他的授權(quán)方式
綜合能力考核表詳細內(nèi)容
他的授權(quán)方式
他的授權(quán)方式 | | |形式:8人一組為最佳 | |時間:30分鐘 | |材料:眼罩4個,20米長的繩子一條 | |適用對象:全體參加團隊建設(shè)及領(lǐng)導力訓練的學員 | | | |活動目的 | |讓學員體會及學習,作為一位主管在分派任務(wù)時通常犯的錯誤以及改善的 | |方法。 | |操作程序 | |1、 培訓師選出一位總經(jīng)理、一位總經(jīng)理秘書、一位部門經(jīng)理,一位部門 | |經(jīng)理秘書,四位操作人員。 | |2、 培訓師把總經(jīng)理及總經(jīng)理秘書帶到一個看不見的角落而后給他說明游 | |戲規(guī)則: | |—總經(jīng)理要讓秘書給部門經(jīng)理傳達一項任務(wù),該任務(wù)就是由操作人員在戴著| |眼罩的情況下,把一條20米長的繩子做成一個正方形,繩子要用盡。 | |—全過程不得直接指揮,一定是通過秘書將指令傳給部門經(jīng)理,由部門經(jīng)理| |指揮操作人員完成任務(wù)。 | |—部門經(jīng)理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經(jīng)理 | |—部門經(jīng)理在指揮的過程中要與操作人員保持5米以上的距離。 | | | |[pic] | |有關(guān)討論 | |作為操作人員,你會怎樣評價你的這位主管經(jīng)理?如果是你,你會怎樣來 | |分派任務(wù)? | |作為部門經(jīng)理,你對總經(jīng)理的看法如何?對操作人員在執(zhí)行過程中看法如 | |何? | |作為總經(jīng)理,你對這項任務(wù)的感覺如何?你認為哪方面是可以改善的。 |
他的授權(quán)方式
他的授權(quán)方式 | | |形式:8人一組為最佳 | |時間:30分鐘 | |材料:眼罩4個,20米長的繩子一條 | |適用對象:全體參加團隊建設(shè)及領(lǐng)導力訓練的學員 | | | |活動目的 | |讓學員體會及學習,作為一位主管在分派任務(wù)時通常犯的錯誤以及改善的 | |方法。 | |操作程序 | |1、 培訓師選出一位總經(jīng)理、一位總經(jīng)理秘書、一位部門經(jīng)理,一位部門 | |經(jīng)理秘書,四位操作人員。 | |2、 培訓師把總經(jīng)理及總經(jīng)理秘書帶到一個看不見的角落而后給他說明游 | |戲規(guī)則: | |—總經(jīng)理要讓秘書給部門經(jīng)理傳達一項任務(wù),該任務(wù)就是由操作人員在戴著| |眼罩的情況下,把一條20米長的繩子做成一個正方形,繩子要用盡。 | |—全過程不得直接指揮,一定是通過秘書將指令傳給部門經(jīng)理,由部門經(jīng)理| |指揮操作人員完成任務(wù)。 | |—部門經(jīng)理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經(jīng)理 | |—部門經(jīng)理在指揮的過程中要與操作人員保持5米以上的距離。 | | | |[pic] | |有關(guān)討論 | |作為操作人員,你會怎樣評價你的這位主管經(jīng)理?如果是你,你會怎樣來 | |分派任務(wù)? | |作為部門經(jīng)理,你對總經(jīng)理的看法如何?對操作人員在執(zhí)行過程中看法如 | |何? | |作為總經(jīng)理,你對這項任務(wù)的感覺如何?你認為哪方面是可以改善的。 |
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