陳玉國(guó) 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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陳玉國(guó)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 ——從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理到個(gè)性化管理的創(chuàng)新路徑【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的逐漸深入，工作的不確定性和復(fù)雜性和關(guān)聯(lián)性已經(jīng)成為常態(tài)，每一個(gè)工作都不是個(gè)體，由越多越多的關(guān)鍵環(huán)節(jié)組成，如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的工作中，更完善更有效的完成工作，提高工作效率，我們必須進(jìn)入一個(gè)創(chuàng)新管理的時(shí)代！我們的管理理念從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)代，到泰勒的科學(xué)管理時(shí)代，再到現(xiàn)在的個(gè)性化管理時(shí)代，一路創(chuàng)新而來，所以，未來創(chuàng)新管理會(huì)有成為管理理念的主旋律！陳玉國(guó)老師結(jié)合大量的工作實(shí)踐和創(chuàng)新理念，探索研發(fā)了《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》這一門課程，
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跨空間溝通，疫情下居家辦公的溝通藝術(shù) ——中國(guó)式溝在疫情期間的應(yīng)用與實(shí)踐【課程背景】新冠還沒有結(jié)束，猴痘又來了，疫情的反反復(fù)復(fù)，導(dǎo)致很多企業(yè)需要居家辦公，但是居家辦公時(shí)，上下級(jí)之間，同事之間的溝通就變的尤為重要，但是，平時(shí)線下溝通習(xí)慣了，突然線上溝通，很多企業(yè)由于缺乏線上溝通的方法，導(dǎo)致很多工作中的問題—— ? 上級(jí)經(jīng)常說，給員工工作交代了，信息傳達(dá)了，他就是不能按照我說的去做，氣死了 ！ ? 公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說，工作目標(biāo)和工作任務(wù)是溝通的挺好，但是突然發(fā)現(xiàn)，同時(shí)之間感情 淡薄了，感覺好像是機(jī)器人在
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《提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力 提高組織凝聚力》 打造企業(yè)中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力的整體解決方案——八力模型【課程背景】關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程很多，縱觀起來真正融入中國(guó)文化的領(lǐng)導(dǎo)力解讀不多，西方人喜歡用職能稱呼“經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理”等，我們中國(guó)人喜歡用一個(gè)詞“領(lǐng)導(dǎo)”一以貫之，這說明領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該有中國(guó)人的特色，應(yīng)該以中國(guó)文化為基礎(chǔ)，陳玉國(guó)老師結(jié)合30年工作經(jīng)歷，17年培訓(xùn)閱歷，10年間對(duì)傳統(tǒng)文化的研究，整理出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的全面領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)，并以培訓(xùn)課程方式呈現(xiàn)出來，供大家參考！課程特色【課程特色】1 課程中融入了儒、釋、道等中國(guó)傳統(tǒng)文化和西方的管理理念，人本管理為基礎(chǔ)，
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《目標(biāo)管理與績(jī)效達(dá)成》【課程背景】KPI績(jī)效管理、BSC績(jī)效管理、OKR績(jī)效管理、360度績(jī)效管理，林林總總的績(jī)效管理讓我們應(yīng)接不暇，不知道那種績(jī)效管理方式會(huì)更好，其實(shí)，萬變不離其宗，所有的績(jī)效管理都來自彼得德魯克先生的MBO目標(biāo)管理，什么才是最有效的績(jī)效管理呢？陳玉國(guó)老師經(jīng)過30多年的工作閱歷，深度學(xué)習(xí)彼得德魯克先生的《管理的實(shí)踐》和《卓有成效的管理者》，并大量研究了海爾公司OEC管理模式，探索出一套行之有效的目標(biāo)績(jī)效管理的理論和方法；【課程特色】1課程中融入了大量的西方管理的理念和工具，用中國(guó)文化作為基礎(chǔ)，既能提高工作效率 ，又能提高做事準(zhǔn)則；2
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《提高抗壓能力 降低壓力強(qiáng)度》 ——情緒與壓力管理【課程背景】近十年間，我們常人眼中看來所謂功成名就者、外表光鮮者、財(cái)富自由者等等自殺事件屢屢發(fā)生？為什么？壓力！壓力！壓力！他們的壓力只有他們自己內(nèi)心知道！有工作難免有壓力，有壓力難免會(huì)讓我們產(chǎn)生負(fù)面情緒，有負(fù)面情緒難免產(chǎn)生心理疾病或者身體疾?。‘?dāng)今社會(huì)，解壓成了職場(chǎng)中每個(gè)人的必修課！如何解壓？如何讓壓力不傷害我們的身體？如何讓壓力不傷害我們的心理？陳玉國(guó)老師經(jīng)過大量研究了中國(guó)傳統(tǒng)文化和丹尼爾戈?duì)柭那樯坦芾砗?
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《管好時(shí)間 做好工作》 ——提高10倍工作效率的時(shí)間管理法則【課程背景】為什么每人每年365天，每天24小時(shí)，絕對(duì)公平，但是5年后同學(xué)聚會(huì)，有人萬貫家財(cái)，有人一無所有，有人事業(yè)有成。有人碌碌無為？相對(duì)時(shí)間效率不同！人力資源、礦產(chǎn)資源、自然資源等近乎所有資源都可以重復(fù)利用，唯獨(dú)時(shí)間資源一去不復(fù)返，所以一次錯(cuò)誤不能出現(xiàn)，否則，錯(cuò)誤的時(shí)間就在我們生命中徹底消失，如何在有限的時(shí)間做出無限的事情？提高相對(duì)時(shí)間效率！陳玉國(guó)老師結(jié)合彼得德魯克先生的《管理的實(shí)踐》《卓有成效的管理者》，艾森豪威爾的十字時(shí)間計(jì)劃，艾維