢哉f，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合，引發(fā)了經(jīng)濟社會發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴散，柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個性化定制、全生命周期管理等，都對傳統(tǒng)發(fā)展理念、發(fā)展方式、發(fā)展模式產(chǎn)生了顛覆性、革命性的影響，并將重塑全球企業(yè)的發(fā)展格局。 對于當下這個時代，中國企業(yè)的人力資源管理必須重新解讀、重新構(gòu)建模式。 本課程將從中學為體、西學為用、與時俱
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贏在績效—利出一孔績效管理體系構(gòu)建【課程背景】 現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重“以人為本”的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點也日趨體現(xiàn)在對人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者，應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實用的人力資源管理系統(tǒng)，建立科學考核激勵制度和先進的企業(yè)薪酬體系，以最大限度地激發(fā)人才潛能，來創(chuàng)建優(yōu)秀團隊，并推動組織變革與創(chuàng)新，最終實現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。一套科學、規(guī)范、適合于企業(yè)的績效管理制度是推動企業(yè)不斷創(chuàng)造價值，永續(xù)經(jīng)營的手段?！菊n程收益】 ? 了解績效管理的目的及重要意義 ? 了解績效管理依據(jù)及制度的作用。 ? 了解績效考核指標體系的構(gòu)成。 ?
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九型人格與高績效團隊建設(shè) 【課程收益】 1、幫助你通曉人性，了解自己和他人的行為動機及對事物反應(yīng)； 2、幫助你認識自我，改善個人性格和溝通模式，建立良好的人際關(guān)系； 3、令你對顧客、上級、同事、合作伙伴及親朋的行為有更深入的了解，可以洞悉他們 對某些人與事的態(tài)度反應(yīng)； 4、使你提高團隊的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作，提高團隊執(zhí)行力； 5、提升管理者的人事管理能力， 做到人崗匹配、人盡其才，并有效激勵下屬。【課程對象】 總經(jīng)理、人力資源部門、 部門經(jīng)理?！菊n程內(nèi)容】 整個課程以講解與體驗相結(jié)合的方式進行，包括分析講解、冥想