程錢都 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機:
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程錢都老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、溝通與協(xié)作的基礎(chǔ) 1.溝通的重要性; 2.影響組織溝通的因素; 3.企業(yè)內(nèi)常見的溝通障礙; 4.溝通與協(xié)作的五大思維; 5.溝通目標(biāo):鼓舞對方達成行動; 6.溝通步驟:編碼、解碼、反饋; 7.溝通的三種表現(xiàn); 8.良好溝通的原則?! 《?、有效表達 有效表達的方法 1)表達之前要問的3個問題 2)信息編碼的3個原則 3)有效表達的7個導(dǎo)航工具 三、傾聽與反饋的藝術(shù) 1.傾聽的層次 2.傾聽的用詞、語調(diào)和動作 3.傾聽的技能/傾聽的禁忌 4.問對問題:了解他的心/發(fā)問的技巧 5.有效反饋:理解確認(rèn)/異議澄清/肢體語言反饋 四、溝通的策略 1.親和力的
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模塊一、溝通的障礙 1、影響溝通的七個關(guān)鍵因素 2、溝通的漏斗分析 3、撕紙游戲:溝通中常犯的錯誤 4、總結(jié)有效溝通的步驟 思考:托爾斯泰的三個溝通核心 模塊二、溝通的四大策略 1、聽、說、看、問、答 2、同理心的有效應(yīng)用 3、避免爭辯—永無爭辯的溝通語法 4、溝通三要素—動作語氣練習(xí) 同理心練習(xí)—與對方保持同步 模塊三、與上級溝通匯報 1、自檢:說服領(lǐng)導(dǎo)匯報工作測評 2、與不同上級匯報的要點及策略 3、如何讓上司信賴自已 4、讓上司接受建議的五點方法 練習(xí):與上司匯報說服演練 模塊四、與下屬有效溝通 1、如何讓下屬心甘情愿接受任務(wù) 2、如何激勵、表
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講:溝通的過程 1、常見溝通情況 2、溝通的形式 第二講:職場中的上下級、客戶溝通 1、職場中如何掌握上級的心理并獲得其信賴? 2、有效溝通的8大因素 3、溝程面面觀 4、有效溝通的必備條件 第三講:非語言溝通 1、體貌特征體現(xiàn)的溝通要素 2、舉止與壓力感 3、表情寫在臉上 4、目光接觸與誠意 5、姿勢傳遞的表情 6、衣著與身份 7、觸摸加深印象 8、身體運動傳達的信息 9、地位/陳設(shè)/環(huán)境布置與被支配狀態(tài) 10、感覺與特定印象 11、社會因素與約定成俗 12、主動與被動傾 13、強化的效果 第四講:溝通障礙 1、引起無效溝通的三大要素 2、
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一、溝通的定義與重要性 1、溝通的目的 2、溝通的原則 3、溝通的三種原則 4、溝通的障礙 5、溝通信息的三種形式及形式的比例 二、溝通的基礎(chǔ)不是技巧,是誠心雙贏 1、溝通需要哪些基礎(chǔ) 2、常用的溝通方式 三、溝通技術(shù)及運用技巧 1、波長技巧 2、詢問技術(shù) 3、理解技術(shù) 4、處理沖突技術(shù) 5、達成一致技術(shù) 四、如何有效運用技巧: 1、自我表達技巧 2、傾聽和反應(yīng)技巧 3、影響技巧 4、營造氣氛的技巧 5、非語言技巧 6、人際溝通的言語行為 五、團隊決策與和諧管理 1、如何有效溝通 2、建立良好心態(tài),創(chuàng)造和諧環(huán)境 3、建立自信心 4、獲取人
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一、 培訓(xùn)基礎(chǔ)知識 u 破冰,建立學(xué)習(xí)小組 u 學(xué)習(xí)的六個層次 u 7大人力資源模塊體系及其邏輯關(guān)系 u 培訓(xùn)分工與責(zé)任劃分:高領(lǐng)導(dǎo)者、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)部、業(yè)務(wù)部門 u 培訓(xùn)體系的四種角色:委托者、學(xué)員、講師、培訓(xùn)支持 u 商學(xué)院建設(shè) 二、 根據(jù)環(huán)境設(shè)計培訓(xùn)策略 u 評估你的工作環(huán)境:公司規(guī)模、業(yè)務(wù)類型、人力資源部地位、培訓(xùn)職位/部門設(shè)置、與業(yè)務(wù)部門關(guān)系…… u 評估你的培訓(xùn)環(huán)境:領(lǐng)導(dǎo)的重視、培訓(xùn)經(jīng)費、領(lǐng)導(dǎo)者態(tài)度、業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)支持、教學(xué)環(huán)境、講師資源、課程基儲員工層次…… u 如何針對大、中、小公司設(shè)計培訓(xùn)體系 u 內(nèi)部培訓(xùn)與外部培訓(xùn):內(nèi)部講師內(nèi)訓(xùn)、外部講師內(nèi)訓(xùn)、組織團
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1) 團隊建設(shè)中的團隊精神和團隊意識形成:推動企業(yè)員工團隊精神和團隊意識形成的三大力量:情、利、義?! ?) 達成團隊角色的認(rèn)知、認(rèn)同,團隊目標(biāo)的認(rèn)知、認(rèn)同,團隊組織的認(rèn)知、認(rèn)同的技巧和方法——溝通關(guān)系平等化、溝通渠道多元化、溝通方式多樣化、溝通行為主動化; 3) 以情推動企業(yè)組織團隊建設(shè)的技術(shù)和方法:員工情感情緒管理規(guī)范化實施的五項工作:尊重人、信任人、關(guān)懷人及情緒發(fā)泄和情緒誘導(dǎo);嚴(yán)查三不行為,倡導(dǎo)微笑管理?! ?) 團隊溝通的技巧和規(guī)范:托馬斯—基爾曼模型的靈活運用; 溝通——理解——認(rèn)同——親近四環(huán)節(jié)團隊行為形成模式。 5) 以利推動企業(yè)組織團隊建設(shè)的技術(shù)和方法:人生三利——有、