《人在企業(yè)》:培訓聯(lián)想(doc)
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《人在企業(yè)》:培訓聯(lián)想(doc)
《人在企業(yè)》:培訓聯(lián)想
聯(lián)想集團總裁柳傳志基本上不再負責聯(lián)想的具體業(yè)務,主要把握戰(zhàn)略方向,很少兼任他職,但是要兼任聯(lián)想管理學院院長。
聯(lián)想認為,企業(yè)有血型,符合這個血型的人,成為聯(lián)想的員工;不符合這個血型的人,聯(lián)想與之無緣。聯(lián)想管理學院就是培養(yǎng)出具有聯(lián)想血型的人。聯(lián)想需要三種血型的人:能獨立做一攤事情的人;能夠帶領一幫人做事情的人;能審時度勢,一眼看到底的領軍人物。
聯(lián)想的培訓架構
企業(yè)的培訓有兩種架構,一種是直線型,企業(yè)培訓部統(tǒng)管企業(yè)所有的培訓,各部門要培訓,就給培訓部提需求,整個企業(yè)的培訓只有培訓部輸出。這種模式便于管理培訓,費用上好控制,弊端是供需之間經(jīng)常有矛盾,比較適合中小型企業(yè)的培訓需求。另一種是事業(yè)部體制,集團總部有培訓部,各分公司也有培訓部。集團培訓部不負責整個企業(yè)培訓,只是負責企業(yè)文化的灌輸。各事業(yè)部的培訓部負責工作技能培訓,更小的部門都設有培訓接口,小部門和大部門都能夠進行培訓,培訓覆蓋面比較大,可以進行需求小的專業(yè)技術培訓。這樣的架構使培訓更加貼近員工,缺點是重復培訓導致資源浪費。聯(lián)想的培訓正是這種事業(yè)部的組織架構,培訓組織滲透到公司的業(yè)務部門。
聯(lián)想企業(yè)文化的培訓在公司總部的管理學院進行,下面子公司的文化稱之為企業(yè)亞文化。員工除了在集團總部接受公司文化培訓,在各子公司還要接受亞文化培訓。聯(lián)想電腦(LCS)公司的培訓部負責電腦公司亞文化培訓,還要對電腦公司文化進行提煉,另一項重要職責是做新員工入職培訓。在電腦公司下面的事業(yè)部,例如臺式電腦事業(yè)部、筆記本電腦事業(yè)部等都有培訓接口人。神州數(shù)碼科技的架構與此同。
管理學院的主要任務
聯(lián)想集團管理學院不管技術培訓,也不做前線銷售培訓,主要任務有9種。一是
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聯(lián)想集團總裁柳傳志基本上不再負責聯(lián)想的具體業(yè)務,主要把握戰(zhàn)略方向,很少兼任他職,但是要兼任聯(lián)想管理學院院長。
聯(lián)想認為,企業(yè)有血型,符合這個血型的人,成為聯(lián)想的員工;不符合這個血型的人,聯(lián)想與之無緣。聯(lián)想管理學院就是培養(yǎng)出具有聯(lián)想血型的人。聯(lián)想需要三種血型的人:能獨立做一攤事情的人;能夠帶領一幫人做事情的人;能審時度勢,一眼看到底的領軍人物。
聯(lián)想的培訓架構
企業(yè)的培訓有兩種架構,一種是直線型,企業(yè)培訓部統(tǒng)管企業(yè)所有的培訓,各部門要培訓,就給培訓部提需求,整個企業(yè)的培訓只有培訓部輸出。這種模式便于管理培訓,費用上好控制,弊端是供需之間經(jīng)常有矛盾,比較適合中小型企業(yè)的培訓需求。另一種是事業(yè)部體制,集團總部有培訓部,各分公司也有培訓部。集團培訓部不負責整個企業(yè)培訓,只是負責企業(yè)文化的灌輸。各事業(yè)部的培訓部負責工作技能培訓,更小的部門都設有培訓接口,小部門和大部門都能夠進行培訓,培訓覆蓋面比較大,可以進行需求小的專業(yè)技術培訓。這樣的架構使培訓更加貼近員工,缺點是重復培訓導致資源浪費。聯(lián)想的培訓正是這種事業(yè)部的組織架構,培訓組織滲透到公司的業(yè)務部門。
聯(lián)想企業(yè)文化的培訓在公司總部的管理學院進行,下面子公司的文化稱之為企業(yè)亞文化。員工除了在集團總部接受公司文化培訓,在各子公司還要接受亞文化培訓。聯(lián)想電腦(LCS)公司的培訓部負責電腦公司亞文化培訓,還要對電腦公司文化進行提煉,另一項重要職責是做新員工入職培訓。在電腦公司下面的事業(yè)部,例如臺式電腦事業(yè)部、筆記本電腦事業(yè)部等都有培訓接口人。神州數(shù)碼科技的架構與此同。
管理學院的主要任務
聯(lián)想集團管理學院不管技術培訓,也不做前線銷售培訓,主要任務有9種。一是
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