企業(yè)員工評估表
|_______________公司 | |企業(yè)員工評估表 | |員工姓名 | | |生日 | | |部門 | | |從事職業(yè) | | |從何時從事此職業(yè)（年月日） | | |上次評估時間（年月日） | | |由何人和何部門完成 | | |此次評估所包括的時間段 |從 到 | |評估原因 |□ 年度評估 | | |□ 調(diào)動評估 | | |□ 證書評估 | | |□ 試用期結(jié)束評估 | |評估者姓名 | | |何時起擔任被評估人領(lǐng)導(dǎo) | | |評估者上級領(lǐng)導(dǎo)的姓名 | | |被評估人原（擬）任職職位的職業(yè)要|□ 是 □ 否 | |求是否仍適用 | | |如果任職職位的職業(yè)要求已不適用，請列出任職職位最重要的幾個職業(yè)要求： | | | | | | | | | | | |請列出被評估人在評估期內(nèi)所完成的特別工作： | | | | | | | | | | | 評估說明： 1. 每次僅考慮一個因素，不允許因某個因素給出的評價而影響其他因素的決策。 2. 考慮整個評價時期的業(yè)績，避免集中在近期的事件或孤立事件中。 3. 以滿意的態(tài)度記住一般員工應(yīng)履行的職責。高于一般水平或優(yōu)秀的評價表明該員工與一 般的員工有明顯的區(qū)別。 |對于員工（姓名）： 此次預(yù)定的評估目 | |標 | |由公司 |□已遵照執(zhí)行 □ 沒有遵照執(zhí)行 | |由評估者（姓名）： |□已遵照執(zhí)行 □ 沒有遵照執(zhí)行 | |如果預(yù)定的評估目標沒有被遵照執(zhí)行，則列出原因如下：： | | | | | | | | | |員工評估分項詳表 | |評估等級定義如下： | |a 被評估人根本沒有完成上級領(lǐng)導(dǎo)所交給的工作任務(wù) | |b被評估人部分沒有完成上級領(lǐng)導(dǎo)所交給的工作任務(wù) | |c被評估人完成了上級領(lǐng)導(dǎo)所交給的工作任務(wù) | |d被評估人超額完成了上級領(lǐng)導(dǎo)所交給的工作任務(wù) | |１．被評估人任職職位所需要的知識／學(xué)習(xí)態(tài)度 | |１．１ 專業(yè)知識 |a |b |c |d | | |專業(yè)知識很大程度上仍需完善 | | | | |完全掌握了工作所需的所有專| |，工作經(jīng)驗需進一步豐富 | | | | |業(yè)知識及工作經(jīng)驗 | |１．２ 學(xué)習(xí)積極性 |a |b |c |d | | |仍然必須經(jīng)常被指示或被引導(dǎo) | | | | |自覺地、充分地利用工作中的| |來參加進一步的學(xué)習(xí)和培訓(xùn) | | | | |各種機會和公司安排的每次培| | | | | | |訓(xùn)機會 | |２．工作的執(zhí)行 | |２．１ 工作適應(yīng)性 |a |b |c |d | | |仍然必須學(xué)習(xí)，以提高工作適 | | | | |完美的工作適應(yīng)性以及非常大| |應(yīng)性和完成所要求的工作量 | | | | |的工作量 | |２．２ 工作效能 |a |b |c |d | | |經(jīng)常有錯誤，質(zhì)量達不到標準 | | | | |工作質(zhì)量非常高 | |２．２．１ 可靠性 |a |b |c |d | | |非常不可靠，不遵守約定、規(guī) | | | | |一貫可靠，準時，總是按約定| |則 | | | | |時間完成工作 | |２．３ 忍耐度 |a |b |c |d | | |仍然必須學(xué)習(xí)，如何在長時間 | | | | |在長時間的緊張情況下對超負| |的緊張狀況下應(yīng)該保持一樣的 | | | | |荷工作仍能保持注意力集中 | |質(zhì)量 | | | | | | |２．２．４ |a |b |c |d | | |接受組織新任務(wù)的主動性 | | | | | | |必須被引導(dǎo)，才能自愿接受有 | | | | |自愿地、積極主動地接受有利| |利于組織的新任務(wù)，表現(xiàn)為“被| | | | |于組織的新任務(wù) | |動接受” | | | | | | |２．５ 創(chuàng)造性 |a |b |c |d | | |沒有創(chuàng)造性地思考和工作的能 | | | | |極富有變革和創(chuàng)新精神 | |力 | | | | | | |２．６ 靈活性 |a |b |c |d | | |極其官僚和僵化，對變化不敏 | | | | |隨時根據(jù)變化調(diào)整工作，具有| |感 | | | | |高度的應(yīng)變能力 | |３．團隊精神 | |３．１ 交流與溝通 |a |b |c |d | | |工作中的交流、溝通程度不夠 | | | | |立即與有關(guān)人員聯(lián)系，進行主| | | | | | |動、靈活的咨詢 | |３．２ 與同事相處的行為能力|a |b |c |d | | |至今仍然不能融入團隊 | | | | |很開放，很快贏得同事信任 | |３．３ 合作的工作方式 |a |b |c |d | | |對團隊工作貢獻少，隔離自己 | | | | |在協(xié)同工作中起模范作用，對| | | | | | |團隊工作很感興趣 | |３．４ 準時性 |a |b |c |d | | |從不準時 | | | | |一直準時 | |４．忠誠度 | |４．１ 對上級領(lǐng)導(dǎo)的忠誠度 |a |b |c |d | | |不忠誠 | | | | |極其忠誠 | |４．２ 對組織的忠誠度 |a |b |c |d | | |不忠誠，不服從組織命令 | | | | |非常服從調(diào)動和命令 | |５．領(lǐng)導(dǎo)能力 | |５．１ 計劃和組織能力 |a |b |c |d | | |仍然需要學(xué)習(xí)，怎樣對工作進 | | | | |對工作任務(wù)和責任劃分非常清| |行清楚的安排和詳細的計劃 | | | | |楚，有良好的計劃性和組織實| | | | | | |施能力 | |５．２ 提高員工的積極性 |a |b |c |d | | |仍然需要學(xué)習(xí)如何提高員工的 | | | | |善于利用各種機會來提高有利| |工作積極性 | | | | |于組織的積極性,而且能為問 | | | | | | |題提供解決方案 | |５．３ 確定目標／控制 |a |b |c |d | | |仍然需要學(xué)習(xí)如何制訂明確、 | | | | |制訂的目標明確,必要情況下 | |可及的目標并控制去遵守 | | | | |予以控制以實現(xiàn)目標 | |總評估 | |被評估員工的特長有哪些？ | | | | | | | | | | | |被評估員工的弱點有哪些？ | | | | | | | | | |員工聘用結(jié)果及要求 | | |從被評估者的觀點看： |從評估者的觀點看： | |1．根據(jù)評估應(yīng)采取何種 | | | |再教育措施？ | | | |2．在一定的時間內(nèi)是否 | | | |計劃改變被評估者的現(xiàn)有| | | |工作？ | | | |如有，怎樣改變？ | | | |何時？ | | | |3．被評估者是否具備適 | | | |應(yīng)更高級工作的特別知識| | | |、能力和經(jīng)驗？ | | | |如有，那些？ | | | |制訂目標（必要情況下） | | ...
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