Carrefour運營培訓手冊(doc)

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班

綜合能力考核表詳細內(nèi)容

Carrefour運營培訓手冊(doc)
|Carrefour運營培訓手冊 | | | | |[pic] 培訓的意義 | |現(xiàn)代企業(yè)都強調(diào)“學習型組織”的觀點,學習型組織的特點就是維持企業(yè)的“再生力”。 | |---即是說企業(yè)憑本身的系統(tǒng),不斷在運作中開發(fā)、創(chuàng)造新的動力,而這里的“再生力”,仍然需| |要靠培訓的方式來實現(xiàn)。 | |企業(yè)的成功,基于所有員工的成功; | |員工的成功,基于不斷學習與訓練。 | |---培訓能提高員工的技術能力、提高員工的操作熟練度,相應地提高了工作效率;培訓是實現(xiàn)| |人才儲備的重要手段;培訓能促進公司各店面、各部門的協(xié)調(diào)合作,培養(yǎng)團隊和整體作業(yè)精神 | |。 | |---我們福之泰的“持續(xù) | | 發(fā)展,不斷進步!”是 | | 離不開培訓的。培訓 | | 是所有福之泰人的長期職責。培訓并不僅僅是我們說些什么,或 | | 是示范些什么,它同時也傳遞著我們所能接受的工作表現(xiàn)。 | |---培訓是達到店面操作標準的途徑;是員工了解他們的工作職責和 | | 如何勝任工作的途徑;如果你現(xiàn)在對你的下屬進行培訓,那么就 | |  如果我們發(fā)現(xiàn)員工的技術操作不標準,卻不加以糾正,那么就意味著我們愿意接受較低的 | |工作標準。 | | 會使你今后的工作 | | 變得更容易。 | |---員工接受培訓的多 | | 少和質(zhì)量將會影響: | | 工作表現(xiàn);人才流失率。 | |---正確有效的培訓會給企業(yè)帶來利潤。 | | | |有效的培訓能夠: | |---為所有參加培訓的員工提供一樣的學習機會與發(fā)展機會; | |---促進員工互相學習的氛圍,提高工作績效; | |---使員工有提升個人能力的需求,取好的發(fā)展機會; | |---發(fā)掘并培養(yǎng)新的人力資源,幫助企業(yè)完善整個人力系統(tǒng); | | | |有效的培訓要求每個人都付出努力: | |---堅持不懈的提高技術服務品質(zhì)的培訓。 | |每個人的成長都離不開學習, | |最佳的學習方式是:主動學習 | |所以,培訓絕對不是 | |“要我學”而是“我要學”! | |---為員工提供培訓,以使他們適應福之泰的工作崗位。有潛力的員 | | 工作為崗位接班人。 | | | | | |培訓部使命 | |---組織推動全公司的培訓開發(fā)資源的整合共享。 | |---為各店面的培訓開發(fā)工作提供支持和服務。 | |---提升員工的整體素質(zhì),為公司的可持續(xù)發(fā)展提供保障。 | | | |培訓部職責 | |---規(guī)范和指導全公司各店面培訓工作。 | | 通過建立相應的培訓制度和工作流程,對全公司各店面在培訓方 | | 面的培訓流程、培訓制度、教材積累整合、講師培養(yǎng)上進行規(guī)范。 | | 對各店面的培訓規(guī)劃和培訓實施方面所提出的問題進行指導。 | |---整合全公司各項培訓資源。 | | 對公司下屬各店面的培訓資源(包括課程制定、教材編寫、師資 | | 隊伍、培訓經(jīng)費等)進行資源共享,實現(xiàn)公司培訓資源使用效果  | | 的最大化。 | |---為公司下屬各店面提供培訓支援 | | 根據(jù)培訓部現(xiàn)有條件為公司下屬店面提供培訓方面的支援,包括 | | 教學設備、教材、師資力量、課程信息等支援。 | |---培養(yǎng)和提升各店面管理人員技能。 | | 培訓部通過對店面管理人員的培訓需求進行分析調(diào)查后,設置相 | | 應的課程對店面管理人員進行培訓,并對培訓的結(jié)果進行分析和 | | 跟蹤。 | |---收集和分析社會與公司的各項培訓資訊 | | 對社會與公司的各項資訊進行收集和分析,為外部課程的設置和    | | 引進,以及為下屬店面的指導作資料上準備。 | |---共同性培訓教材的整合與編定; | |---對店面培訓實施情況的督導、跟蹤、考核; | |---配合人力資源部進行人力資源發(fā)展的研究工作; | |---各項培訓計劃費用預算的擬訂和控制; | |店面培訓的重要性 | |---店面培訓是公司培訓最重要培訓單位 | | 培訓部是公司的專門培訓機構,它面向的是公司總部各部門及各 | | 個店面,其培訓對象多,部門比較復雜,崗位差異大。因此,培 | | 訓部只能是從培訓資源的調(diào)配、培訓規(guī)定的制定、課程教材的規(guī) | | 范、師資力量的養(yǎng)成、培訓工作的指導、培訓計劃的實施、考核、 | | 追蹤這些方面,從整體上規(guī)劃。而各個店面的實際培訓需求以及 | | 各個崗位的專業(yè)技能的培訓,只有店面培訓才可以落實到有針對 | | 性實效性的崗位培訓。 | |---店面培訓是培訓管理環(huán)節(jié)中一個必不可少的環(huán)節(jié) | | 只有各個店面的培訓才能將培訓部規(guī)范教材以及整體培訓要求與 | | 實際操作結(jié)合起來,并將各種培訓內(nèi)容實施于實際運作當中去。 | |---店面最了解自己的員工 | | 對自己店面員工的工作情況、業(yè)務技能熟練程度、技術理論掌握 | | 情況各店面最了解。因此可以根據(jù)實際情況,提出培訓的需求, | | 尤其崗位培訓需求,組織有針對性的、有實效性的員工內(nèi)部培訓。。 | |---店面培訓可以建立一種積極的學習氛圍 | | 內(nèi)部培訓為本店面員工互相學習、互相切磋技能提供了機會。八  | | 仙過海,各顯神通。各自的優(yōu)勢將會得到最好的綜合,好的工作 | | 方法和經(jīng)驗將會得到最好的發(fā)揚,通過各個店面培訓制度的規(guī)范, | | 最終使我們的企業(yè)成為學習型組織。 | |---店面培訓可以適應店面未來發(fā)展的需要 | | 一線的操作人員對店面的業(yè)務狀況、人員配備狀況以及行業(yè)的發(fā) | | 展狀況了解的最清楚,對新技術、新產(chǎn)品的咨訊也最發(fā)達,所以 | | 基礎培訓教材和講師來自店面。 | |[pic] | |店面培訓職責 | |---全年度定期培訓計劃匯總呈報到培訓部; | |---店面日常培訓需求的調(diào)查和提出; | |---組織實施不定期培訓,并進行評估、考核、匯報(考核的考題由總部培訓部提供); | |---專業(yè)技術培訓教材的編寫及跟蹤行業(yè)最新技術不斷修改; | |---受訓人員受訓后的督導與追蹤,確保培訓效果在工作中得到體現(xiàn)。 | |---根據(jù)實際需求申請培訓經(jīng)費,并合理利用培訓經(jīng)費。 | | | |店面培訓的要求 | |店面內(nèi)部培訓必須符合公司整體培訓要求 | |---培訓的內(nèi)容不得和公司整體的計劃、文化、制度、策略相沖突,   | | 各崗位的技能培訓一定要符合公司統(tǒng)一要求的規(guī)范進行。 | |---必須符合公司培訓的各項具體培訓規(guī)定。 | |---各店面制定培訓計劃時,要與公司整體培訓計劃緊密結(jié)合并要進 | | 行全面、精確的培訓成本核算(包括資料費用和員工在培訓中的 | | 時間成本等),具體參照《培訓費用申請表》及《培訓費用結(jié)報表》。 | | | |店面培訓的基本原則   | |---店面培訓的內(nèi)容一定要按照公司統(tǒng)一的培訓規(guī)定標準內(nèi)容進行。 | | ...
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