陜西移動(dòng)二級(jí)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力測評(píng)項(xiàng)目-成果文件-市內(nèi)審部評(píng)價(jià)中心測評(píng)報(bào)告

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班

綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容

陜西移動(dòng)二級(jí)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力測評(píng)項(xiàng)目-成果文件-市內(nèi)審部評(píng)價(jià)中心測評(píng)報(bào)告
內(nèi)審部
評(píng)價(jià)中心測評(píng)報(bào)告
基本信息
姓名:
年齡:45歲
學(xué)歷/畢業(yè)院校/專業(yè):碩士研究生/香港公開大學(xué)/工商管理
職位:陜西移動(dòng)內(nèi)審部總經(jīng)理(二級(jí)正)
總體評(píng)價(jià)
溫和內(nèi)斂,勤懇務(wù)實(shí),真誠熱情,踏實(shí)正直,客觀公正,不善言辭,行事低調(diào),工作任勞任怨,風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)強(qiáng),傾向于在穩(wěn)定的環(huán)境下工作。做事有較好的大局觀,對(duì)現(xiàn)有組織中的流程和制度比較忠誠。但分析問題時(shí)思維比較發(fā)散,溝通過程中效率有待于提高,做事有時(shí)過于謹(jǐn)慎與猶豫。
能力要素綜合分析
 個(gè)人與全體二級(jí)經(jīng)理比較


 個(gè)人與所有正職的比較

 解讀
【突出項(xiàng)】戰(zhàn)略思維、角色認(rèn)知
戰(zhàn)略思維
 圍繞打造一個(gè)移動(dòng)的核心,從規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)化服務(wù)的角度考慮問題,循序漸進(jìn)地將集團(tuán)戰(zhàn)略分解落實(shí),達(dá)到企業(yè)利潤最大化的目標(biāo)
角色認(rèn)知
 明確自身崗位目標(biāo)及職責(zé),能將個(gè)人責(zé)任感與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合,并能根據(jù)所遇問題的不同,積極調(diào)整心態(tài)應(yīng)對(duì)處理
 有較好的企業(yè)認(rèn)同感與歸屬感,對(duì)個(gè)人所處的角色地位有明確的認(rèn)知
【差距項(xiàng)】創(chuàng)新思維、果敢決斷
創(chuàng)新思維
 肯定現(xiàn)有的管理應(yīng)采用流程管理方式,但對(duì)如何制定既符合集團(tuán)要求又符合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展的流程及如何優(yōu)化現(xiàn)有流程的新思路新方法探索不多
果敢決斷
 傾向于柔性管理,在緊急條件下迅速做出決策的魄力還有可提升的空間

個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力雷達(dá)圖

培訓(xùn)和發(fā)展建議
 能力開發(fā)
建議參加一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)變革與人力資源管理類型的培訓(xùn),深化對(duì)企業(yè)變革與人才建設(shè)的認(rèn)知,提高技能方法的運(yùn)用,進(jìn)一步提升個(gè)人管理能力
 激勵(lì)管理

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