《執(zhí)行力》【課程背景】“為什么制定的戰(zhàn)略，執(zhí)行時(shí)總是打折扣、達(dá)不到我預(yù)期的效果”“通過建立哪些規(guī)章和流程，能保證我的組織有高效的執(zhí)行力”“一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者，到底應(yīng)該具備哪些特征”上述問題，是每一個(gè)企業(yè)管理者都關(guān)心的話題?；萜展驹诙嗄甑慕?jīng)營管理實(shí)踐中，積累了一整套行之有效的將公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與方法.本課程旨在將此方法介紹給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，以培養(yǎng)、提升其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的執(zhí)行能力。課程特色在于將重點(diǎn)放在組織執(zhí)行力方面，結(jié)合公司的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，特別是通過詳細(xì)闡述惠普公司的動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架理論，系統(tǒng)全面地講述了成功的執(zhí)行所需的組織環(huán)境。

 李建華查看詳情

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》【課程背景】《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，史蒂芬·柯維(Stephen R.Covey)，影響人類思想的新智慧學(xué)家，美國學(xué)界的“思想巨匠”，入選“影響美國歷史進(jìn)程的25位人物”。2002年，福布斯將《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》評為有史以來最具影響力的10大管理類書籍之一。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣是當(dāng)今中國最經(jīng)典、最著名的一部培訓(xùn)教材;世界500強(qiáng)企業(yè)必備培訓(xùn)課程。俄羅斯應(yīng)該出現(xiàn)史蒂芬柯維這樣偉大的思想家，建議每一位俄羅斯公民都應(yīng)該閱讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》?！砹_斯總理 普京全球金牌暢銷書，美國成年人最具影響力的書美國政府機(jī)

 李建華查看詳情

《互聯(lián)網(wǎng)思維》【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不論國家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革?；ヂ?lián)網(wǎng)向當(dāng)年的電蒸汽機(jī)發(fā)明一樣，改變了很多商業(yè)上的游戲規(guī)則。了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)，它給自己企業(yè)帶來的沖擊是什么它給自己企業(yè)帶來的機(jī)遇是什么如何利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)，是今天每一位企業(yè)家必須面對的挑戰(zhàn)。李建華老師在1994年成功的建設(shè)了中國互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了中國互聯(lián)網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)的連通。從1995年開始研究電子商務(wù)實(shí)踐。作為惠普公司資深電子商務(wù)專家，為中國的金融行業(yè)，電信行業(yè)等等多個(gè)行業(yè)做互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的咨詢與服務(wù)。李建華老師在這19年

 李建華查看詳情

《創(chuàng)新思維與管理》【課程背景】創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國際社會(huì)的主流思維方式，思維是智力的核心，任何戰(zhàn)略的競爭實(shí)質(zhì)上都是思維的競爭;所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出路，創(chuàng)新無止境，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。領(lǐng)導(dǎo)做決斷不能憑感覺，而是需要一系列的因素，如全面的市場信息、不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)、敢想敢做的膽量、良好的管理理念、靈敏的市場判斷力、優(yōu)秀的決斷“智囊團(tuán)”、詳細(xì)的力量對比分析等;正如“世紀(jì)經(jīng)理人”杰克.韋爾奇所說：“領(lǐng)導(dǎo)決斷是一個(gè)完整的程序、完整的系統(tǒng)?！逼髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)者只有真正提升自己的決斷力，在關(guān)鍵時(shí)刻作對

 李建華查看詳情

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 優(yōu)秀的員工隊(duì)伍是鑄造一流企業(yè)的基石人才是企業(yè)的核心競爭力，優(yōu)秀員工隊(duì)伍是鑄造一流企業(yè)品牌的重要基礎(chǔ);而創(chuàng)先是加速器，要在創(chuàng)先實(shí)踐中加快各類人才成長，教育培訓(xùn)是“一把手”工程，要堅(jiān)持“培訓(xùn)和使用并重、培訓(xùn)就是為了使用”的原則，要讓最優(yōu)秀的人擔(dān)任培訓(xùn)師。做大做強(qiáng)，成就世界級食品集團(tuán)，到全球經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不能只靠資金投入，更需要大批的經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才。教育培訓(xùn)不僅需要量的擴(kuò)大，更需要質(zhì)的提升。培訓(xùn)管理重點(diǎn)從更多關(guān)注“人員”的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注“能力

 李建華查看詳情

《MTP中高層管理干部管理能力提升》【課程背景】由于所持的觀點(diǎn)不同，對管理職能的定義也不同。本提案針對「功能研究法」來闡述管理職能的三大構(gòu)面：1.專業(yè)技能 (TechnicaSkill)對某項(xiàng)專業(yè)事務(wù)之了解程度與操作熟練能力，尤其指含有方法、程序、以及技巧的專業(yè)事務(wù)處理的能力。以基層主管能力需求為主。2.人際技能 (Human Skill)指管理者于群體中工作，有效地建立人際關(guān)系與協(xié)調(diào)、合作的團(tuán)隊(duì)精神的技能，亦需要熟悉別人的看法與理念。中階主管之職能以此為主。3.概念技能(ConceptuaSkill)管理者應(yīng)該能夠以企業(yè)整體的觀點(diǎn)，認(rèn)清組織中各項(xiàng)功

 李建華查看詳情