白景文老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

【課程背景】疫情來了，企業(yè)紛紛告急。如何在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，讓企業(yè)活下去，讓團(tuán)隊(duì)留下來，這是擺在我們面前最突出的問題。現(xiàn)代企業(yè)講求創(chuàng)新而創(chuàng)新型企業(yè)是智力密集型企業(yè)，人力成本又持續(xù)增長，在沒有利潤沒有收入沒有現(xiàn)金流進(jìn)賬的情況下，企業(yè)如何挺過艱難時(shí)期？?研發(fā)需要錢，廠房人員擴(kuò)張需要錢，訂單增加也需要錢，可以說企業(yè)無論什么階段，什么時(shí)期都需要資金支持。然而作為中小企業(yè)，尤其是民營企業(yè)，融資始終是個(gè)大問題，銀行嫌貧愛富，投資人說服也越來越難。?商業(yè)計(jì)劃書怎么寫才會(huì)引起投資人關(guān)注？投資人分幾類，應(yīng)該怎么應(yīng)對？有人找我要投資，我改釋放多少股權(quán)？啥叫估值？估值是怎么來的？股權(quán)融資如何避免協(xié)議陷阱？為什么銀行的

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【課程背景】與“管資產(chǎn)”相比““管資本“是質(zhì)的跳躍，必須要解放思想，開放思路，有必要借鑒股權(quán)投資的成熟經(jīng)驗(yàn)，和最新管理模式，逐步摸索適合自身發(fā)展的股權(quán)投融資管理經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資(Corporate Venture Capital,?即CVC)是一種創(chuàng)新的投資組織形式，作為一種明顯的趨勢， 在學(xué)術(shù)界已越來越被關(guān)注。而在業(yè)界，經(jīng)歷了多年的發(fā)展，早已成為風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域一種現(xiàn)象級(jí)的重要部分。本課程老師在高成長型行業(yè)及世界500強(qiáng)公司工作多年，有輔導(dǎo)公司IPO上市及各階段，股權(quán)、債權(quán)投資經(jīng)驗(yàn)。老師曾在大型實(shí)業(yè)投資集團(tuán)但任高管多年，對CVC行業(yè)有著深入的了解和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，他將結(jié)合自己親身經(jīng)歷和的各種經(jīng)驗(yàn)以豐

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課程背景新的時(shí)代是企業(yè)從粗放經(jīng)營轉(zhuǎn)向精細(xì)化經(jīng)營的時(shí)代。商場如戰(zhàn)場，很多過去經(jīng)營很有心得的老板，在越來越復(fù)雜，越來越風(fēng)云變幻的商業(yè)環(huán)境下無所適從，敗下陣來。商戰(zhàn)如戰(zhàn)場，企業(yè)不但要比武器的銳利還要比方法的先進(jìn)乃至于理念和經(jīng)營哲學(xué)。稻盛和夫，被稱為日本的“經(jīng)營之圣、人生之師”，作為日本的企業(yè)家兼哲學(xué)家第一人，在企業(yè)經(jīng)營和人生理念方面均有獨(dú)到而務(wù)實(shí)的見解。他用40年時(shí)間創(chuàng)建了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，是目前唯一在世的日本四大“經(jīng)營之圣”。 阿米巴經(jīng)營體系是稻盛和夫先生在60余年的經(jīng)營過程中一手建立起來的一套從工具到方法再到理念與哲學(xué)的經(jīng)營方法。目前日本已有超過300家的企業(yè)在稻盛和夫先生旗下京瓷公司或關(guān)聯(lián)

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【課程背景】2021年中國進(jìn)入新的時(shí)代，消費(fèi)要升級(jí)，國家要解決卡脖子的技術(shù)限制問題，傳統(tǒng)企業(yè)要找到突破口進(jìn)行模式或技術(shù)轉(zhuǎn)型，越來越多的企業(yè)開始關(guān)注創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)造。然而創(chuàng)新型企業(yè)是智力密集型企業(yè)，隨著人力成本持續(xù)增長，人的成本將成為中小企業(yè)難以承受之重。尤其創(chuàng)業(yè)企業(yè)在利潤微薄、收入緩慢、現(xiàn)金流缺乏的情況下，如何挺過艱難時(shí)期？如何留住關(guān)鍵人才？創(chuàng)業(yè)者都在苦苦尋覓。為什么苦心培養(yǎng)的人才總在流失出去就成了競爭對手？為什么苦苦奮斗很多年，老板累死企業(yè)還是沒有做大？合伙做生意誰應(yīng)該占大股？分得太清會(huì)不會(huì)影響合作？股權(quán)激勵(lì)那么多種我應(yīng)該怎么選擇？是否應(yīng)該收錢？資源型的、技術(shù)型的、管理型的該怎么激勵(lì)？還有不想

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【課程背景】疫情來了，企業(yè)紛紛告急。如何在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，讓企業(yè)活下去，讓團(tuán)隊(duì)留下來，這是擺在我們面前最突出的問題。現(xiàn)代企業(yè)講求創(chuàng)新而創(chuàng)新型企業(yè)是智力密集型企業(yè)，人力成本又持續(xù)增長，在沒有利潤沒有收入沒有現(xiàn)金流進(jìn)賬的情況下，企業(yè)如何挺過艱難時(shí)期？?此前很多企業(yè)在支付員工成本的時(shí)候，是通過現(xiàn)金薪酬的方式，但是在特殊時(shí)期，如何通過股權(quán)進(jìn)行彈性支付，顯得尤為關(guān)鍵。因?yàn)樾匠曛Ц妒莿傂缘?，而且易漲難跌，但是股權(quán)支付是彈性的，企業(yè)效益好，分享得就多，效益不好，分享得就少。所以，如何逐步通過減少薪酬支付，增加股權(quán)支付。股權(quán)激勵(lì)是融人，而股權(quán)融資則是融資融智，在快速激勵(lì)的市場環(huán)境下企業(yè)競爭除了依靠內(nèi)部人才，還

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【課程背景】業(yè)務(wù)部門經(jīng)常抱怨，財(cái)務(wù)報(bào)表就是一堆數(shù)字，如何才能迅速看懂報(bào)表？財(cái)務(wù)部經(jīng)常要求業(yè)務(wù)部門按規(guī)章辦事，但規(guī)章制度看上去都很死板，甚至?xí)璧K業(yè)務(wù)，如何才能打破這種僵局？一個(gè)個(gè)財(cái)務(wù)指標(biāo)到底是什么意思？跟我有什么關(guān)系？公司要降低成本，具體到每個(gè)部門要怎么做啊？每年都要做預(yù)算，都是財(cái)務(wù)在玩數(shù)字游戲，他們直接做了不就好了，為何非得讓我們天天編數(shù)字把戲？?【課程收益】3張報(bào)表——提升財(cái)務(wù)分析水平：透徹理解財(cái)務(wù)報(bào)表要素，深入分析財(cái)務(wù)報(bào)表；2個(gè)模型——強(qiáng)化財(cái)務(wù)思維能力：建立清晰的成本及運(yùn)營控制意識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)金流管控；1個(gè)工具——運(yùn)用預(yù)算管理抓手：全面預(yù)算管理作為主要運(yùn)營控制與戰(zhàn)略執(zhí)行工具，全面深入了解預(yù)算

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【課程背景】進(jìn)入21世紀(jì)，我們迎來了人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)等新的科技浪潮，也迎來了國家對促進(jìn)內(nèi)需和創(chuàng)新科技等政策的支持，這些都是新的歷史發(fā)展機(jī)遇。然而，隨著國際形式變化，貿(mào)易保護(hù)主義的抬頭，以及越來越高漲的人工成本和生產(chǎn)資料成本，經(jīng)營企業(yè)也變得越來越難以獲利。僅僅依靠過去簡單粗放的經(jīng)營方式很難維系企業(yè)長足發(fā)展。本課程吸收和借鑒了世界500強(qiáng)公司先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，利用預(yù)算、經(jīng)營規(guī)劃、財(cái)務(wù)手段等方法與企業(yè)管控體系緊密聯(lián)系，控制好成本，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，幫助企業(yè)直接創(chuàng)造利潤。?【課程收益】了解什么是財(cái)務(wù)思維以及對企業(yè)盈利的重要影響了解什么是成本管控以及在企業(yè)管理中的重要作用了解如何通過預(yù)算設(shè)計(jì)完美實(shí)現(xiàn)成本控

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【課程背景】多年來，在中國高速發(fā)展的東風(fēng)下國內(nèi)企業(yè)迎來一個(gè)又一個(gè)風(fēng)口，實(shí)現(xiàn)了快速成長。然而疫情蔓延，貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，過去助推的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的要素也悄然發(fā)生著變化。中國的企業(yè)，無法再以過去粗放型的方式發(fā)展。對于有一定規(guī)模的公司，老板們更是發(fā)現(xiàn)，打江山容易，坐江山難。如果管理者不會(huì)看數(shù)據(jù)，不會(huì)分析使用數(shù)據(jù)，不掌握科學(xué)決策方法，僅僅憑借拍腦袋指揮經(jīng)營，導(dǎo)致的結(jié)果不僅僅是公司發(fā)展緩慢的問題，同時(shí)也在各項(xiàng)決策與管控中失去對經(jīng)營的控制，會(huì)像盲人摸象，造成混亂，甚至給企業(yè)帶來不可挽回的災(zāi)難。本課程擺脫教科書方式的理論講解，通過饒有興味的比喻和案講解，把傳統(tǒng)枯燥的財(cái)務(wù)報(bào)表主要科目鮮活的展示給學(xué)員，讓大家

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【課程背景】數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代正在加速到來，商業(yè)變革和管理變革，給企業(yè)帶來了全新的工作方式和極大的不確定性，財(cái)務(wù)管理者比以往任何時(shí)候都面臨極大的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對數(shù)字技能和專業(yè)技能的巨大變革，如何參與到企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局和管理模式的重塑中去，積極成為企業(yè)戰(zhàn)略制定的深度參與者,為企業(yè)提供決策建議并發(fā)揮影響力，是每一位財(cái)務(wù)人員都需要面對的問題。本課程從財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的理念出發(fā)，從轉(zhuǎn)型的方向、技能的提高、協(xié)助企業(yè)的“價(jià)值共創(chuàng)”的角度，剖析財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的必要性以及對會(huì)計(jì)行業(yè)和財(cái)務(wù)人員的深遠(yuǎn)影響，幫助財(cái)務(wù)人員做好迎接新時(shí)代、新科技、新要求挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。?【課程收益】通過本次培訓(xùn)，系統(tǒng)地介紹在大數(shù)據(jù)應(yīng)用漸行漸近和移動(dòng)＋互聯(lián)戰(zhàn)略被

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【課程背景】經(jīng)濟(jì)下行，許多企業(yè)面臨生存危機(jī)。商場如戰(zhàn)場，商業(yè)活動(dòng)不只是一場戰(zhàn)爭，難以畢其功于一役。這就要求企業(yè)經(jīng)營者及財(cái)務(wù)部門必須具備財(cái)務(wù)思維戰(zhàn)略體系的大財(cái)務(wù)管控能力。而內(nèi)部控制以及風(fēng)險(xiǎn)把控就是這核心中的核心，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。本課程通過講述五大財(cái)務(wù)能級(jí)展示世界500強(qiáng)企業(yè)如何一步步依靠財(cái)務(wù)思維發(fā)展壯大。講師不僅精通財(cái)務(wù)而且能夠跳出財(cái)務(wù)用經(jīng)營者思維重塑財(cái)務(wù)價(jià)值。讓學(xué)員以體系化財(cái)務(wù)思維方式洞穿經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，讓企業(yè)管理者即便沒有財(cái)務(wù)基礎(chǔ)，也可以運(yùn)用從本課程學(xué)到的財(cái)務(wù)思維解決日常的運(yùn)營問題。讓企業(yè)的財(cái)務(wù)人員具備運(yùn)營的思維，財(cái)務(wù)管理的思維，為企業(yè)突破能力邊界保駕護(hù)航。?【課程收益】了解會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的區(qū)別

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【課程背景】疫情之下，許多企業(yè)面臨生存危機(jī)，然而遍觀國內(nèi)外企業(yè)，有著良好財(cái)務(wù)儲(chǔ)備的公司卻能在艱難時(shí)刻厚積薄發(fā)。俗話說手中有糧心中不慌，對于有充分準(zhǔn)備的企業(yè)，恰恰能夠“危中擇機(jī)”，覓得彎道超車之法，這就需要企業(yè)具備超高的財(cái)務(wù)經(jīng)營和管控能力。后疫情時(shí)代是企業(yè)從粗放經(jīng)營轉(zhuǎn)向精細(xì)化經(jīng)營的時(shí)代。商場如戰(zhàn)場，商業(yè)活動(dòng)不只是一場戰(zhàn)爭，難以畢其功于一役。企業(yè)生命周期是一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)役及其背后各種戰(zhàn)略物資、配套保障機(jī)制、準(zhǔn)確快速的信息傳遞和戰(zhàn)略決策能力的比拼，是靠體系支撐的持久戰(zhàn)，無論企業(yè)大小均是如此。這就要求企業(yè)家，高管團(tuán)隊(duì)及財(cái)務(wù)部門必須具備財(cái)務(wù)思維戰(zhàn)略體系的大財(cái)務(wù)能力。對于中小民營企業(yè)而言，如果財(cái)務(wù)僅僅是記賬

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【課程背景】常常有企業(yè)財(cái)務(wù)問我，公司年年搞預(yù)算，年年都是拍腦袋，老板扔個(gè)目標(biāo)，我們就各種算，結(jié)果不是業(yè)務(wù)部門抱怨管的緊，就是預(yù)算超標(biāo)，任務(wù)沒有完成。老板認(rèn)為預(yù)算工作沒有做好。財(cái)務(wù)部門從早到晚忙活一年，反而被認(rèn)為沒有價(jià)值。很多老板認(rèn)為預(yù)算是財(cái)務(wù)部門的一項(xiàng)工作，但這是根本上錯(cuò)解了預(yù)算的意義。準(zhǔn)確的說預(yù)算不是數(shù)字，是方向，是整個(gè)經(jīng)營班子經(jīng)過一整套審慎的研究評(píng)估之后為企業(yè)目標(biāo)設(shè)定的達(dá)成路徑和最終目標(biāo)的方法。我們常常關(guān)注這些問題：預(yù)算到底是誰的事，大家應(yīng)該怎樣參與？財(cái)務(wù)部門在預(yù)算中應(yīng)該起到什么作用？業(yè)務(wù)沒有目標(biāo)感，公司沒有執(zhí)行力業(yè)績目標(biāo)應(yīng)是自上而下還是自下而上？業(yè)務(wù)部門覺得任務(wù)太高該怎么辦？都說預(yù)算是一

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企業(yè)需要戰(zhàn)略，財(cái)務(wù)需要謀略。如果公司的財(cái)務(wù)還僅僅在扮演賬房先生的角色，那就說明已經(jīng)落伍于整個(gè)大時(shí)代了！企業(yè)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略是矛，財(cái)務(wù)內(nèi)部控制是甲，投資并購是加速的戰(zhàn)馬，缺一不可。只有武裝到牙齒的企業(yè)才能在商戰(zhàn)中，馳騁沙場，無往不利。?如何能在投資并購初期搭建完美的股權(quán)結(jié)構(gòu)，順利完成盡職調(diào)查和對價(jià)，最終完成并購。再到投資并購后，盡快完成企業(yè)整合、文化融合，對財(cái)務(wù)人員和法務(wù)人員的專業(yè)要求都是非常高的。?本課程偏重從企業(yè)的財(cái)務(wù)管理角度出發(fā)，為企業(yè)分析投資并購中經(jīng)常遇到的痛點(diǎn)，運(yùn)用當(dāng)前流行的并購思維助力企業(yè)并購的業(yè)務(wù)發(fā)展，從而為企業(yè)帶來百倍的價(jià)值提升。?【課程收益】了解企業(yè)診斷書三大報(bào)表的讀法了解如何一眼看

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【課程背景】疫情之下，許多企業(yè)面臨生存危機(jī)，然而遍觀國內(nèi)外企業(yè)，有著良好財(cái)務(wù)儲(chǔ)備的公司卻能在艱難時(shí)刻厚積薄發(fā)。俗話說手中有糧心中不慌，對于有充分準(zhǔn)備的企業(yè)，恰恰能夠“危中擇機(jī)”，覓得彎道超車之法，這就需要企業(yè)具備超高的財(cái)務(wù)經(jīng)營和管控能力。后疫情時(shí)代是企業(yè)從粗放經(jīng)營轉(zhuǎn)向精細(xì)化經(jīng)營的時(shí)代。商場如戰(zhàn)場，商業(yè)活動(dòng)不只是一場戰(zhàn)爭，難以畢其功于一役。企業(yè)生命周期是一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)役及其背后各種戰(zhàn)略物資、配套保障機(jī)制、準(zhǔn)確快速的信息傳遞和戰(zhàn)略決策能力的比拼，是靠體系支撐的持久戰(zhàn)，無論企業(yè)大小均是如此。這就要求企業(yè)家，高管團(tuán)隊(duì)及財(cái)務(wù)部門必須具備財(cái)務(wù)思維戰(zhàn)略體系的大財(cái)務(wù)能力。對于中小民營企業(yè)而言，如果財(cái)務(wù)僅僅是記賬

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：企業(yè)市場營銷負(fù)責(zé)人、企業(yè)品牌負(fù)責(zé)人、企業(yè)新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)人員、市場營銷及銷售團(tuán)隊(duì)人員等?課程背景：隨著抖音快手等新媒體平臺(tái)的火爆，短視頻也快速崛起，已經(jīng)成為企業(yè)新媒體營銷最重要的工具和方式。大量企業(yè)通過短視頻引流客戶、傳播品牌、甚至銷售產(chǎn)品，對于企業(yè)和個(gè)人來說，掌握短視頻的制作和運(yùn)營，已經(jīng)成為企業(yè)新媒體運(yùn)營當(dāng)中最重要且必備的能力。但是很多人想做短視頻卻十分迷茫，不知如何入手。本課程詳細(xì)介紹了短視頻的策劃、制作及運(yùn)營，為學(xué)員呈現(xiàn)了完整的短視頻從0到1的創(chuàng)作圖譜，包括短視頻的概念和分類、短視頻的策劃、拍攝、剪輯和運(yùn)營及短視頻作品的案例研討、短視頻平臺(tái)的運(yùn)營和變現(xiàn)等

 竇偉查看詳情

課程背景：企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員面臨未知或不熟悉的工作時(shí)，往往體現(xiàn)出以下痛點(diǎn)：痛點(diǎn)1：員工做事無計(jì)劃，導(dǎo)致顧此失彼，雜亂無章，不成體系，該怎么破？痛點(diǎn)2：計(jì)劃制定很不錯(cuò)，但是缺乏行動(dòng)，無人推進(jìn)，原地踏步，該怎么解？痛點(diǎn)3：有人主導(dǎo)在推進(jìn)，然而錯(cuò)誤百出，漏洞頻現(xiàn)，缺乏監(jiān)督，該怎么辦？痛點(diǎn)4：有人負(fù)責(zé)來監(jiān)督，但是標(biāo)準(zhǔn)模糊，缺失反饋，不能同頻，該怎么做？打造高績效團(tuán)隊(duì)，做好計(jì)劃推進(jìn)，及時(shí)監(jiān)督反饋，復(fù)盤得失方可事半功倍！結(jié)合三款沙盤中的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，真實(shí)的還原職場現(xiàn)狀，尤其是從工作角度出發(fā)，當(dāng)成員面對一項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，他們的狀態(tài)在沙盤中體現(xiàn)的淋漓盡致。整個(gè)課程具有互動(dòng)性、趣味性、競爭性、邏輯性，學(xué)員完完

 楊愛新查看詳情

課程背景：作為一名管理者，你需要不斷提升管理技能，做好五大修煉：全面思考，提升概念性思維：對于一個(gè)問題要想方設(shè)法了解全面，升維思考，降維解決，多角度分析，不會(huì)本位主義；不再停留表面，要想著深入研究。合理規(guī)劃：每天都會(huì)面臨各種問題，我們是不是真的明確目標(biāo)是什么，明確該如何促使目標(biāo)達(dá)成？分工協(xié)作：明確問題之后，你團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都有效分工了嗎？是基于什么來進(jìn)行分工？頻繁溝通：執(zhí)行過程中，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通是否順暢，你的思維過快或者過慢，都會(huì)影響團(tuán)隊(duì)，那該怎么辦？總結(jié)復(fù)盤：一件事情或者一個(gè)項(xiàng)目完成后，你是否有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足？《米諾斯》沙盤中，身為考古學(xué)家的你們，在一起考古過程中發(fā)現(xiàn)一張古代米諾斯

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課程背景：溝通是每一個(gè)職場人應(yīng)該掌握和具備的能力，如何高效地進(jìn)行跨部門溝通協(xié)作，創(chuàng)建積極包容的溝通氛圍，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力，幫助各個(gè)部門彼此認(rèn)同并順利接受不同的建議和想法，推動(dòng)各部門進(jìn)行有效協(xié)作，共同努力完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，并為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益，是許多企業(yè)面臨的共同課題。本課程從提升員工心智模式角度切入，結(jié)合科學(xué)理論方法，使學(xué)員通過學(xué)習(xí)與現(xiàn)場訓(xùn)練，真正做到“知行合一”，成為企業(yè)前進(jìn)的中堅(jiān)力量。掌握溝通協(xié)作中障礙排解的方法，減少?zèng)_突，增強(qiáng)跨部門間的協(xié)同作戰(zhàn)能力及團(tuán)隊(duì)凝聚力。在整體沙盤推演結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場的推演場景，梳理溝通步驟，嵌套溝通模型，讓學(xué)員深刻理解并掌握在工作中如何進(jìn)行雙贏溝通

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課程背景：當(dāng)今企業(yè)管理中，關(guān)于目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行會(huì)存在哪些痛點(diǎn)呢？痛點(diǎn)1：根本目的難定位，導(dǎo)致問題解決南轅北轍痛點(diǎn)2：目標(biāo)制定不科學(xué)，導(dǎo)致計(jì)劃執(zhí)行缺少依據(jù)痛點(diǎn)3：目標(biāo)分解缺方法，導(dǎo)致達(dá)成路徑顧此失彼痛點(diǎn)4：執(zhí)行動(dòng)作缺依據(jù)，導(dǎo)致行動(dòng)計(jì)劃難以推進(jìn)痛點(diǎn)5：項(xiàng)目全程未閉環(huán)，導(dǎo)致預(yù)判缺失風(fēng)險(xiǎn)難控這些問題在工作中非常普遍，無論初入職場的新人還是職場老人，都會(huì)面臨各種各樣的問題，有的能夠順利高效完成既定任務(wù)，有的卻因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)的缺失導(dǎo)致任務(wù)拖延或失敗，可能缺乏認(rèn)知，可能缺乏技巧，這就需要我們通過掌握科學(xué)的理論方法，使用標(biāo)準(zhǔn)的工具模型來做好自己的目標(biāo)管理。本課程是一款版權(quán)沙盤課程，《商戰(zhàn)博弈》沙盤模擬一家地產(chǎn)

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課程背景：其實(shí)，機(jī)制的底層就是一種博弈——日常中的游戲，比如說石頭、剪刀、布，從機(jī)制上我們規(guī)定了如何算贏如何算輸，但是底層卻是參與方的博弈：彼此都在思考對方可能會(huì)出什么，我出什么可能會(huì)贏；生活中二人對弈，表面上我們規(guī)定了棋局如何決出勝負(fù)，但稍想一下便知此中大有玄妙：若假設(shè)雙方都精確地記得自己和對手的每一步棋且都是最“理性”的棋手，甲出子的時(shí)候，為了贏棋，得仔細(xì)考慮乙的想法，而乙出子時(shí)也得考慮甲的想法，所以甲還得想到乙在想他的想法，乙當(dāng)然也知道甲想到了他在想甲的想法……職場中老板有三種：一種是又要馬兒不吃草又要馬兒跑，一種是因?yàn)楦鞣N原因盲目的給馬兒喂草。前一種傷下屬，后一種弄不好傷自己。最好的是

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課程背景：美國前國務(wù)卿基辛格博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！卑凑宅F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)說，領(lǐng)導(dǎo)者要具備：1、共啟愿景，激發(fā)渴望2、周密決策，挑戰(zhàn)未知3、凝心聚力，統(tǒng)合綜效4、移情聆聽，利他思維5、精準(zhǔn)提問，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)6、科學(xué)反饋，知己解彼其中前三項(xiàng)是領(lǐng)導(dǎo)力的高階展現(xiàn)，而后三項(xiàng)是支撐前三項(xiàng)的底層技能，一共6項(xiàng)，你擁有了幾項(xiàng)呢？課程收益●?認(rèn)知到愿景對團(tuán)隊(duì)的重要性●?掌握如何制定周密決策的工具●?通過有效溝通，打開團(tuán)隊(duì)成員心扉，凝聚團(tuán)隊(duì)力量●?掌握提問框架的6步法，正確激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能●?掌握量大提問方式找到團(tuán)方法●?掌握反饋7大原則和SBICS反饋法，能夠知己

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：企業(yè)高層、中層管理人員、HR?課程背景：績效是企業(yè)管理的核心，企業(yè)引入績效考核工作后發(fā)現(xiàn)，考核并沒有帶來績效的提升；考核者和被考核者對考核工作不重視、流于形式；考核太繁瑣，工作量太大，疲于應(yīng)付；不知道怎么利用考核結(jié)果；各級(jí)經(jīng)理和HR不能形成合力；考核制度存在先天不足；績效考核成了“雞肋”式的管理工具。主要原因是，對績效考核理念認(rèn)知有偏差，操作方法不科學(xué)。本課程用系統(tǒng)思維，針對企業(yè)考核理念、考核方法、績效改進(jìn)方法、考核者管理職責(zé)等問題，從6個(gè)維度對績效管理系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)，幫助企業(yè)修正考核理念，用結(jié)構(gòu)化思維分析改進(jìn)績效，找到績效的“四梁八柱”，使用4K1B量化技術(shù)

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：企業(yè)高層、中層管理人員、HR?課程背景：價(jià)值是企業(yè)管理的核心，價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)估、價(jià)值分配是三項(xiàng)主要工作，但企業(yè)在績效評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)、銷售崗位的績效好量化，服務(wù)、管理、研發(fā)、投資等崗位的績效量化比較難。同時(shí)，如果完全以結(jié)果進(jìn)行量化，員工不認(rèn)同，容易找借口，歸因于外，并且量化的難度確實(shí)很大。另外，還受到暈輪效應(yīng)、我同效應(yīng)、趨中效應(yīng)、首因效應(yīng)等影響，給量化工作帶來很多影響。4K1B績效量化技術(shù)，基于結(jié)果、過程、特征的全方位評(píng)估，針對不同崗位的特點(diǎn)，使用不同的績效評(píng)價(jià)方法，并且建立公尺“C”，讓不同崗位的績效之間還可以比較。?課程收益：●分析影響績效評(píng)價(jià)的影響因

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：培訓(xùn)管理者、部門經(jīng)理?課程背景：課程結(jié)束，培訓(xùn)也就結(jié)束了，沒有學(xué)以致用。每個(gè)人都有一些收獲，但不知道轉(zhuǎn)化什么。想轉(zhuǎn)化，不知道用什么方法。轉(zhuǎn)化了，沒有機(jī)制保障，轉(zhuǎn)化工作推不動(dòng)，沒收到效果。培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化，是“知”到“行”管理，考驗(yàn)企業(yè)的吸收轉(zhuǎn)化行動(dòng)能力?！?S培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化”，運(yùn)用促進(jìn)行為改變的三駕馬車原理，結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)、目標(biāo)管理、激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)行為改變進(jìn)而改進(jìn)績效。?課程收益：● 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的痛點(diǎn)難點(diǎn)分析● 4S培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的原理及方法●?制定培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化實(shí)施方案●?使用BOS行為觀察量表對轉(zhuǎn)化進(jìn)行第三級(jí)評(píng)估●?分析轉(zhuǎn)化工作最大的障礙，制定相應(yīng)的策略?課程時(shí)間

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：公司高管、各級(jí)主管、HR?課程背景：很多企業(yè)，在沒有準(zhǔn)確理解績效考核、準(zhǔn)備工作不足的情況下，引入了績效考核，遇到很多問題，有的甚至出現(xiàn)了副作用，感到“績效考核是把雙刃劍”?？己苏卟恢揽己耸裁?，以為把日常工作量化就是考核；除了生產(chǎn)、營銷崗位外，不知道如何量化其他崗位，如服務(wù)崗、管理崗；考核太頻繁，整天“表哥表姐”，浪費(fèi)了很多時(shí)間，上下級(jí)都嫌麻煩，流于形式；考核后績效沒有提升，質(zhì)疑績效考核工具，信心不足；高管、主管、HR、員工對績效考核的理解差別巨大；等等諸如此類的問題。這些現(xiàn)象與考核理念不清、操作方法不當(dāng)有關(guān)系，都是準(zhǔn)備不充分的原因，本課程為此而生，讓企業(yè)引

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：各級(jí)主管、面試官、HR課程背景：企業(yè)招聘面試通常存在兩大問題，招的慢、考察不準(zhǔn)。在面試環(huán)節(jié)，面試官常用“標(biāo)簽”判斷人，習(xí)慣用理論問題、情景問題考察人，如，“你認(rèn)為一位好的生產(chǎn)經(jīng)理應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？”，這樣的理論問題并不能考察出求職者是否具備這樣的素質(zhì)，比如“假如主管冤枉了你，你怎么辦？”此類情景問題也不能考察出求職者的情緒管理能力和溝通能力，另外面試又受到“首因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、刻板印象、對比效應(yīng)”等心理影響，準(zhǔn)確性很低，必須用行為面試法改進(jìn)和提升。本課程讓面試者對招聘有全流程的認(rèn)識(shí)和理解，對人才面試與甄選方法有熟練掌握，讓過去習(xí)慣被動(dòng)等待求職者應(yīng)聘，越來越低

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課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天課程對象：培訓(xùn)管理者、部門經(jīng)理?課程背景：傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)體系，在需求分析和效果轉(zhuǎn)化上普遍是短板，需求沒有很好對接業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)化方面沒有做閉環(huán)，無法評(píng)估培訓(xùn)的ROI，長期下去，業(yè)務(wù)部門會(huì)質(zhì)疑培訓(xùn)價(jià)值，HR也沒有成就感。所以，培訓(xùn)必須回歸基本面，需求從業(yè)務(wù)目標(biāo)中來，轉(zhuǎn)化到績效中去，“五步聚焦培訓(xùn)需求”，基于第一性原理，運(yùn)用多種技術(shù)和工具，是從目標(biāo)績效到KSA差距的漏斗分析方法，可以改進(jìn)各種傳統(tǒng)培訓(xùn)需求方法?！?S培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化”，運(yùn)用促進(jìn)行為改變的三駕馬車原理，結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)、目標(biāo)管理、激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)行為改變進(jìn)而改進(jìn)績效。在培訓(xùn)實(shí)施環(huán)節(jié)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，用建構(gòu)主義、五星教學(xué)等改造傳

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對象：企業(yè)高層、中層管理人員、HR?課程背景：企業(yè)的很多人力資源工作，必須由部門經(jīng)理承擔(dān)，越是成熟的人力資源，部門經(jīng)理發(fā)揮的作用越大，從這個(gè)角度說，部門經(jīng)理是真正的第一人力資源經(jīng)理，所以，各級(jí)主管的人力資源管理水平和能力，很大程度上決定了公司整體的HR水平。而部門經(jīng)理應(yīng)具備哪些心態(tài)和人力資源管理技能的，許多人仍存在以下困惑：1.?開展哪些活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)人力資源效能的最大化？2.?部門經(jīng)理必須承擔(dān)的HR職責(zé)是什么？3.?在選、用、育、留等方面需要掌握哪些HR技能？4.?用什么機(jī)制推動(dòng)企業(yè)人力資源建設(shè)落到實(shí)處？本課程以問題和實(shí)操為導(dǎo)向，促進(jìn)部門經(jīng)理建立新的人力資源觀念，

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課程背景：不確定的時(shí)代，不確定的形勢，致使新富中產(chǎn)和高凈值人群的財(cái)富目標(biāo)發(fā)生變化，人們更加傾向財(cái)富安全與流動(dòng)性。與此同時(shí)，中國房地產(chǎn)周期拐點(diǎn)與人口結(jié)構(gòu)的拐點(diǎn)雙雙殺到，消費(fèi)者資產(chǎn)重新配置的需求和動(dòng)能，為保險(xiǎn)伙伴帶來機(jī)遇。機(jī)遇升級(jí)，但挑戰(zhàn)也升級(jí)，經(jīng)濟(jì)低迷讓客戶的理財(cái)行為變得謹(jǐn)慎，移動(dòng)時(shí)代信息獲取容易讓客戶變得聰明且理性，上述都對營銷員的專業(yè)服務(wù)能力提出更高的要求，保險(xiǎn)行銷進(jìn)入拼專業(yè)的時(shí)代。聽了這么多大咖分享依然賣不好年金險(xiǎn)，那是因?yàn)槟銢]有聽過“第一原理”。鄢利老師的年金險(xiǎn)專銷訓(xùn)練營回歸保險(xiǎn)原理，遵循NBS價(jià)值公式，把握客戶營銷的最高心法：“做解決問題的高手”，創(chuàng)新“場景化營銷”模式實(shí)現(xiàn)需求喚醒與促

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課程背景：2020年新冠疫情成了壓倒駱駝的那一根稻草，經(jīng)濟(jì)寒冬致使新富中產(chǎn)和高凈值人群的財(cái)富目標(biāo)發(fā)生變化，人們更加傾向財(cái)富安全與流動(dòng)性。與此同時(shí)，逆全球化與中美脫鉤趨勢下，國家啟動(dòng)雙循環(huán)策略，消費(fèi)者資產(chǎn)重新配置的需求和動(dòng)能，為保險(xiǎn)伙伴帶來機(jī)遇。機(jī)遇升級(jí)，但挑戰(zhàn)也升級(jí)，經(jīng)濟(jì)低迷讓客戶的理財(cái)行為變得謹(jǐn)慎，移動(dòng)時(shí)代信息獲取容易讓客戶變得聰明且理性，上述都對營銷員的專業(yè)服務(wù)能力提出更高的要求，保險(xiǎn)行銷進(jìn)入拼專業(yè)的時(shí)代。在全球經(jīng)濟(jì)衰退，不確定性增加的背景下，成為風(fēng)險(xiǎn)管理的掌控者，才能更好地管理財(cái)富，保單在保護(hù)資產(chǎn)和傳承資產(chǎn)中扮演著不可或缺的作用，作為家庭財(cái)富傳承和風(fēng)險(xiǎn)隔離的最有效工具之一。此外，家庭財(cái)富

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