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張佩星老師
張佩星 教授
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  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
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張佩星

張佩星老師的內(nèi)訓(xùn)課程

沒有執(zhí)行力就沒有競爭力——執(zhí)行不力根源挖掘Oslash;沒有執(zhí)行力就沒有競爭力環(huán)境適應(yīng)我,還是我適應(yīng)環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?面向市場還是面向產(chǎn)品從本位思考,還是從全局思考Oslash;導(dǎo)致執(zhí)行不力的觀念障礙觀念落后,卻自我感覺良好和尚撞鐘,得過且過認(rèn)為金錢與地位是萬能的以救世主自居怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),不負(fù)責(zé)任抱殘守缺,拒絕變革Oslash;反執(zhí)行力者的行為誤區(qū)凡事找借口以扯皮為能事耍小聰明看不慣任何人重關(guān)系,輕能力不拍馬屁就難過制造派系斗爭Oslash;從三個角度深挖執(zhí)行不力的病根用人角度戰(zhàn)略角度運(yùn)營角度l案例分析ü?fàn)I銷副總為何貶低執(zhí)行力ü日本人說:按你們的規(guī)章制度執(zhí)行一年ü束之高閣的WBS計(jì)

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眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯的問題Oslash;與企業(yè)發(fā)展相匹配的領(lǐng)導(dǎo)特征思維開放業(yè)務(wù)爭勝能動執(zhí)行激情永在Oslash;管理方格:領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式和馭人手段民主放任游說強(qiáng)勢專斷Oslash;如何用好知名,化權(quán)力為績效驅(qū)動力法定權(quán)獎懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)高明者不靠金錢也能辦事庸拙者大權(quán)在握卻無人喝彩Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;員工準(zhǔn)備度評估能力分析意愿診斷Oslash;對員工實(shí)

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執(zhí)行不力的根源在哪里?Oslash;沒有執(zhí)行力就沒有競爭力面向市場還是面向產(chǎn)品環(huán)境適應(yīng)我,還是我適應(yīng)環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考Oslash;導(dǎo)致執(zhí)行不力的觀念障礙觀念落后,卻自我感覺良好和尚撞鐘,得過且過認(rèn)為金錢與地位是萬能的以救世主自居怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),不負(fù)責(zé)任抱殘守缺,拒絕變革Oslash;反執(zhí)行力者的行為誤區(qū)凡事找借口以扯皮為能事耍小聰明看不慣任何人重關(guān)系,輕能力不拍馬屁就難過制造派系斗爭Oslash;從三個角度深挖執(zhí)行不力的病根用人角度戰(zhàn)略角度運(yùn)營角度l案例分析ü?fàn)I銷副總為何貶低執(zhí)行力ü日本人說:按你們的規(guī)章制度執(zhí)行一年ü束之高閣的WBS計(jì)劃書ü東西方瞎子摸象

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沒有創(chuàng)新力,就沒有生存力Oslash;如果想改變你的人生,請擁抱創(chuàng)新Oslash;主宰企業(yè)運(yùn)勢的必由之路——創(chuàng)新Oslash;創(chuàng)新的大敵經(jīng)驗(yàn)定勢利益偏見位置束縛文化排斥Oslash;偉人與俗人共舞Oslash;學(xué)習(xí)智障和創(chuàng)新瓶頸因?yàn)橛泄?,所以見鬼一朝被蛇咬,十年怕井繩模式?jīng)Q定解釋,需要決定可能Oslash;在得與舍之間平衡Oslash;創(chuàng)新決定生存,開放決定出路l案例分析üMMM:老板與下屬的視角ü紐約到處是騙子?ü屁股決定腦袋ü房地產(chǎn)公司的幕墻講師l互動實(shí)踐ü相面ü月球看地球創(chuàng)造原理和創(chuàng)造力開發(fā)Oslash;創(chuàng)造、創(chuàng)造動機(jī)和人的創(chuàng)造力、Oslash;創(chuàng)造學(xué)及其組成部分Oslash;創(chuàng)造和我們

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如何構(gòu)建和打造高績效團(tuán)隊(duì)Oslash;為何必須建團(tuán)隊(duì)Oslash;團(tuán)隊(duì)佳規(guī)模是多少Oslash;創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)4步驟:PPAAOslash;根據(jù)工作需要,設(shè)立不同功能的團(tuán)隊(duì)問題解決團(tuán)隊(duì)自我管理團(tuán)隊(duì)跨職能團(tuán)隊(duì)虛擬團(tuán)隊(duì)Oslash;團(tuán)隊(duì)階段管理工具:TUCKMAN形成期:成員心理和行為調(diào)校震蕩期:成員心理和行為調(diào)校規(guī)范期:成員心理和行為調(diào)校高產(chǎn)期:成員心理和行為調(diào)校調(diào)整期:成員心理和行為調(diào)校Oslash;對團(tuán)隊(duì)實(shí)行情景領(lǐng)導(dǎo)指揮式教練式支持式授權(quán)式Oslash;診斷成員角色,發(fā)揮個人差異實(shí)干者、協(xié)調(diào)者推進(jìn)者、創(chuàng)新者信息者、監(jiān)督者凝聚者、完美者Oslash;員工強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)分析和工作崗位安排Oslash;哪種文

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我的時間我掌握Oslash;時間的特性O(shè)slash;從代到第四代時間管理法Oslash;工作時間和閑暇時間Oslash;不能控制和完全控制Oslash;時間管理矩陣圖緊急度和重要性效率與效用Oslash;不做濫用時間管理的人Oslash;規(guī)避時間管理的陷阱不好意思拒絕別人不速之客帕金森定律會議病Oslash;克服惰性,提升自我效率Oslash;成功人士的七個習(xí)慣Oslash;機(jī)不可失,時不再來l案例分析ü經(jīng)理的一天ü大石頭和小豆子l互動實(shí)踐ü計(jì)算時間價(jià)值和成本時間管理的工具和技巧Oslash;ABC法則Oslash;長期計(jì)劃和短期計(jì)劃的平衡Oslash;如何克服拖延Oslash;有效委派Osl

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