拓展培訓項目方案
X X X 科技發(fā)展有限公司 拓展培訓項目方案 北京X X X X 企業(yè)顧問有限公司 [pic] 項目組成： X X X 科技發(fā)展有限公司 地址：北京市海淀區(qū)123號 北京X X X X 企業(yè)顧問有限公司 地址：北京市朝陽區(qū)12345 [pic] 項目小組成員： X X X 科技發(fā)展有限公司 馮 小姐 北京X X X X 企業(yè)顧問有限公司 李 先生 [pic] 項目建議書內(nèi)容介紹： （一）拓展培訓介紹 （二）我們的理解及建議 （三）實施方法與流程 （四）項目安排 （五）雙方責任 （六）關于安全 （七）學員常見問題及解答 （八）致學員的一封信 [pic] 聲明： 此項目建議書是在未對參訓學員進行詳細培訓需求調(diào)查的基礎上擬定 的，故需要進一步的調(diào)整內(nèi)容，正式的培訓計劃將在雙方不斷溝通后陸 續(xù)提出并完善。 （一）拓展培訓介紹 拓展的起源： 拓展培訓，又稱外展訓練（Outward bound）,寓意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接挑戰(zhàn)。 這種訓練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當時，大西洋商務船隊屢遭德國人襲擊，許多缺乏經(jīng) 驗的年輕海員葬身海底。針對這種情況，漢恩等人創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學?！?，訓練年 輕海員在海上的生存能力和船只觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。 二戰(zhàn)以后，這種訓練的目標由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理 訓練等。 拓展培訓通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設計的活動達到“磨練 意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。 拓展的意義： 現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的 整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補？在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越 大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團隊。 拓展培訓揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危 機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。 拓展培訓強調(diào)學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當我們不了 解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳 統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高 達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。 拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學員接受。但拓展培訓的最終目 的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓師的指導及意見 ，則很難達到理想的效果。 拓展培訓是體驗式的學習過程但并非體育加娛樂，它是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和 綜合補充。大多數(shù)人認為，提高素質(zhì)的手段，就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知 識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種 無形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最 大的能量？如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？ 通過拓展培訓，整合團隊，發(fā)掘每個人的最大潛力，這就是拓展培訓的真正意義！ 拓展的效果： ·明確的個人目標 ·積極主動的溝通精神 ·開放自我，換位思考 ·具有堅忍不拔的毅力 ·富于創(chuàng)新精神，主動求變 ·對團隊具有高度的責任感 ·樹立團隊中互為責任的意識 ·團隊中更強烈的協(xié)作、溝通意識 ·肯定他人繼而欣賞他人，贊美他人 全方位的拓展培訓，要求每一個學員必須作到下列各項的要求： |出 現(xiàn) |[pic] |參與每次培訓所提供的學習機會，而且盡可能將精| |Present >> | |力集中在課程學習上，將任何會使你分心的人、事| | | |、物暫時排除。 | |[pic] | |專 注 |[pic] |將全部注意力放在體驗及了解課程上。聆聽是表現(xiàn)| |Pay | |專注的最基本態(tài)度。不只是聆聽其它人所說的話，| |Attention>>| |更要聆聽你內(nèi)心的聲音。這些聲音所要傳達的想法| | | |常常是豐富且具有啟示性的，對于個人的成長將會| | | |有很大助益。 | |[pic] | |說真心話 |[pic] |說出真心話。要知道，你的感覺是獨一無二的，對| |Speak Your | |自己及他人都有潛在的學習價值。所以要自由地說| |Truth>> | |，誠實地說真心話，同時也虛心地聆聽他人意見。| |[pic] | |開明的態(tài)度 |[pic] |也許你對即將發(fā)生的學習體驗持有成見或心懷恐懼| |Be Open | |，請試著放棄這些成見和恐懼，以開明的態(tài)度來迎| |To | |接全新學習體驗的產(chǎn)生。若你能保持開明的態(tài)度和| |Outcomes>> | |開放的心胸，不在課程結束前作任何斷章取義的評| | | |斷，那么在課程結束后，你會發(fā)現(xiàn)自己在心智成長| | | |上會有料想不到的驚人收獲。 | |[pic] | |注意身體 |[pic] |團隊中的每個人都有責任確保學習環(huán)境的安全無憂| |情感上的安 | |，不論在言語或肢體行為上，都要注意與維護。真| |全 | |心相待他人生理及心理上的安全要求，同時竭盡所| |Attend To | |能地給予伙伴最大的鼓勵與支持。相信他人也會回| |Safety>> | |報你，以真心相扶持。 | 課程設計依據(jù)—理論基礎 參訓時，學員的體力與腦力活動充分結合，在項目的實施過程中產(chǎn)生感受?；仡櫴钦?個培訓的核心部分，培訓師會引導學員講出自己的感受，大家分享，進行討論分析形成 理論，再將學到的理論運用到下一個項目中，進一步指導日后的工作及生活。（具體實 施請參見下圖） 培訓所涉及的課程包含個人挑戰(zhàn)項目以及團隊項目。項目又分為平地項目和高空項目 。這些項目的實施使參訓隊員在整個培訓中充分經(jīng)歷個人挑戰(zhàn)、團隊養(yǎng)成，感受團隊協(xié) 作、有效溝通給自己的團隊帶來的直接變化。通過培訓使參訓隊員充分感受，繼而理解 ，最終能夠應用到日常的工作生活中。 高效團隊的建設： 團隊并不是先天就有的，它是經(jīng)歷一系列階段的發(fā)展，逐漸成熟起來的。 團隊發(fā)展的進程： （二）我們的理解及課程設計思路： 理解： 隨著市場競爭的日趨激烈，企業(yè)文化在企業(yè)的快速成長過程中也起著重要的作用。員 工對工作目標的追求和對企業(yè)的忠誠度，都源自對企業(yè)文化的正確理解。在這個生活節(jié) 奏越來越快，市場競爭越來越激烈的社會環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要融為一體， 統(tǒng)一目標，統(tǒng)一觀念。企業(yè)的員工需要跟上企業(yè)的快速成長，而企業(yè)的成長最終決定于 對共同目標的不懈追求。 建議： 課程所涉及的項目包含地面項目及高空項目，個人項目及團隊項目。這一系列項目使 參訓員工對整個培訓得以保持高度的熱情。項目設計的理論部分做到在一個項目中感受 ，下一個項目中理解，再下一個項目中應用，做到融會貫通，進而運用到實際工作、生 活當中。 課程設計思路：（分階段項目順序） 1. 個人挑戰(zhàn)與團隊合作，認識到個人成功與團隊鼓勵及壓力的關系； 2. 完成團隊合作項目體會個人利益與團隊利益的統(tǒng)一，讓所有員工充分認識到從部門的 根本利益出發(fā)考慮問題。 3. 以如何形成團隊內(nèi)的有效溝通為主線，結合高效團隊形成的各個階段貫穿整個培訓課 程，將這些理論運用到工作當中。 課程設計結構化： 每個培訓項目均進行拓展項目—溝通感受—項目分析—引導領會等內(nèi)容，從體會提升到 理論，并在以后的活動中應用 從熱身開始進入感受—理解—應用的學習過程，通過對一個理論的反復實踐，初步形成 有意識的習慣，運用到實際工作、生活當中最終成為一種習慣 項目安排環(huán)環(huán)相扣，充分表現(xiàn)團隊在不同階段的特點 培訓師的所有回顧內(nèi)容模塊化 培訓保障： 安全：完善的體系、安全的意識、合格的裝備、正確的操作方法以及豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗， 確保每一個環(huán)節(jié)的安全。 內(nèi)容：堅實的理論基礎，對拓展培訓深刻的理解和對企業(yè)運做的熟悉，使整個課程設計 針對性強，獨到，新穎。 實施：專業(yè)和經(jīng)驗豐富的培訓師隊伍，統(tǒng)一的培訓計劃，規(guī)范的培訓流程，保證培訓效 果達到設計要求。 設施：多組訓練設施保證課程安排條理清晰，整齊有序。 （三）實施方法與流程 拓展培訓進程表 |類別|內(nèi) 容 |負 責 人 |跟進時間 | |洽談|提交拓展培訓項目方案 |培訓部經(jīng)理 |得到需求后三 | |初期| | |個工作日內(nèi) | | |對培訓方案進行討論與修改 |客戶公司、培訓部經(jīng)理、|提交方案后三 | | | |教練 |個工作日內(nèi) | |洽談|雙方確認培訓方案 |客戶公司、培訓部經(jīng)理、|提交方案后一 | |中期| |教練 |周內(nèi) | | |確定培訓方案中的各項細節(jié) |客戶公司、培訓部經(jīng)理 |提交方案后一 | | | | |周內(nèi) | | |落實培訓地點 |客戶公司、培訓部經(jīng)理 |提交方案后一 | | | | |周內(nèi) | |簽訂|簽訂合作協(xié)議書 |客戶公司、培訓部經(jīng)理 |培訓前一周 | |協(xié)議| | | | | |客戶提供受訓學員背景資料 |客戶公司、教練、安全教|培訓前一周 | | | |練 | | | |教練對受訓學員進行背景了解 |教練、安全教練 |培訓前五日 | | |確認受訓人數(shù)，提供受訓人員的姓 |客戶公司、培訓部經(jīng)理 |培訓前三日 | | |名及身份證號碼 | | | | |支付培訓費用 |客戶公司 |培訓前三日 | | |為每一位受訓學員購買保險 |培訓部相關人員 |培訓前二日 | | |安排好受訓學員的住宿及餐飲 |客戶公司 |培訓前一日 | | |提供培訓地點路線圖 |客戶公司、培訓部經(jīng)理 |培訓前一日 | |培訓|學員報到，宿舍入住，熟悉基地環(huán) |客戶公司 |培訓首日 | |期間|境 | | | | |培訓開始 |學員/教練/安全教練等相|培訓日 | | | |關人員 | | | |確認并簽字認可培訓最終人數(shù) |客戶公司、培訓部經(jīng)理 |培訓日 | | |培訓期間的行政協(xié)調(diào)與指揮 |客戶公司、培訓部經(jīng)理 |培訓日 | | |受訓學員離開基地，送別 |客戶及基地所有人員 |培訓日 | |培訓|做受訓學員評估報告 |培訓發(fā)展總監(jiān) |培訓結束后三 | |結束| | |個工作日內(nèi) | 注：時間可以根據(jù)客戶的基本情況由培訓部經(jīng)理與客戶進行協(xié)調(diào)。 （四）項目安排 參訓人數(shù)： 30人 學員背景： X X X 科技發(fā)展有限公司 培訓日期： 2004年 培訓主題： 熔煉團隊 挑戰(zhàn)自我 項目設置： 拓展熱身 信任背摔 盲人方陣 海難逃生 高空斷橋 備選項目： 孤島求生 穿越電網(wǎng) 拓展項目介紹： 項目名稱：拓展熱身 項目特性：團隊項目 項目簡介：介紹拓展起源，分隊，團隊文化建設，成果展示。 實施目標： — 了解拓展培訓的起源與培訓形式 — 使學員深入了解自己的同伴，打破人與人之間的隔膜 — 在全體成員共同完成一項任務的過程中，營造團隊氣氛，奠定團隊培訓基礎 — 為培訓做好心理準備 — 初步建立團隊 項目名稱：信任背摔 項目特性：團隊項目 項目簡介：每一個隊員都會輪流站高臺上...
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