于然老師的內(nèi)訓課程
《結構化思考與表達》【課程簡介】我們在向領導匯報工作或與商務伙伴溝通聯(lián)絡時，經(jīng)常會面臨類似的困境：明明挺清楚，為啥領導總說沒邏輯！廢了老大勁，為啥領導又讓我重寫！其實，表達不清楚并不是說的問題，而是思考的問題。本課程教您形成嚴謹?shù)?、結構化的思考習慣，在面臨任務和問題時從多個側面清晰而全面的思考，跳出固有經(jīng)驗和思維，通過工具干預認知結構，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。保證在商務溝通、問題分析、討論共創(chuàng)等場景下理清思路，并讓團隊有效達成共識，根據(jù)工作任務和目標快速提煉概括表達的思想，并能選擇和運用有效工具進行呈現(xiàn)。根據(jù)不同時機和需求選擇不同的表達結構，使他人聽清、聽懂、記住并接受我們的思想?！菊n程對象】企業(yè)
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《結構性思維》【課程簡介】我們在向領導匯報工作或與商務伙伴溝通聯(lián)絡時，經(jīng)常會面臨類似的困境：明明挺清楚，為啥領導總說沒邏輯！廢了老大勁，為啥領導又讓我重寫！其實，表達不清楚并不是說的問題，而是思考的問題。本課程教您形成嚴謹?shù)?、結構化的思考習慣，在面臨任務和問題時從多個側面清晰而全面的思考，跳出固有經(jīng)驗和思維，通過工具干預認知結構，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。保證在商務溝通、問題分析、討論共創(chuàng)等場景下理清思路，并讓團隊有效達成共識，根據(jù)工作任務和目標快速提煉概括表達的思想，并能選擇和運用有效工具進行呈現(xiàn)。根據(jù)不同時機和需求選擇不同的表達結構，使他人聽清、聽懂、記住并接受我們的思想。【課程對象】企業(yè)各級管
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《金字塔原理》【課程簡介】我們在向領導匯報工作或與商務伙伴溝通聯(lián)絡時，經(jīng)常會面臨類似的困境：明明挺清楚，為啥領導總說沒邏輯！廢了老大勁，為啥領導又讓我重寫！其實，表達不清楚并不是說的問題，而是思考的問題。本課程教您形成嚴謹?shù)?、結構化的思考習慣，在面臨任務和問題時從多個側面清晰而全面的思考，跳出固有經(jīng)驗和思維，通過工具干預認知結構，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。保證在商務溝通、問題分析、討論共創(chuàng)等場景下理清思路，并讓團隊有效達成共識，根據(jù)工作任務和目標快速提煉概括表達的思想，并能選擇和運用有效工具進行呈現(xiàn)。根據(jù)不同時機和需求選擇不同的表達結構，使他人聽清、聽懂、記住并接受我們的思想。【課程對象】企業(yè)各級管
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《目標管理與過程反饋》【課程對象】企業(yè)各級管理團隊【課程目標】理解創(chuàng)建強大團隊的關鍵因素理解領導者在管理高績效團隊中的作用掌握搭建團隊結果框架明確績效期望值與標準聚焦最重要目標，引領團隊突破評估團隊工作成果/結果，并對積極的業(yè)務結果給出反饋提供支持的工作環(huán)境，使團隊能達成一致的目標 【課程目錄大綱】模塊一：搭建團隊結果框架管理者的成就感建立換位：上級、下屬對管理者的期望郵件案例：結果推動團隊結果框架三要素模塊二：目標與目標管理管理者的定義目標的作用：目標是管理的起點績效等式：績效=能力-干擾目標分解的三個案例什么是目標分解如何做目標分解從關鍵目標到，行動措施常見目標設定的錯誤及SMART目標設
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《DISC風格測評與高效溝通協(xié)作》【課程背景】當你不注意時，你慣用的行為模式便會悄悄顯露，這些外顯的行為語言都將一一展現(xiàn)在其他人的眼前，不管你自知或不自知，它都一直影響著你與他人的互動關系。在過去的四十年中，DISC已經(jīng)成為越來越多的研究中心和訓練機構的行為基礎依據(jù)，DISC測試已經(jīng)覆蓋84個國家的超過8000萬人次，測試者借助報告和專業(yè)的分析，此對自己的行事作風有了更深刻的了解。DISC會提升人際關系敏感度，它不只是行為風格測評工具，還是一種幫助你側面了解真相的科學方法。設計目的并不是只針對你進行心理分析，而是要幫助你正視自己的可觀察行為，讓你能夠根據(jù)不同的情景調(diào)整個人的行事作風，以應對與環(huán)