教學(xué)計(jì)劃

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班

綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

教學(xué)計(jì)劃
一、課程概況: 1、主講教師: 鞍山科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師:閆海 聯(lián)系電話:13322110207 2、課程性質(zhì): 《企業(yè)文化》是經(jīng)濟(jì)管理類??聘鲗I(yè)的選修課和其他相關(guān)方向的選修課,32學(xué)時(shí),2學(xué) 分。 3、課程的目的與要求: 《企業(yè)文化》是經(jīng)濟(jì)管理類??聘鲗I(yè)的選修課程,學(xué)員們通過本課程的學(xué)習(xí),將全面地 、系統(tǒng)地掌握企業(yè)文化的基本理論和方法,認(rèn)識與了解企業(yè)文化在現(xiàn)代管理中的重要地 位與作用,并可以將企業(yè)文化的有關(guān)理論用于實(shí)際管理中。學(xué)習(xí)《企業(yè)文化》這門課程, 要求掌握該課程的基本理論、基本內(nèi)容和基本方法,并在學(xué)習(xí)中處理好全面與重點(diǎn)、理 解與記憶、原則與方法的關(guān)系。 二、本課程的基本內(nèi)容: 《企業(yè)文化》是一門有關(guān)管理的邊緣學(xué)科,它既有對文化的傳承性,又有對文化的創(chuàng)造 性;它既研究和比較國外企業(yè)的文化,又探討我國企業(yè)文化的建設(shè)問題,并附以典型案 例加以說明企業(yè)文化在管理中所起到的作用是一些硬性管理所不能及的。企業(yè)文化的研 究是建立在大量實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)之上,是一種對文化積淀的理解與創(chuàng)新發(fā)展,因此,具 有很強(qiáng)的實(shí)踐性。 課程的具體內(nèi)容包括:企業(yè)文化理論的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)文化的基本原理、企業(yè)文化 的內(nèi)容體系、企業(yè)文化的演變規(guī)律、企業(yè)文化的環(huán)境分析、企業(yè)文化的比較與借鑒、建 設(shè)企業(yè)文化的主體、建設(shè)企業(yè)文化的基本程序與方法、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、建設(shè)有中國特色 的企業(yè)文化。 三、課程的教學(xué)層次: 在教學(xué)中,對教學(xué)內(nèi)容分為了解、掌握、重點(diǎn)掌握三個(gè)層次要求。屬于了解層次的,考 試時(shí)所占份量較輕;屬于掌握和重點(diǎn)掌握層次的一般是考試的重點(diǎn),一定要深入理解。 四、課程教學(xué)媒體實(shí)施方案: 1、文字教材: 《企業(yè)文化學(xué)》,羅長海著,中國人民大學(xué)出版社,1999年第二版 《企業(yè)文化》,王成榮主編,中央廣播電視大學(xué)出版社出版,版本/2000年1月第一版。 2、演示課件 使用演示課件進(jìn)行教學(xué) 3、課堂討論 就實(shí)際中的企業(yè)文化建設(shè)題目進(jìn)行課堂討論 4、案例和互動游戲 企業(yè)文化案例分析,課堂互動游戲 五、教學(xué)環(huán)節(jié): 1、課堂教學(xué) 通過課堂講解企業(yè)文化的相關(guān)專題,使學(xué)生了解基本課程內(nèi)容和相關(guān)知識。在教學(xué)過程 中,既強(qiáng)調(diào)對教學(xué)內(nèi)容的傳遞,又強(qiáng)調(diào)對學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)和提高。 2、課后輔導(dǎo): 在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上由教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n后輔導(dǎo),以解決學(xué)習(xí)中存在的較為普遍的問題。 3、成績考核: 課堂參與占40%,其中出勤30%,課堂參與及課堂紀(jì)律10% 作業(yè)占20%,論文占40% | | 講課內(nèi)容 |主講人 | |第一學(xué)時(shí) |企業(yè)文化理論的產(chǎn)生與發(fā)展 |閆海 | |第二學(xué)時(shí) |企業(yè)文化的基本原理 | | |第三學(xué)時(shí) |企業(yè)文化的主要內(nèi)容 | | |第四學(xué)時(shí) |企業(yè)文化的演變規(guī)律與環(huán)境分析 | | |第五學(xué)時(shí) |企業(yè)文化的比較與借鑒 | | |第六學(xué)時(shí) |建設(shè)企業(yè)文化的主體 | | |第七學(xué)時(shí) |建設(shè)企業(yè)文化的程序和方法 | | |第八學(xué)時(shí) |企業(yè)形象設(shè)計(jì) | | |第九學(xué)時(shí) |建設(shè)有中國特色的企業(yè)文化 | | |第十學(xué)時(shí) |中國傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化的影響 | | |第十一學(xué)時(shí) |域外文化及企業(yè)文化的影響 | | |第十二學(xué)時(shí) |企業(yè)家行為對企業(yè)文化產(chǎn)生及變革的 | | | |影響 | | |第十三學(xué)時(shí) |與戰(zhàn)略適應(yīng)的企業(yè)文化建立及變革 | | |第十四學(xué)時(shí) |西方倫理介紹 | | |第十五學(xué)時(shí) |西方倫理觀念對企業(yè)文化形成的作用 | | |第十六學(xué)時(shí) |企業(yè)文化實(shí)施建設(shè)要點(diǎn) | | |課堂討論 |東西方價(jià)值觀念的差別,道德與行為 | | | |的悖論 | | |課堂互動游 |信息傳遞、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)意 | | |戲 | | |
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