管理資源網(wǎng)
張志超老師
張志超 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 山東 濟(jì)南
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 員工激勵(lì)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
張志超老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

張志超老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

張志超

掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)

張志超

張志超老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱 一單元:企業(yè)組織鐵三角之人才思維方式定位選拔人崗結(jié)合不如人企結(jié)合案例研討 1空降的人力資源總監(jiān)為什么突然離開? 2某IT行業(yè)招聘的北大高材生為什么導(dǎo)致產(chǎn)品研發(fā)的滯后? 3海底撈基于組織鐵三角的人才選拔標(biāo)準(zhǔn) 4:阿里巴巴基于組織鐵三角的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)追溯本源:1:人才是相對(duì)的不是絕對(duì)的,在一家組織出色的人才到了另一家組織未必是人才。我們?nèi)绾芜x擇與自己組織的匹配人才 2:人才的專業(yè)能力是指人才從事具體工作與智能具備的知識(shí)與技能,它直接影響到員工能否完成崗位的工作要求;人才的核心能力是針對(duì)企業(yè)全體員工圍繞著公司的戰(zhàn)略、文化、價(jià)值觀影響到組織能力的相關(guān)行為和素質(zhì)

 張志超查看詳情


課程大綱:一單元:到底什么決定著我們的職業(yè)發(fā)展?1:到底什么決定著我們的職業(yè)發(fā)展?工具步驟:職業(yè)意愿 職業(yè)能力==內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃決定著我們的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功 活動(dòng)體驗(yàn):一顆樹帶給我們的職業(yè)思考啟示:樹的果實(shí)(外職業(yè)生涯規(guī)劃)==身份、收入、福利、職業(yè)晉升通道 樹的根部(內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃)==職業(yè)心態(tài)、職業(yè)信念、內(nèi)心的感覺、知識(shí)能力經(jīng)驗(yàn)的積累 碩果累累必須根深蒂固,內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃決定著外職業(yè)生涯規(guī)劃。二單元:我們擁有正確的職業(yè)化的心態(tài)嗎?職業(yè)化心態(tài):1我們到底為誰工作?案例解析 1:同給100元報(bào)酬的情況下,50斤和100斤的面從A點(diǎn)搬到B點(diǎn)您搬哪個(gè) 2:中國

 張志超查看詳情


一單元:團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知與文化、制度、目標(biāo)的共融 ( 組織層面)1:團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知與形成(1)案例測試:團(tuán)隊(duì)、群體、團(tuán)伙的不同(2)追溯本源:團(tuán)隊(duì)的形成要素:共同的文化與價(jià)值觀、共同的目標(biāo)、彼此的分工與協(xié)作(3)解決方法:以文化與價(jià)值觀為驅(qū)動(dòng)的選人、用人。以共同目標(biāo)為導(dǎo)向的執(zhí)行、以團(tuán)隊(duì)成員性格差異化的分工與協(xié)作2:團(tuán)隊(duì)文化的植入與共融案例解析(1):某IT企業(yè)的名牌大學(xué)校招人才的“水土不服”現(xiàn)象 (2):萬科、百度的招人、用人標(biāo)準(zhǔn) (4):京東以文化與價(jià)值觀匹配度衡量分配的5種員工 (5):海底撈員工的企業(yè)文化植入案例視頻:海爾張瑞敏砸冰箱追溯本源:(1):人崗結(jié)合不

 張志超查看詳情


課程價(jià)值導(dǎo)圖內(nèi)容價(jià)值工具1:陽光心態(tài)與職業(yè)人生熟悉并運(yùn)用取得職業(yè)及人生成功背后的心態(tài)與發(fā)展規(guī)律一顆樹帶給我們的背后啟示2:陽光心態(tài)之做崗位的主人翁在實(shí)際工作中轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)打工的負(fù)面心態(tài)與思維方式。把外在驅(qū)動(dòng)力轉(zhuǎn)為內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。用職業(yè)主人翁的心態(tài)面對(duì)工作崗位主人翁精神塑造的實(shí)際方法與演練3:陽光心態(tài)之做好情緒管理,引爆內(nèi)在正能量在實(shí)際工作中正確的面對(duì)挫折、困難,錯(cuò)誤、轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒與注意力,培養(yǎng)員工的逆商心態(tài)與智慧。陽光、積極心態(tài)的培植方法4:陽光心態(tài)之執(zhí)行,樹立個(gè)人的小目標(biāo)讓學(xué)員放遠(yuǎn)未來的同時(shí),腳踏實(shí)地的實(shí)踐自己的小目標(biāo)。高效日行事歷,阿米巴管理會(huì)計(jì)思想4:陽光心態(tài)之做團(tuán)隊(duì)的發(fā)光體運(yùn)用DISC性格測

 張志超查看詳情


一8090員工的時(shí)代特征二8090后職場的五大危機(jī)及職場危機(jī)下企業(yè)的痛苦1職業(yè)定位不清晰的危機(jī)(跳槽找定位浪費(fèi)了人力資源成本)2目標(biāo)感模糊的危機(jī)(迷茫的工作導(dǎo)致組織效率上不去)3智商高情商低的危機(jī)(難以融入團(tuán)隊(duì),不服從領(lǐng)導(dǎo))4態(tài)度不堅(jiān)定的危機(jī)(常受負(fù)面情緒影響容易抱團(tuán))5缺乏正確的職場價(jià)值觀(消極工作,積極性差)三8090員工性格形成的環(huán)境分析1家庭環(huán)境2學(xué)校環(huán)境3生活環(huán)境4職場環(huán)境四8090員工企業(yè)渴望的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)服從立足當(dāng)下絕對(duì)忠誠團(tuán)隊(duì)精神五具體策略1立足當(dāng)下良好的職業(yè)心態(tài) 職業(yè)信念2絕對(duì)忠誠開通職業(yè)規(guī)劃通道,系統(tǒng)掌握其職場命運(yùn)3絕對(duì)服從有效溝通培育指導(dǎo)激勵(lì)4團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)文化及執(zhí)行力打造

 張志超查看詳情


一傳統(tǒng)營銷展示圖二職場自我營銷展示圖平衡的砝碼找準(zhǔn)自己的FAB三點(diǎn)規(guī)避職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)1提高自己的產(chǎn)品屬性2努力創(chuàng)造對(duì)企業(yè)的價(jià)值3找到自身產(chǎn)品的賣點(diǎn)三解讀正確的F職場屬性一:心態(tài)與價(jià)值觀1情景案例導(dǎo)入史上牛的女秘書2三種工作狀態(tài)(1)用心工作(2)用利工作(3)用命工作3三點(diǎn)看未來(1)看一個(gè)人下班干什么(2)看下班后和誰在一起(3)看懂不懂得早起4破解職場的4點(diǎn)無字天書(1)用付出取代抱怨(2)讀懂身邊周圍同事的性格因子及行為特征(3)學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作(4)職場中小事毀人也可助人四解讀正確的F職場屬性二:信念1兩座房子的故事2倒過來看世界的80903我是我認(rèn)為的我4點(diǎn)成大器(1)看得遠(yuǎn)(2)忍得?。?)

 張志超查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2025 HTTP://m.fanshiren.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有