項目管理全過程與領(lǐng)域管控實踐（5D）

項目管理全過程與領(lǐng)域管控實踐主講：潘德有 3-5天關(guān)于課程介紹：本課程的主要目的是通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，全面掌握項目管理知識體系過程，以及在企業(yè)中結(jié)合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展實際應(yīng)用。根據(jù)全球最為盛行的PMI體系，一個項目的開展，將涉及諸多的人員（占比42），需要科學(xué)合理的管理過程（50），以及需要考慮各種內(nèi)外部環(huán)境因素（占比8）。并有可能在項目生命周期管理過程采用傳統(tǒng)、敏捷、混合方法來實現(xiàn)項目目標(biāo)。這對項目經(jīng)理和管理團隊而言極具挑戰(zhàn)。本課程將融合最新項目管理知識，結(jié)合企業(yè)項目實際情況，展示一個完整項目的管控過程。包括傳統(tǒng)項目管理、迭代與增量、適應(yīng)型、混合型項目的做法。確認(rèn)的課程目標(biāo)：企業(yè)或部門系統(tǒng)性學(xué)習(xí)

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項目管理思維與實踐應(yīng)用（1D）

項目管理思維與實踐應(yīng)用客戶、需求、協(xié)作、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力主講：潘德有 1D項目管理日益受到人們的關(guān)注，成為一門新興的重要管理學(xué)科。越來越多的組織和企業(yè)，在經(jīng)營管理、戰(zhàn)略目標(biāo)落地、特定事件的價值實現(xiàn)方面，都是以項目形式進行的。如工程全過程或部分工作的開展、新產(chǎn)品/技術(shù)實現(xiàn)、信息化建設(shè)、以目標(biāo)為導(dǎo)向的事務(wù)性管理工作等，都包含了項目管理的要求。項目負(fù)責(zé)人是統(tǒng)籌和管控項目目標(biāo)實現(xiàn)的人員，其否具備良好的項目管理思維模式，對項目的交付至關(guān)重要，包括管理和平衡各過程、跨部門協(xié)作、高瞻遠(yuǎn)矚、理解客戶訴求、關(guān)注不確定性事件、理解管理層和企業(yè)的效益等。課程時間：1天，6hs/天課程對象：項目管理人員、從事項目管理工作

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項目管理應(yīng)用與企業(yè)實踐（2D）

項目管理應(yīng)用與企業(yè)實踐主講：潘德有 2天課程介紹：項目管理不僅在特定的專業(yè)領(lǐng)域使用，在其他各領(lǐng)域同樣發(fā)揮著重要價值，比如：在企業(yè)一般項目經(jīng)理和團隊協(xié)作期間，項目管理應(yīng)該如何發(fā)揮柔性作用，盡可能體現(xiàn)出讓所有企業(yè)人員都能夠使用。包括人力資源、財務(wù)、行政、生產(chǎn)領(lǐng)域、營銷、銷售等職能崗等，他們在處理日常事務(wù)時，應(yīng)該如何把項目管理的思想整合起來。我們并不需要按照嚴(yán)格的研發(fā)或工程思路去看待項目管理，我們可以站在項目管理的另一個視角：科學(xué)與藝術(shù)，來處理各種事務(wù)。課程目標(biāo)：在日常工作過程中，我們似乎對所要做的工作充滿了迷茫，困惑，甚至膽怯等，這種情況應(yīng)該怎么辦，有什么思路可以突破嗎，項目管理會解決目標(biāo)和執(zhí)行問

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項目績效、KPI與儀表盤管理（2D）

項目績效、KPI與儀表盤管理主講：潘德有 2天課程介紹：組織開展項目的主要目的是直接或間接的創(chuàng)造戰(zhàn)略價值或業(yè)務(wù)價值，當(dāng)企業(yè)決定啟動一個項目時，就意味著需要通過這個項目實現(xiàn)價值交付。項目管理者往往很難做到所有環(huán)節(jié)都可控和衡量，這樣就容易失去對項目的價值判斷，就不知道項目的價值是什么，如何實現(xiàn)它?！绊椖抗芾矶攘?、KPIs和儀表盤”課程從項目績效出發(fā)，圍繞價值展開項目管理與監(jiān)控，最大化展示在項目管理過程中如何交付價值。通過不同管理者的位置，關(guān)注項目的績效進展情況，分析和判斷項目是否依然符合項目管理計劃的要求，或者是否與實際期望一致，而這些內(nèi)容是需要通過諸如儀表盤、信息發(fā)射源、里程碑視圖等方式展示，以

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項目進度管理實踐（1D）

項目進度管理實踐主講：潘德有 1-2天課程介紹：本課程重點講解項目進度管理，包括進度方案規(guī)劃、進度活動定義、活動邏輯關(guān)系設(shè)置、進度工期估算、項目進度計劃發(fā)布、進度基準(zhǔn)、進度控制等過程。其中在涉及工程與IT不同領(lǐng)域時，將結(jié)合企業(yè)的實際特征，區(qū)分傳統(tǒng)進度和敏捷進度之間的管理區(qū)別。所有的項目都是“臨時”的，這種特征決定了項目必須有合理的起止時間，包括項目階段、活動、各項任務(wù)的時間設(shè)置，同時還要關(guān)注開展項目工作的邏輯關(guān)系，以尋求最高效的做事流程。本課程將結(jié)合最為流行的項目進度管理實踐，向管理團隊展示與之相關(guān)的各個過程，以及如何在實際工作中應(yīng)用。課程受益：掌握和了解項目進度管理的各個過程，以及每個過程的

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項目沖突管理（1D）

項目沖突管理主講：潘德有 1D課程介紹：項目管理過程涉及到不同相關(guān)方的參與，包括最直接的客戶、領(lǐng)導(dǎo)、公司同事，以及可能包括供應(yīng)商、外部政企事業(yè)單位、合作伙伴等。在面對基于資源競爭、進度優(yōu)先級排序、個人工作風(fēng)格等事項，往往都會出現(xiàn)“沖突”。沖突是工作中（同樣在項目管理中）不可避免的競爭性因素，一旦處理不到位，就可能帶來更嚴(yán)重的事務(wù)性工作，可能會導(dǎo)致：項目進度的更大延誤、費用的更大損耗、產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量下滑、風(fēng)險和安全問題嚴(yán)重、合作伙伴關(guān)系下降、工作本身障礙頻發(fā)等。本課程將圍繞這些司空見慣的項目管理沖突進行剖析，給出解決方案和辦法，讓項目管理者更好的創(chuàng)造價值。課程目標(biāo)：在實際項目工作中，各類相關(guān)方

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