肖鳳德 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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肖鳳德老師的內(nèi)訓(xùn)課程
← 實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練讓學(xué)員現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用； ← 國際版權(quán)課程不斷更新、不斷完善； ← 獨(dú)有的課后跟蹤和輔導(dǎo)流程，保證培訓(xùn)效果落地； ← “學(xué)習(xí)——演練——實(shí)踐”相結(jié)合的課程； ← 國際認(rèn)證導(dǎo)師授課，讓您滿意的訓(xùn)練課程！ 《管理者的職責(zé)和角色認(rèn)知》培訓(xùn)對象：企業(yè)管理者主講專家：《行動(dòng)金牌經(jīng)理人》版權(quán)講師：肖鳳德老師培訓(xùn)時(shí)間：1天【課程背景】 在企業(yè)運(yùn)營管理中，管理者幾乎存在于各個(gè)組織中，他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級(jí)的“助力器”。如果工作做的好，他就能促進(jìn)組織的正常運(yùn)營和穩(wěn)定發(fā)展，自己也會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和下屬的尊重；如果工作做的不好，他就會(huì)給組織
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中高層領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)全球領(lǐng)先品牌！邏輯系統(tǒng)化實(shí)戰(zhàn)型課程體系！ 《行動(dòng)?金牌經(jīng)理人》 企業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉 企業(yè)的競爭如同賽場上的角逐，我們致力于培養(yǎng)行動(dòng)金牌經(jīng)理人?！卷?xiàng)目背景】 隨著競爭的不斷加劇，現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根到底是企業(yè)間人力資源素質(zhì)的競爭,尤其是中高層經(jīng)理人素質(zhì)的競爭。因此,任何企業(yè)要想在競爭中取得優(yōu)勢,形成核心競爭力,必須提高員工的整體素質(zhì),尤其是提高中高層經(jīng)理人的職業(yè)化能力。 在此前提下，企業(yè)必須不斷調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)變化的市場環(huán)境。中高層管理者
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中高層領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)全球領(lǐng)先品牌！邏輯系統(tǒng)化實(shí)戰(zhàn)型課程體系！ 《行動(dòng)?金牌經(jīng)理人》 高管團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的四項(xiàng)修煉 企業(yè)的競爭如同賽場上的角逐，我們致力于培養(yǎng)行動(dòng)金牌經(jīng)理人?！卷?xiàng)目背景】 隨著競爭的不斷加劇，現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根到底是企業(yè)間人力資源素質(zhì)的競爭,尤其是中高層經(jīng)理人素質(zhì)的競爭。因此,任何企業(yè)要想在競爭中取得優(yōu)勢,形成核心競爭力,必須提高員工的整體素質(zhì),尤其是提高中高層經(jīng)理人的職業(yè)化能力。 在此前提下，企業(yè)必須不斷調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)變化的市場環(huán)境。中高層管理者
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“創(chuàng)新實(shí)踐與問題解決”培訓(xùn)方案企業(yè)的競爭如同賽場上的角逐，我們致力于培養(yǎng)行動(dòng)金牌經(jīng)理人 --- 豪爾·克勞斯, Crestcom國際公司首席執(zhí)行官 “創(chuàng)新實(shí)踐與問題解決”培訓(xùn)方案【課 時(shí)】6小時(shí)（1天）【課程背景】 我們每天在工作中遇到很多問題，它們是你提高工作效率和改進(jìn)工作績效的障礙，有些問題甚至長期困擾著你，有些問題看似表面解決了，但其根源依然存在。為了有效解決這些問題，你需要清晰理解解決問題的思維流程，深入了解問題，從源頭
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■ 源于ICF大師級(jí)教練的核心課程， ■ 融合本土化案例及組織文化， ■ 聚焦于通過領(lǐng)導(dǎo)者高情商的提升和運(yùn)用，提升個(gè)人和組織績效！ 《MBTI高效領(lǐng)導(dǎo)力》 ——MBTI分析與運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)更高的個(gè)人和組織績效 作為個(gè)人，如何深入了解真正的自己，充分開發(fā)個(gè)人的價(jià)值，澆灌長成枝葉繁茂的生命大樹？作為企業(yè)中的一名管理者，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力，打造高績效的團(tuán)隊(duì)文化？如何應(yīng)用好高情商領(lǐng)導(dǎo)力的方法把組織的愿景、使命以及成員的價(jià)值需求相連接？ 像施樂、IBM、微軟等公司正在使用教練
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《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師課程大綱》培訓(xùn)導(dǎo)師：肖鳳德課程核心宗旨：成功走向課程講臺(tái)第一部分：培訓(xùn)入門 角色定位 ■成功密鑰1.投入多少 收獲多少2.參與多深 領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷 不成經(jīng)驗(yàn)4.做我所學(xué) 教我所做■六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)者4.經(jīng)驗(yàn)傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人■核心技能1.編:課程設(shè)計(jì)2.導(dǎo):活動(dòng)組織3.演:課程呈現(xiàn)第1次講課訓(xùn)練：一分鐘微型課程訓(xùn)練及學(xué)員研討會(huì)第二部分：緊張消除 敢于登臺(tái)■年輕培訓(xùn)師最大障礙：緊張1.緊張好壞度2.壓力與時(shí)間3.講課四大怕■課程成長三關(guān)鍵1.講課前：準(zhǔn)備自己2.講課中：關(guān)注學(xué)員3.講課后：總結(jié)自己第2次講課訓(xùn)練：三分鐘微型課