項目績效、KPI與儀表盤管理(2D)
項目績效、KPI與儀表盤管理(2D)詳細內容
項目績效、KPI與儀表盤管理(2D)
項目績效、KPI與儀表盤管理
主講:潘德有 2天
課程介紹:
組織開展項目的主要目的是直接或間接的創(chuàng)造戰(zhàn)略價值或業(yè)務價值,當企業(yè)決定啟動一個項目時,就意味著需要通過這個項目實現(xiàn)價值交付。項目管理者往往很難做到所有環(huán)節(jié)都可控和衡量,這樣就容易失去對項目的價值判斷,就不知道項目的價值是什么,如何實現(xiàn)它。
“項目管理度量、KPIs和儀表盤”課程從項目績效出發(fā),圍繞價值展開項目管理與監(jiān)控,最大化展示在項目管理過程中如何交付價值。
通過不同管理者的位置,關注項目的績效進展情況,分析和判斷項目是否依然符合項目管理計劃的要求,或者是否與實際期望一致,而這些內容是需要通過諸如儀表盤、信息發(fā)射源、里程碑視圖等方式展示,以便實現(xiàn)績效評價的目的。
在PMI發(fā)布的2020年研究報告中,也強調了基于價值的交付,以及更靈活的應對行為。組織高級管理層,項目經(jīng)理和執(zhí)行團隊,應該有靈敏的嗅覺來發(fā)現(xiàn)價值。
管理挑戰(zhàn):
在項目管理過程中,沒法識別和判斷項目的績效好壞;
不知道用什么方法來評價項目的績效,不知道截止到當前項目進展的好壞;
由誰,在何時、什么節(jié)點開展項目績效評價不清楚;
哪些人對哪些環(huán)節(jié)進行績效評價是更為合理的,如何判斷這些人的客觀性;
在項目管理過程中,與項目績效相關的數(shù)據(jù)、信息、報告、文檔是如何建立的。
學習收獲:
能夠使用常見的項目管理方法和技術來評價項目階段或模塊的績效;
能夠在合適的時間點開展項目績效工作,包括階段和模塊、以及整體項目;
學會查看和應用項目績效儀表板;
能夠充分理解和應用各類項目管理績效評價工具與技術。
適用對象:
PMO、項目集、項目組合管理者,組織戰(zhàn)略管理者,項目經(jīng)理、績效經(jīng)理、項目管理部。對項目績效評價與管控有明確需求的人員。
課程時間:
共計2天,6hours/Day(共計12個課時)。9:00—12:00;13:30—16:30;
課程大綱
項目管理特征與狀態(tài);
項目與產品組合框架;
項目組合管理框架
產品組合管理框架
高級管理層的績效關注視角
項目管理的復雜性問題;
項目管理方法與框架;
項目治理與有效方法;
組織治理與項目治理
項目管理原則與策略
如何關注項目價值管理;
事例概述:結合組織當前實際項目情況,如工程建設項目、新產品開發(fā)項目等,先從頂層進行分級設置,關注高層級的績效關注點。
制定有效的項目績效測量指標;
干系人關系管理;
識別與分析項目相關方
規(guī)劃相關方積極參與
管理和監(jiān)督相關方參與
與相關方緊密合作與溝通管理
項目審計與PMO驅動;
質量、風險與采購審計
PMO權責與管控策略
什么是項目范圍蔓延;
項目需求與工作量評估
項目除外責任和范圍說明書
項目范圍蔓延和鍍金
項目管理健康檢查;
領域監(jiān)督與控制過程
整體項目績效評價與報告
如何管理“問題”項目;
基于假設、制約、風險的問題解決
基于質量的問題解決
基于范圍、進度、成本的問題解決
人際問題的解決
事例概述:你正在為客戶提供一款新產品開發(fā)項目,或者系統(tǒng)部署項目。交付價值的衡量,是怎么通過“驗收評價”來衡量的。在預測型項目和適應型項目中,哪種方式對蔓延更可控?
項目度量與績效評價;
項目管理度量方法(過去與現(xiàn)在);
已交付工作的評價
正在進行工作的評價
尚未開展的工作績效預測
理解什么是項目度量;
項目平衡計分卡的制定
KPI與OKR
度量管理:缺乏支持的原因;
領導層的支持
項目經(jīng)理的支持
政策性與合規(guī)性支持
項目度量特征;
項目度量方法與特征;
如何選擇度量;
基于組合的多項目選擇方案
項目可行性選擇與分析方案
項目度量與信息系統(tǒng);
項目度量過程中的關鍵成功因素;
事例概述:一個工程建設項目,一個新醫(yī)療產品開發(fā)項目。兩種不同的項目類型,各自的成功決定因素都有哪些,一樣嗎?如果我們要管理這兩類不同的項目,應該怎么抓住核心。
項目管理關鍵績效指標(KPIs)
項目管理中關鍵績效指標的必要性;
如何使用關鍵績效指標;
項目管理KPI解析與特征分析;
KPI分類與選擇、依賴關系、目標;
導致KPI失敗的原因;
事例概述:關鍵績效指標是一個項目在開展期間,由執(zhí)行團隊向項目經(jīng)理提交的績效評價元素,這些元素會形成工作績效信息,以及報告。這種轉換過程是怎么形成的。結合你當前正在開發(fā)的項目,一起梳理“績效”中的交付成果。
通過價值驅動項目管理度量
價值驅動與領導力;
項目價值與成功的融合;
識別價值驅動因素;
相關方對價值的影響;
度量選擇;
度量管理方法確認;
事例概述:一個銷售訂單被你所在的公司拿下,訂單從簽署到最后全部交付,應該怎么做才能體現(xiàn)整個過程的高效性和價值呢?把客戶與執(zhí)行相融合,展示項目管理過程的價值。
項目管理儀表盤
基于信號燈儀表盤報告;
項目儀表盤和計分卡異同;
儀表盤管理規(guī)則與收益;
事例概述:項目儀表板是項目整體狀況進展的報告。你現(xiàn)在開展的項目,怎么形成儀表板?怎么通過儀表板關注項目績效的演進情況。
項目管理儀表盤的應用
某A公司項目儀表盤管理示例;
某B公司項目儀表盤管理示例;
國內某生產制造型企業(yè)項目儀表板管理示例;
通過衡量來驅動項目管理
關于項目衡量的概念;
衡量定義;
衡量過程;
項目衡量過程中的其他方法;
事例說明:如果站在管理層、項目負責人、客戶或發(fā)起人的位置,應該如何向他們展示績效,如項目核心價值衡量—需求、質量、進度等
潘德有老師的其它課程
信息系統(tǒng)集成類項目管理實踐(2D) 06.09
信息系統(tǒng)集成類項目管理實踐主講:潘德有2-3D課程介紹:本課程適用于通信類(ICT)企業(yè)項目管理學習,包括通信運營商、集成商、制造商等組織。以項目負責人和團隊為核心,從一個完整的項目生命周期進行分析與實踐。通信類企業(yè)可能面臨諸如信息技術服務、新產品開發(fā)(升級、改造、部署等)、系統(tǒng)集成解決方案(交付、運維等)、商業(yè)與市場(新產品全生命周期管理)、內部管理服務等
講師:潘德有詳情
研發(fā)質量與風險管控全過程應用(2D) 06.09
研發(fā)質量與風險管控全過程應用主講:潘德有2D課程介紹:研發(fā)項目管理重點聚焦技術、需求、測試、防范等領域。在開展特定軟件功能、新品開發(fā)、中間件升級改造時,項目質量管理和風險防控就尤為突出,包括如何有效制定策略和指標、如何制定記錄清單、如何給出相應的應對措施等,這些都將從質量和風險角度進行協(xié)調。好的研發(fā)成果往往和需求、進度、質量等一體,包括準確識別研發(fā)需求、確定
講師:潘德有詳情
營銷銷售類項目管理應用(2D) 06.09
營銷/銷售類項目管理應用主講:潘德有1-2天課程介紹:本課程適用于市場營銷、銷售類項目管理需要。包括工程、IT、旅游、保險、銀行、門店等項目管理方面的培訓。重點對象是負責特定工作事件(項目)的人員,以提升他們對項目(工作事件)的理解和認識,并能夠利用項目管理方法和思維,開展項目管理工作、解決實際問題、關注績效成果、快速響應等。課程對象:銷售崗位、營銷人員、需
講師:潘德有詳情
運用Excel創(chuàng)建項目進度計劃主講:潘德有1天課程介紹:MicrosoftExcel是一款高效的辦公軟件,他同樣可以協(xié)助項目團隊創(chuàng)建進度計劃,包括甘特圖、邏輯甘特圖、里程碑視圖等。本課程將重點講解Excel軟件在項目進度管理中的應用,教授項目管理人員通過Excel編輯任務、創(chuàng)建邏輯關系、估算活動時間、排列活動順序、制定項目進度計劃、過程跟進與控制。課程目標:
講師:潘德有詳情
制造業(yè)項目管理應用(3D) 06.09
制造業(yè)的項目管理實踐主講:潘德有2-4天課程背景:21世紀是項目管理的世紀。項目管理涉及的范圍日益廣泛,在制造企業(yè)里面,諸如技術改造、非標產品交付、工藝改進、新產品研發(fā)、信息化系統(tǒng)部署實施、流程優(yōu)化等……所有這些都是項目。越來越多的中國企業(yè)、跨國企業(yè)引入項目管理,把其作為提高企業(yè)運作效率的解決方案,諸如微軟,三星,沙特阿美,IBM,HP,麥肯錫,貝爾-阿爾卡
講師:潘德有詳情
裝備(設備)工程項目管理實踐(2D) 06.09
裝備/設備工程項目管理實踐主講:潘德有2-3D課程介紹:本課程適用于裝備/設備工程類項目管理,包括設備采購、安裝、維修、部署、改造等項目管理。根據(jù)企業(yè)管理的需要,設備工程類項目管理作為重要分支之一,其目標是按照負責人制,通過團隊對設備工程進行系統(tǒng)化管理。以實現(xiàn)甲方、乙方、及特定干系人的訴求。針對設備工程類項目,按照國際標準和企業(yè)業(yè)務特征,通過項目立項、人員組
講師:潘德有詳情
項目經(jīng)理的職業(yè)能力提升主講:潘德有1-2天課程介紹:項目管理不僅在特定的專業(yè)領域使用,在非專業(yè)領域也會發(fā)揮重要價值,比如:在初級項目經(jīng)理和團隊協(xié)作期間,項目管理應該如何發(fā)揮柔性作用,盡可能體現(xiàn)出讓所有企業(yè)人員都能夠使用。包括人力資源、財務、行政、生產領域、營銷、銷售崗等,他們在處理日常事務時,應該如何把項目管理的思想整合起來。我們并不需要按照嚴格的研發(fā)或工程
講師:潘德有詳情
項目經(jīng)理高階應用實踐(2D) 06.09
項目經(jīng)理高階應用實踐主講:潘德有2D課程介紹:本課程重點圍繞國際標準做法,強調“五大過程組”和“十大知識領域”在項目管理中的應用。通過一個完整的項目生命周期的描述,闡述各類實際工具的應用等。比如核對單、WBS、變更和配置工具、關鍵路徑、需求矩陣、QC和QA工具、風險管理工具、采購工具、溝通與干系人管理工具等。在21世紀,項目管理已經(jīng)成為幾乎所有組織執(zhí)行的法寶
講師:潘德有詳情
項目人員(干系人)分析與管控實踐(2D) 06.09
項目人員(干系人)分析與管控實踐主講:潘德有1-2D課程介紹:在項目管理過程中,干系人會從各個不同的角度影響項目,項目經(jīng)理和團隊成員應該提早識別、分析、規(guī)劃與管控干系人的全程參與。這期間包括:項目立項、規(guī)劃、實施、績效評價、結束全生命周期期間出現(xiàn)的干系人管理。干系人是能夠影響,或者自認為會存在與項目有影響關系的個人或組織單位。包括客戶、供應商、發(fā)起人、管理組
講師:潘德有詳情
項目需求管理:收集與分析方法(2D) 06.09
項目需求管理:收集與分析方法主講:潘德有1-2D課程介紹:根據(jù)PMI在2014年研究的結果顯示,全球幾乎有37的項目是直接由于需求獲取不當而失敗,可見對于大部分項目管理而已,需求管理是非常重要的。尤其在新產品開發(fā)、軟件升級改造、研發(fā)體系、互聯(lián)網(wǎng)、AI和大數(shù)據(jù)方面,需求管理就更為重要。這些項目都具有一個普遍特點,即“適應型”特征明顯。目前行業(yè)內普遍接受的觀點是
講師:潘德有詳情
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21204
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20283
- 3行政專員崗位職責 19085
- 4品管部崗位職責與任職要求 16277
- 5員工守則 15490
- 6軟件驗收報告 15426
- 7問卷調查表(范例) 15151
- 8工資發(fā)放明細表 14587
- 9文件簽收單 14249