田維敬老師的內(nèi)訓課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓課程。

課程背景：當前，全球經(jīng)濟格局加速重構(gòu)，國內(nèi)傳統(tǒng)行業(yè)增長乏力與新興市場消費潛力激增并存。東南亞、中東、拉美等地區(qū)年輕化人口結(jié)構(gòu)，為新能源車、智能設備、數(shù)字化服務等領(lǐng)域帶來新機遇。然而，地緣政治波動、國際貿(mào)易壁壘（如美國潛在關(guān)稅政策）、區(qū)域供應鏈重構(gòu)，使企業(yè)出海之路充滿變數(shù)。盡管出海成為企業(yè)戰(zhàn)略必然，但挑戰(zhàn)重重。市場誤判、合規(guī)風險、跨文化管理缺失（如中東家族關(guān)系影響決策）、總部與海外分支協(xié)同低效（時區(qū)、語言、決策權(quán)沖突）等問題頻發(fā)。加之供應鏈區(qū)域化、區(qū)域貿(mào)易協(xié)定重塑產(chǎn)業(yè)鏈、關(guān)鍵技術(shù)出口限制、地緣沖突致物流成本飆升等外部因素，企業(yè)出海難度陡增。本課程針對企業(yè)出海痛點，提供系統(tǒng)化解決方案。構(gòu)建“市場選

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現(xiàn)今，企業(yè)內(nèi)部講師團隊建設已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內(nèi)部培訓實施是一個系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣。內(nèi)部培訓師隊伍的建設將有助于挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識，促進服務組織力的提升。然而，很多講師雖然已經(jīng)掌握了基本的演講技巧，但僅僅憑經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程，課程質(zhì)量很難保證，對于內(nèi)訓師來講，系統(tǒng)掌握課程開發(fā)和設計能力，同時提升授課演繹技巧尤為重要。本課程采用項目制形式，融匯了TTT核心工具和理念、采用團隊學習和行動學習方式，通過講授、現(xiàn)場開發(fā)、模擬訓練等手段，帶領(lǐng)學員在課程中團隊群策群力現(xiàn)場開發(fā)或升級基于企業(yè)實際問題的課程，高效處理管理中的現(xiàn)實問題，在實踐中掌握課程開發(fā)的技能，將企業(yè)隱

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現(xiàn)今，企業(yè)內(nèi)部講師團隊建設已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內(nèi)部培訓實施是一個系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣。內(nèi)部培訓師隊伍的建設將有助于挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識，促進服務組織力的提升。然而，很多講師雖然已經(jīng)掌握了基本的演講技巧，但僅僅憑經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程，課程質(zhì)量很難保證，對于內(nèi)訓師來講，系統(tǒng)掌握課程開發(fā)和設計能力，同時提升授課演繹技巧尤為重要。本課程融匯了TTT核心工具和理念、采用團隊學習和行動學習方式，通過講授、現(xiàn)場開發(fā)、模擬訓練等手段，帶領(lǐng)學員在課程中團隊群策群力現(xiàn)場開發(fā)或升級基于企業(yè)實際問題的課程，高效處理管理中的現(xiàn)實問題，在實踐中掌握課程開發(fā)的技能，將企業(yè)隱性知識顯性化、結(jié)

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在許多場合，公司的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員都需要做演講和呈現(xiàn)，比如會議發(fā)言、工作匯報、產(chǎn)品推介、方案介紹、公司宣傳、經(jīng)驗分享。但在此時，許多人表現(xiàn)得緊張怯場、邏輯不清、要點不明、單調(diào)枯燥、說服不力，原本的演講變成了車禍現(xiàn)場。具體表現(xiàn)為：▲了解溝通與表達技巧，不知如何清晰表達自己的意圖——不知道說什么？▲了解自己的表達能力，不知如何準備演講的內(nèi)容——不知道該怎么去說？▲有清晰的邏輯思維力，不知如何用最短的時間講清重點——不知道用什么方法說？▲有掌握成人學習心理，不知如何吸引聽眾的注意力——不知道如何說的更好？這樣的表現(xiàn)在公司內(nèi)部會造成會議效率不高，傳達信息不力；如果在面對外部客戶情況下會導致公司、

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在許多場合，公司的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員都需要做演講和呈現(xiàn)，比如會議發(fā)言、工作匯報、經(jīng)驗分享等。高效匯報將直接提升企業(yè)層級間溝通的效率和質(zhì)量，使會議順暢，決策高效。它是每個職業(yè)人. 高中基層管理者的必備能力。但在此時，許多人表現(xiàn)得緊張怯場、邏輯不清、要點不明、單調(diào)枯燥、說服不力，原本的匯報演講變成了車禍現(xiàn)場。具體表現(xiàn)為：▲不知如何清晰表達自己的意圖——不知道說什么？▲不知如何準備匯報演講的內(nèi)容——不知道該怎么去說？▲不知如何用最短的時間講清重點——不知道用什么方法說？▲不知如何吸引聽眾的注意力——不知道如何說的更好？這樣的表現(xiàn)在公司內(nèi)部會造成會議效率不高，傳達信息不力；同時不佳的匯報演講呈現(xiàn)技

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現(xiàn)今，企業(yè)內(nèi)部講師團隊建設已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內(nèi)部培訓實施是一個系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)部培訓師隊伍的建設將有助于挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識，促進服務組織力的提升。然而，很多講師目前都已經(jīng)掌握了基本的演繹與呈現(xiàn)技巧，但僅僅憑經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程，課程質(zhì)量很難保證，對于內(nèi)訓師來講，系統(tǒng)掌握課程開發(fā)和設計能力更是至關(guān)重要。本課程融匯了TTT核心工具和理念、采用團隊學習和行動學習方式，針對那些希望提升課程開發(fā)和設計能力的管理者、或希望成長為企業(yè)內(nèi)訓師的學員，通過講授、現(xiàn)場開發(fā)、模擬訓練等手段，帶領(lǐng)學員在課程中團隊群策群力現(xiàn)場開發(fā)基于企業(yè)實際問題的課程，高效率處理管理中的現(xiàn)

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現(xiàn)今，企業(yè)內(nèi)部講師團隊建設已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內(nèi)部培訓實施是一個系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣,然而,很多企業(yè)有很好的課程和方案,卻缺少那些能有效推動實施的“手”,這些“手”就是講師。因為講師的授課呈現(xiàn)直接影響著培訓效果,學員的吸收掌握,培訓成果的效果轉(zhuǎn)化,所以講師的授課水平和技巧尤為重要。許多企業(yè)內(nèi)部培訓管理者對于如何系統(tǒng)地提升授課技巧仍深感困惑。好培訓師不一定能成為好管理者，但好的管理者一定是一位出色的培訓師。課程主要針對那些希望提升授課技巧的管理者、或希望成長為企業(yè)內(nèi)部培訓導師的學員，通過講授、技巧演練、現(xiàn)場模擬等手段，讓受訓者快速掌握有關(guān)培訓的技巧和方法，并用以提升實踐

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為什么課程一開場，學員就昏昏欲睡無精打采？為什么拋出互動橄欖枝，學員依舊死氣沉沉無心回應？為什么講師使盡渾身解數(shù)，也無法調(diào)動學員積極性？作為講師，如何擁有良好的舞臺風范，氣場全開？作為講師，如何運用三寸不爛之舌，打通學員的任督二脈？作為講師，如何提升授課技巧，牢牢抓住學員注意力？講師的舞臺呈現(xiàn)技巧直接影響著培訓效果,學員的吸收掌握,培訓成果的效果轉(zhuǎn)化,所以講師的舞臺呈現(xiàn)水平和技巧尤為重要。課程主要針對那些希望提升舞臺呈現(xiàn)技巧的管理者、或希望成長為企業(yè)內(nèi)部培訓導師的學員，通過講授、技巧演練、現(xiàn)場模擬等手段，讓受訓者快速掌握有關(guān)舞臺呈現(xiàn)的技巧和方法，并用以提升實踐中的管理績效?！?掌握培訓的原則和

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對企業(yè)來說，微信公眾帳號不僅是企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代的一種數(shù)字身份的體現(xiàn)，也是其進行微信商業(yè)模式探索的結(jié)果，利用微信公眾號，企業(yè)可以很好的打造品牌和宣傳企業(yè)文化，實現(xiàn)銷售渠道的多元化和豐富化，傳播模式也更加多樣化，實現(xiàn)了一對多、互動反饋、富媒體、移動化。然而，微信公眾號面臨的現(xiàn)狀卻是，要么粗制濫造、要么同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，同一篇文章會在多個公眾號上出現(xiàn)，使微信軟文遭受到了抄襲的質(zhì)疑，嚴重影響了微信營銷在大眾心目中的形象。所以，撰寫和排版微信公眾號文章，策劃、寫作、發(fā)送、推廣等各個環(huán)節(jié)，都需要用全新的思維去考慮，公眾號的內(nèi)容推送只有對用戶產(chǎn)生了價值，才會被關(guān)注，否則微信公眾號就無法實現(xiàn)它應有價值。１、掌握

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網(wǎng)絡的快速發(fā)展將新媒體帶入一個興盛的時期，只要是做營銷的人就能夠利用互聯(lián)網(wǎng)或者移動互聯(lián)網(wǎng)進行新媒體營銷，也就能夠通過新媒體創(chuàng)作價值。但有些人做得好，有些人做得不好。為什么？其實，那些做得不好的人缺少的只是技巧。在未來的10年中，無論哪個行業(yè)、哪個領(lǐng)域，無論PC端還是移動端，營銷工作都離不開新媒體。１、通過案例（“雪球”、“交通銀行微銀行”、“眾安保險”和“微眾銀行”）分析和對比（公司微信公眾號），讓學員深諳微信公眾號運營的底層邏輯思維：用戶思維、場景營銷思維和社會化媒體思維；２、通過對標題、圖片和正文的打磨，教會學員掌握微信營銷的文案設計核心；３、熟悉包含（但不僅限）排版、圖文編輯、視頻制作剪

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新零售時代，如何才能抓住消費升級的賺錢機會？在這個新周期背景下，我們看到了一引起新品牌的崛起?？戳讼M行業(yè)在經(jīng)過二三十年的發(fā)展，很多行業(yè)已經(jīng)形成了一定的格局，但我們也看到隨著消費升級的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，這個格局正在發(fā)生著巨大的變化，具體表現(xiàn)在三個方面：第一，渠道的變化：渠道從線下到線上，以及線上和線下的分別的變化第二，品牌傳播方式的變化：傳統(tǒng)媒體廣告以及互聯(lián)網(wǎng)硬廣的效果越來越差，品牌傳播由原來簡單粗暴的方式慢慢變得內(nèi)容化和社交化，社會化媒體為企業(yè)提供了絕佳的營銷平臺，如果沒有足夠的社交媒體曝光率，企業(yè)幾乎無法生存。第三，消費群發(fā)生了變化，中國新興的８０后９０后消費人群，是消費市場升級的具大

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根據(jù)微信官方數(shù)據(jù)顯示，目前微信的注冊用戶達到９.８億，微信用戶平均月消費額達500多元，月平均消費5000元以上的用戶已經(jīng)達到10。微信營銷早已不是個人微商營銷的主陣地，越來越多的企業(yè)開始借助社會化媒體做全渠道營銷，而“微信”做為人流量最龐大的社會化媒體，更是眾多商家爭奪客戶的主要陣地。本次培訓的主要目的就是引導并訓練學員如何在人群流量巨大的微信朋友圈經(jīng)營好自己的個人形象，打造屬于自己的高品質(zhì)朋友圈并實現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)。１、讓學員深諳微信營銷的底層邏輯思維：用戶思維、社群思維和內(nèi)容營銷思維２、普通人如何獲得高品質(zhì)的粉絲２、普通人如何通過社群提高好友的印象分并收獲人脈３、如何持續(xù)輸出有價值的內(nèi)容打造高

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網(wǎng)絡的快速發(fā)展將新媒體帶入一個興盛的時期，只要是做營銷的人就能夠利用互聯(lián)網(wǎng)或者移動互聯(lián)網(wǎng)進行新媒體營銷，也就能夠通過新媒體創(chuàng)作價值。但有些人做得好，有些人做得不好。為什么？其實，那些做得不好的人缺少的只是技巧。在未來的10年中，無論哪個行業(yè)、哪個領(lǐng)域，無論PC端還是移動端，營銷工作都離不開新媒體１、認識新媒體以及新媒體的崗位需求和人員要求；２、認識新媒體營銷的常用思維方式；３、通過內(nèi)容運營、活動運營、用戶運營和數(shù)據(jù)運營來提升用戶對你所負責的新媒體產(chǎn)品的關(guān)注度；４、熟悉新媒體營銷編輯必備的技能工具課程大綱一、認識新媒體１、什么是新媒體２、新媒體分類３、新媒體的特點４、新媒體運營的崗位需求和人員基

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　　對企業(yè)來說，微信公眾帳號不僅是企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代的一種數(shù)字身份的體現(xiàn)，也是其進行微信商業(yè)模式探索的結(jié)果，利用微信公眾號，企業(yè)可以很好的打造品牌和宣傳企業(yè)文化，實現(xiàn)銷售渠道的多元化和豐富化，傳播模式也更加多樣化，實現(xiàn)了一對多、互動反饋、富媒體、移動化?！　　∪欢⑿殴娞柮媾R的現(xiàn)狀卻是，要么粗制濫造、要么同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，同一篇文章會在多個公眾號上出現(xiàn)，使微信軟文遭受到了抄襲的質(zhì)疑，嚴重影響了微信營銷在大眾心目中的形象。所以，撰寫和排版微信公眾號文章，策劃、寫作、發(fā)送、推廣等各個環(huán)節(jié)，都需要用全新的思維去考慮，公眾號的內(nèi)容推送只有對用戶產(chǎn)生了價值，才會被關(guān)注，否則微信公眾號就無法實現(xiàn)它應有價值

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“互聯(lián)網(wǎng) +”農(nóng)業(yè)生機勃勃，互聯(lián)網(wǎng)“賦能”的新農(nóng)人、新農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村描繪出了一幅“互聯(lián)網(wǎng) +”時代的“清明上河圖”，如今移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面進入我們的生產(chǎn)生活，并加速走進新零售時代。做為承載農(nóng)村電商發(fā)展的領(lǐng)導、大學生村官、新農(nóng)人們，如何更好地利用“移動互聯(lián)網(wǎng)”實現(xiàn)農(nóng)業(yè)電商的落地，掌握（移動）互聯(lián)網(wǎng)工具是必不可少的技能。１、一部手機輕松搞定衣食住行和健康，真正進入無現(xiàn)金的便捷時代；２、將微信的社交功能用到極致，方便生活方便工作；３、教你邊購物邊賺錢的小竅門；４、共享經(jīng)濟的紅利不能讓，出門在外輕松搞定共享交通工具；５、掌握各種APP和小程序的定向搜索、下載、安裝和使用方法步驟。６、通過師生交流方式，根

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“互聯(lián)網(wǎng) +”農(nóng)業(yè)生機勃勃，互聯(lián)網(wǎng)“賦能”的新農(nóng)人、新農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村描繪出了一幅“互聯(lián)網(wǎng) +”時代的“清明上河圖”，如今移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面進入我們的生產(chǎn)生活，并加速度走進新零售時代。做為承載農(nóng)村電商發(fā)展的領(lǐng)導、大學生村官、新農(nóng)人們，如何更好地利用“移動互聯(lián)網(wǎng)”實現(xiàn)農(nóng)業(yè)電商的落地，掌握（移動）互聯(lián)網(wǎng)工具是必不可少的技能。１、一部手機輕松實現(xiàn)云工作，出差在外也不會影響你的正常工作；２、１０分鐘做一張精美的活動宣傳海報；３、半天搞定活動前的調(diào)研數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)收集和分析。課程大綱一、辦公交流APP１、教師演示學員實踐：微信如何輔助并促進工作交流２、教師演示學員實踐：手Ｑ如何輔助并促進工作交流二、云共享A

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傳統(tǒng)營銷的最大困惑就是用戶和企業(yè)雙方存在著很多接觸斷點，用戶的活躍性無法保障，而微信公眾號就像用戶的活水池，可以很好的為企業(yè)經(jīng)營提供流量保證，將企業(yè)品牌文化和企業(yè)資訊傳遞給客戶，將促銷和CRM從線下引導到用戶的微信端。如果將微店嫁接到微信公眾平臺，則可以很好的整合線下門店做線上線下的組織營銷，真正實現(xiàn)企業(yè)和員工共贏的管理機制。2017年，微信公眾號已經(jīng)超過1200萬個，如果你的企業(yè)還沒有做微信公眾號，如果你的線下門店還沒有線上微運營系統(tǒng)做整合營銷，那必須要抓緊了！● 包含微信公眾平臺運營、微信朋友圈推廣、微店運營、新媒體整體運營活動策劃、廣告文案、媒介推廣；● 有所了解并使用，掌握常見活動策劃

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營銷是醫(yī)藥企業(yè)的生命線，整個行業(yè)面臨產(chǎn)能過剩，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，加劇了行業(yè)白熱化競爭。醫(yī)藥行業(yè)也是國家監(jiān)管特別嚴格的行業(yè)，隨著國家三醫(yī)聯(lián)動改革的深入推進，國家集中帶量采購的深度執(zhí)行（VBP），醫(yī)藥行業(yè)的銷售面臨極大的不確定性，未來如何應對多變的市場，如何在競爭中勝出？在資源有限的情況下，如果以最小的投入換取銷量的持續(xù)增長？現(xiàn)實中醫(yī)藥銷售經(jīng)理經(jīng)常會感到困惑：公司指標年年增長，而且每年要求高速增長，總是感到壓力山大，心力憔悴。地區(qū)經(jīng)理負責的區(qū)域市場到底市場還有沒有增長機會，還有多大增長空間？我們做銷售是憑感覺？拍腦袋？還是需要一套嚴謹科學的分析邏輯？另外，我們分析市場的時候，到底如何分析醫(yī)藥市場的數(shù)

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營銷是醫(yī)藥企業(yè)的生命線，整個行業(yè)面臨產(chǎn)能過剩，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重，加劇了行業(yè)白熱化競爭。醫(yī)藥行業(yè)也是國家監(jiān)管特別嚴格的行業(yè)，隨著國家三醫(yī)聯(lián)動改革的深入推進，國家集中帶量采購的深度執(zhí)行（VBP），醫(yī)藥行業(yè)的銷售面臨極大的不確定性，未來如何應對多變的市場，如何在競爭中勝出？在資源有限的情況下，如果以最小投入換取銷量持續(xù)增長？醫(yī)藥行業(yè)是個專業(yè)性要求特別高的行業(yè)，專業(yè)的學術(shù)推廣尤其重要，如何讓一線的醫(yī)藥銷售代表掌握專業(yè)的學術(shù)拜訪技能，使他們能針對目標患者和目標客戶，制定可操作的拜訪計劃和拜訪策略，并且在拜訪中通過專業(yè)的探尋技巧，發(fā)現(xiàn)客戶觀點，有針對性的傳遞本公司產(chǎn)品的核心信息，最終實現(xiàn)成功締結(jié)，獲得客戶承

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很多企業(yè)在快速發(fā)展的過程當中，突然發(fā)現(xiàn)人才不夠用了。很多企業(yè)在成長的過程當中，突然發(fā)現(xiàn)，明明企業(yè)有著大好的前景，可是人才卻在不斷地流失。很多企業(yè)開出了非常高的薪酬水平，可是卻無人問津。很多企業(yè)，看上去出身草根，也沒有多少資金和資源，但卻在節(jié)節(jié)攀升地發(fā)展。很多企業(yè)，并沒有任何高科技的基因，卻在飛速地擴張，創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的財富如天文數(shù)字般地竄升。這一切是為了什么？這一切都是因為人才，因為人才績效管理的得法與不得法。企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展，歸根結(jié)底就是：成也人才；敗也人才；成也人才績效管理之法，敗也人才績效管理之道。為了確保企業(yè)一直有人才可以用，一直可以吸引大量的人才加入，一直可以穩(wěn)定人才隊伍而不使人才流失，就

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在現(xiàn)代競爭激烈且變化不斷的環(huán)境要求下，在線上與線下兩線對手的沖擊過程當中，所有的企業(yè)都需要凝聚出自己明確的發(fā)展方向，打造出自己的核心能力，把產(chǎn)品或服務做到極致化，從而形成自己獨具特色的市場品牌，為特定的客戶群體提供系統(tǒng)化的或者專屬性比較強的解決方案，以謀求企業(yè)更快且更好地發(fā)展。有品牌與核心能力者，易得天下；無品牌且無核心能力者，難有大作為。這種認知已經(jīng)不是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的秘密，而是變成了一種通識。要形成獨特的品牌，突出顯示品牌的核心能力，企業(yè)必須從基礎做起，從強化全系統(tǒng)管理工作做起，從企業(yè)定位、界定企業(yè)使命、建構(gòu)有效的戰(zhàn)略規(guī)劃做起。也就是說，品牌管理與核心能力打造的起點是戰(zhàn)略管理，這是真正意義上

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國家在大力提倡創(chuàng)業(yè)，也在提倡創(chuàng)新，這為我國經(jīng)濟的發(fā)展提供了強大的動力。很多有志之人在謀求創(chuàng)業(yè)，希望借助創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新實現(xiàn)自己的人生價值。很多先發(fā)企業(yè)在謀求轉(zhuǎn)型之際，也希望可以實現(xiàn)再次創(chuàng)業(yè)，并借助戰(zhàn)略管理實現(xiàn)企業(yè)的更加輝煌。很多企業(yè)希望為員工建構(gòu)創(chuàng)業(yè)平臺，通過內(nèi)部創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)企業(yè)更具戰(zhàn)略性地成長，在成就員工的同時，讓企業(yè)發(fā)展得更持久。無論以上所說哪一種創(chuàng)業(yè)，都需要參與者明確自己的創(chuàng)業(yè)認知，形成自己的創(chuàng)業(yè)邏輯，借助戰(zhàn)略分析、產(chǎn)業(yè)分析、企業(yè)定位分析、核心能力打造等等戰(zhàn)略管理的要素以確保企業(yè)可以生存，并能夠可持續(xù)地發(fā)展。本課程不僅可以為有志于創(chuàng)業(yè)者提供前行的路線，尋找適合于自己的創(chuàng)業(yè)方向，更加準確地進行市場定

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在現(xiàn)代競爭激烈且變化不斷的環(huán)境要求下，在線上與線下兩線對手的沖擊過程當中，所有的企業(yè)都需要凝聚出自己明確的發(fā)展方向，打造出自己的核心競爭力，形成自己獨具特色的市場品牌。為此，需要企業(yè)老板堅定自己的創(chuàng)業(yè)初心，選準核心業(yè)務，做到極致化；需要企業(yè)高管團隊為員工建構(gòu)明確的發(fā)展愿景，并形成具體的發(fā)展規(guī)劃、路線和方案?；谝陨险J知，從某種意義上說，從長期的視角看，沒有戰(zhàn)略，不能夠正確認知戰(zhàn)略，不會設計企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，是企業(yè)發(fā)展最大的短板。有了戰(zhàn)略意識，設計了戰(zhàn)略規(guī)劃方案，不等于就可以將企業(yè)做強、做大、做出特點。正所謂“知易行難”，有了戰(zhàn)略規(guī)劃卻無法落地，制定了戰(zhàn)略目標卻無相應的政策設計，各種管理措施不能與企

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現(xiàn)代中國企業(yè)大部分的管理工具與管理方法都是源自西方，企業(yè)無論大小，都在有意或無意地運用西方現(xiàn)代管理理論與管理技術(shù)，并取得了一定程度上的進步和發(fā)展。但是長久以來的實踐證明，西方管理所注重的技術(shù)工具、量化手段等等，可以解決中國企業(yè)一時發(fā)展之需，但卻不能提供長久發(fā)展所需要的精神動力及信念支持。為此，中國企業(yè)遑論大小，在其發(fā)展的過程中都應該有一個向內(nèi)審視的過程，還需要有意識地融入以《孫子兵法》、《六韜》、《三略》為代表的“武經(jīng)七略”以及道家、法家、儒家、墨家等等學派相關(guān)于管理的思想。也就是說，管理中國員工的中國企業(yè)，要想取得全面和持久的成功，必須引入中國式思維方式、中國人的價值觀念，要賦予現(xiàn)代企業(yè)管理

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近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況，2016年1月6日，習近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點要求,其中第四點：必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭，對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制，推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移。要強化風險意識，分析事故發(fā)生的全鏈條，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)采取預防措施，防范安全風險管控不到位變成事故隱患、隱患未及時被發(fā)現(xiàn)和治理演變成事故。目前部分企業(yè)存在對雙重預防機制的作用認識不足、未融入企業(yè)現(xiàn)有安全管理體系、與安全生產(chǎn)標準化相互混淆、安全風險辨識評估不到位、隱患排查與風險評估脫節(jié)

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班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的最基層組織,是企業(yè)生產(chǎn)安全的第一道防線。企業(yè)各項與生產(chǎn)有關(guān)的任務和工作都需要通過班組來執(zhí)行,因此,做好班組安全管理是保障企業(yè)生產(chǎn)安全的重要工作。班組長是班組的帶頭人，既是生產(chǎn)者，又是生產(chǎn)一線的指揮者和管理者。班組長的安全管理能力決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的績效。目前企業(yè)班組內(nèi)，存在著班組長安全思維沒有轉(zhuǎn)變、安全責任意識不清、班組安全管理流于形式、發(fā)現(xiàn)員工違章不知道該如何去糾正、安全管理技能不足、安全管理想干但不會干、安全工具方法不知道、不會用，安全知識應用能力不足、安全管理實踐缺乏指導等問題。為了更好的提升班組安全管理建設水平，切實提高班組長安全管理技能，本課程以解決一線安全問

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安全是企業(yè)安全發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展的根基。安全一旦出現(xiàn)問題，會嚴重的影響到企業(yè)的生存與發(fā)展。當前國家十分重視安全生產(chǎn)，責任問責越來越嚴厲，但生產(chǎn)安全事故仍然時有發(fā)生，究其原因主要是安全生產(chǎn)主體責任沒有落實。本課程以從安全法律法規(guī)、安全管理等角度深入闡述了企業(yè)中高層領(lǐng)導在安全管理過程中應該承擔的法定責任是什么（明責）、如何履行安全主體責任（履責：如何做好安全管理工作）、事故法律責任的追究的后果是什么（問責）。深入剖析典型安全事故案例，提高企業(yè)中高層安全意識和安全管理技能，牢固樹立隱患就是事故的理念，加強風險管理體系和隱患排查治理體系雙體系建設，做好安全預防工作，把事故發(fā)生的風險和可能控制在最

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一次火災、一次爆炸、一次坍塌……在越來越重視安全生產(chǎn)的當下，企業(yè)的一次生產(chǎn)安全事故，吞噬掉的不僅僅是人命和財富，甚至會讓企業(yè)陷入破產(chǎn)倒閉困境，經(jīng)營者被追究刑責。安全第一是成功企業(yè)始終堅守的金科玉律，也是取得卓越經(jīng)營業(yè)績的前提。“安全百分百 事故零目標”是每一個企業(yè)的追求，本課程通過對安全零事故的“道”“法”“術(shù)”“心”“責”“魂”六個方面的講述，結(jié)合世界500強標桿公司的最佳實戰(zhàn)經(jīng)驗，用系統(tǒng)的安全管理工具和方法，打造企業(yè)卓越的零事故安全績效目標。● 讓各級管理人員更深層次地理解安全生產(chǎn),提升安全意識?！?能夠運用零事故安全管理危險預知訓練、手指口述等方法、工具，優(yōu)化安全工作流程，開展企業(yè)安全零

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我國每年因為安全事件、自然災害等安全問題造成經(jīng)濟損失約6500億元人民幣，損失幾十萬生命，這些數(shù)據(jù)警示人們，對常見的安全風險應增強防范意識，掌握必備的應急救援安全常識與急救技能，最大限度地減少事故的發(fā)生，減少事故帶來的影響。加強應急管理，提高預防和處置突發(fā)事件的能力，可以最大程度地預防和減少突發(fā)事件及其造成的損害，在生產(chǎn)安全應急實踐中，一些企業(yè)存在應急救援預案實效性不強、應急救援隊伍能力不足、應急資源儲備不充分、救援程序不夠明確、救援指揮不夠科學、防災避災、自救互救能力不足等問題，違章指揮、盲目施救現(xiàn)象時有發(fā)生。針對上述問題和薄弱環(huán)節(jié)，開展防災避災、自救互救培訓，幫助生產(chǎn)經(jīng)營單位更好的編制和實

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從目前我國安全事故發(fā)生的原因來看，絕大多數(shù)都與人為因素有關(guān)。管理不善，從業(yè)人員心理素質(zhì)與履行工作職責之間的矛盾，是引發(fā)我國各類安全事故的重要原因之一。同時相當部分的生產(chǎn)經(jīng)營單位的管理人員基本上不熟悉如何提高人員的安全心理素質(zhì)，如何加強人員管理的科學化水平，如何合理的運用選拔、培訓等手段，實現(xiàn)科學的對待人、管理人，也不熟悉如何在生產(chǎn)前，如何根據(jù)人的身心特點，對環(huán)境設備設施進行優(yōu)化，消除事故隱患。從業(yè)人員的任何一種違規(guī)行為，都是在一定的心理活動指導下產(chǎn)生的，而且都是心理活動的外在表現(xiàn)。在生產(chǎn)活動中，健康的心理產(chǎn)生安全需要，形成安全動機，指向安全目標，對周圍客觀現(xiàn)實環(huán)境正確認知，才能采取正確措施適應

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