某中學政教主任副主任職責
綜合能力考核表詳細內(nèi)容
某中學政教主任副主任職責
政教主任副主任職責 1、政教主任在分管校長的領導下開展工作,具體工作向分管校長負責,政教副主 任在主任和分管校長的領導下開展工作,具體工作向以上領導負責。 2、深入學習政治理論和教育理論,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,不斷提高自身的科 學理論素養(yǎng)和戰(zhàn)略思維能力。 3、深入研究社情、校情、教情、學情,思考提出、梳理總結、研究制定可供領導 參考的學校改革發(fā)展的辦學思想、辦學理念、辦學特色、培養(yǎng)目標、辦學目標和重大舉 措,在起草學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、學期工作計劃、學校規(guī)章制度、各類考核細 則和其他重要文件時據(jù)此提出德育工作和安全管理方面的重要意見建議。 4、根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃研究制定充分體現(xiàn)學校辦學思想和辦學理念的德育、安全方 面的年度工作計劃、學期工作計劃以及專項工作計劃,大力實施,認真落實,全面完成 德育工作和安全工作各項任務。 5、負責學生德育和學校安全日常管理,根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃研究制定所屬人員的管 理制度和考核細則,在德育、安全日常管理工作中積極貫徹落實學校的辦學思想和辦學 理念,充分發(fā)揮管理育人、活動育人、服務育人、環(huán)境育人的重要作用。 6、加強班主任等德育工作隊伍建設,抓好青年同志的指導培養(yǎng),堅持師德建設與 師能建設并重、激勵與約束并重、管理與教育并重的原則,不斷提高所屬部門和廣大德 育工作隊伍的管理水平和業(yè)務能力,不斷增強所屬部門和廣大德育工作者貫徹落實學校 辦學思想和辦學理念的自覺性和堅定性。 7、加強教室、各類學生活動室、校醫(yī)室、心理咨詢室等功能庫室的建設和管理, 搞好與之相關的財物、設備、器材、儀器、藥品等有關資源的管理與使用、庫室的布置 與衛(wèi)生,搞好校園衛(wèi)生,分門別類地建立健全各類檔案資料,加強 “兩基”、 安全等各類檔案建設,大力推行精細化管理。 8、經(jīng)常深入德育工作和安全管理第一線,廣泛調研德育工作和安全管理活動,及 時總結先進的德育工作經(jīng)驗和安全管理經(jīng)驗,積極探索符合學校辦學思想和辦學理念的 有效德育工作模式和安全管理模式,抓好德育和安全方面的校本建材建設,研究制定德 育工作和安全管理改革實施方案。 9、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,通過組織全校學生經(jīng)常舉行和開展大型集會、勞 動執(zhí)勤、主題班會、主題教育活動、社會實踐活動等,通過大力開展和舉辦以體育特色 為主線、以文體藝衛(wèi)為載體的陽光體育、三操活動、二課活動、興趣活動、讀書活動、 文藝匯演、學校運動會、校園文化體育科技藝術節(jié)、心理咨詢輔導、衛(wèi)生保健、青春期 教育等,通過全面加強校園文化建設,全面改善班風、學風、校風,全面抓好養(yǎng)成教育 的時效性和實效性,全面抓好校園衛(wèi)生和學生紀律,不斷搞好學生的行為養(yǎng)成,形成學 生良好的生活習慣和其他文明習慣,激發(fā)學生的個性特長,提升學生的綜合素質,在一 切方面積極貫徹落實學校的辦學思想和辦學理念。 10、辦好家長學校,協(xié)調社會資源做好關心下一代工作,積極構建學校、家庭、社 會“三位一體”的教育網(wǎng)絡,努力形成校內(nèi)外德育合力,充分發(fā)揮特殊力量的特殊作用。 11、完成領導交辦的其他工作。
某中學政教主任副主任職責
政教主任副主任職責 1、政教主任在分管校長的領導下開展工作,具體工作向分管校長負責,政教副主 任在主任和分管校長的領導下開展工作,具體工作向以上領導負責。 2、深入學習政治理論和教育理論,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,不斷提高自身的科 學理論素養(yǎng)和戰(zhàn)略思維能力。 3、深入研究社情、校情、教情、學情,思考提出、梳理總結、研究制定可供領導 參考的學校改革發(fā)展的辦學思想、辦學理念、辦學特色、培養(yǎng)目標、辦學目標和重大舉 措,在起草學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、學期工作計劃、學校規(guī)章制度、各類考核細 則和其他重要文件時據(jù)此提出德育工作和安全管理方面的重要意見建議。 4、根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃研究制定充分體現(xiàn)學校辦學思想和辦學理念的德育、安全方 面的年度工作計劃、學期工作計劃以及專項工作計劃,大力實施,認真落實,全面完成 德育工作和安全工作各項任務。 5、負責學生德育和學校安全日常管理,根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃研究制定所屬人員的管 理制度和考核細則,在德育、安全日常管理工作中積極貫徹落實學校的辦學思想和辦學 理念,充分發(fā)揮管理育人、活動育人、服務育人、環(huán)境育人的重要作用。 6、加強班主任等德育工作隊伍建設,抓好青年同志的指導培養(yǎng),堅持師德建設與 師能建設并重、激勵與約束并重、管理與教育并重的原則,不斷提高所屬部門和廣大德 育工作隊伍的管理水平和業(yè)務能力,不斷增強所屬部門和廣大德育工作者貫徹落實學校 辦學思想和辦學理念的自覺性和堅定性。 7、加強教室、各類學生活動室、校醫(yī)室、心理咨詢室等功能庫室的建設和管理, 搞好與之相關的財物、設備、器材、儀器、藥品等有關資源的管理與使用、庫室的布置 與衛(wèi)生,搞好校園衛(wèi)生,分門別類地建立健全各類檔案資料,加強 “兩基”、 安全等各類檔案建設,大力推行精細化管理。 8、經(jīng)常深入德育工作和安全管理第一線,廣泛調研德育工作和安全管理活動,及 時總結先進的德育工作經(jīng)驗和安全管理經(jīng)驗,積極探索符合學校辦學思想和辦學理念的 有效德育工作模式和安全管理模式,抓好德育和安全方面的校本建材建設,研究制定德 育工作和安全管理改革實施方案。 9、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,通過組織全校學生經(jīng)常舉行和開展大型集會、勞 動執(zhí)勤、主題班會、主題教育活動、社會實踐活動等,通過大力開展和舉辦以體育特色 為主線、以文體藝衛(wèi)為載體的陽光體育、三操活動、二課活動、興趣活動、讀書活動、 文藝匯演、學校運動會、校園文化體育科技藝術節(jié)、心理咨詢輔導、衛(wèi)生保健、青春期 教育等,通過全面加強校園文化建設,全面改善班風、學風、校風,全面抓好養(yǎng)成教育 的時效性和實效性,全面抓好校園衛(wèi)生和學生紀律,不斷搞好學生的行為養(yǎng)成,形成學 生良好的生活習慣和其他文明習慣,激發(fā)學生的個性特長,提升學生的綜合素質,在一 切方面積極貫徹落實學校的辦學思想和辦學理念。 10、辦好家長學校,協(xié)調社會資源做好關心下一代工作,積極構建學校、家庭、社 會“三位一體”的教育網(wǎng)絡,努力形成校內(nèi)外德育合力,充分發(fā)揮特殊力量的特殊作用。 11、完成領導交辦的其他工作。
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